［定稿］北师大版二年级数学上册1_4单元全册教案_教案范文

教学目标通过练习进步加深对乘法意义的理解。

进步体会加法与乘法的关系。

进步体会乘法在日常生活中的作用和用乘法解决问题的简便方法教学重点能根据具体情景和加法算式列出乘法算式。

教学难点熟练列出乘法算式。

教学方法讲授法练习法。

教具圆片教学过程导入。

同学们，今天我们来上节练习课，看看谁在这节课里面学得最认真，表现最棒。

二练习设计。

动手拼搭学具积木图小鸡小鸭小猫房子图房子图房子图每行摆个圆片，摆行，你是怎样摆的每行排个圆片，摆列，你是怎样摆的同桌互相检查摆的结果根据你摆的图列出乘法算式。

同桌说说你列的乘法算式各部分所表示的意义。

汇报。

看加法写出乘法算式。

看图列出算式。

五星级习题看算式摆图形。

连连。

个个说说，生活中有哪些问题可以用乘法解决。

四人小组说说。

汇报。

三全课小结。

表扬学习认真的同学。

第五课时教学内容动物聚会教学目标在具体的情境中理解乘法表示意义，从情境图中提出有关乘法的数学问题，列出乘法算式进行计算，从而进步地体会乘法的简单应用。

在具体的情境中，有效地培养学生的观察能力分析能力和提出问题解决问题的能力。

培养学生与人合作交流的意识与能力。

教学重点在具体的情境中理解乘法的表示意义，能够列出乘法算式进行计算，体会乘法的简单应用。

教学方法讲授法练习法。

教学用具课件活动创设情景在美丽的地球上，有很多可爱的小动物与我们朝夕相处。

瞧，它们来了，多媒体演示各种小动物慢慢走来。

选出自己最喜欢的小动物，讲讲关于它你在画面上看到些什么。

思考提出关于数学方面的问题。

教师个别辅导组内交流在组内交流自己的问题，并请人或自己解决，再说说是怎样想的全班交流将你们组里最好的问题告诉大家，引导学生将注意力集中到乘法问题上。

教师板书个别问题，并以学生的姓名命名，激发兴趣。

讨论小兔子共有几个萝卜学生可能出现加减两种方法，让学生再次感受乘法运算的简便性，并回忆乘法各部分的名称。

质疑算式根中，是从那里来的表是什么呢连连由学生完成，有问题的可与同桌或老师商量。

提问你发现了什么生没有吃到水果。

生桃子表示个，松果表示个，但都可以与连起来。

生桃子和松果同样多。

二活动二说说学生以看图讲故事的方式理解图意，再试说算式。

讨论你发现了什么生四幅图都可以用或来表示。

生有的表示个，有的表示个，还有的既表示个，又表示个。

师对，它们都可以用来表示。

摆摆，说说先让学生选择自己喜欢的实物，再出示算式讨论表示几个几。

再动手摆出两种摆法。

由小老师出题，其他同学动手摆摆，并与同伴说说。

接力赛出示练练第题的两个画面。

小组接力完成个说图意，个列算式，个说还可以怎样写，个评价是否可以得到智多星。

三活动三出示超市中商品乱放的场面，提问这样的地方你们喜欢吗该怎么办学生口述，多媒体演示。

以小组为单位，帮售货员阿姨清点货物。

交流评价老师这里有张货物清单，看看，你们点的对吗四活动四生活中，那些问题可以用乘法解决，与同伴说说。

可以引导学生从身边熟悉的事情说起，如每件衣服用个扣子，件衣服用几个扣子学生每提出个问题就列出算式并计算结果，此题可以在同桌之间进行，互相提问题并检验对方的计算结果。

整理交流评价五全课小结这节课后，你最想说的句话是什么给这节课起名字。

六布置作业将这节课中最感兴趣的讲给爸爸妈妈听。

七板书设计动物聚会小鸟有几只只只松果有多少个个个个二乘法口诀第课时教学内容数松果。

教学目标进步理解乘法的意义。

借助乘法的意义编制乘法口诀。

培养社会人文意识。

教学重难点初步掌握乘法口诀的归纳方法。

教学方法讲授法练习法。

教具挂图口诀卡片教学过程导入。

小松鼠在松树林里采了大筐松果，你能帮他们数数吗二教学新课。

数松果出示松鼠数松果图哪位同学能帮小松鼠数数根据同学口述每堆有个松果，在表格中板书。

那么两堆松果呢你是怎么算的你们能继续将这个表格填完吗同桌两个同学互相说说。

汇报，填表。

从这张表格中你们发现了什么的乘法口诀编写你能把松果的个数用乘法算式计算出来吗板书个式或。

个是或。

接下去写，你们会吗请你们在本子上接着往下写。

指名板演。

集体订正。

齐读所写的算式。

有谁知道的积是多少计算小组交流。

根据这些乘法算式，你还能算哪些乘法题大家所说的这些算式都是根据黑板上这个算式推算出来的，让我们再来观察下这些算式，它们都含有个乘数，为了方便我们应用，我们将这些算式改编成句句的口诀，我来说句五得五。

你能试着说下去吗小组说说并分组把它写出来。

强调几个编写要注意的问题。

齐读的乘法口诀。

给分钟记忆口诀。

你是怎样记口诀的有什么好的方法寻找生活中的乘法口诀生活中和的乘法口诀有关系的事情还有很多，老师把它们编成儿歌，你们想听吗个小组实用的数学也是新课程的理念之。

教师联系生活实际，把评价手段和生活实际联系起来，让学生在解决问题中总结方法，体现了数学与生活的密切联系。

五全课小结。

师校长对你们的安排很满意，让我替他谢谢你们，小猴子今天有很多的收获，你们呢生学习了用除法表示分分的过程，学会了写读除法算式，记住了除法算式各部分的名称。

六作业。

自己分东西并用除法算式表示分的结果。

七板书设计分香蕉读作除以根第六课时教学内容飞行表演，。

教学目标结合具体的问题情境，感受乘法与除法的联系，会选择乘法或除法解决相应的简单问题。

在乘法与除法问题的对比中，进步体会除法运算的意义。

理解除法中，等分除和包含除的含义。

教学重点体会除法的含义。

教学难点理解等分除和包含除的含义。

教学方法讲授法练习法。

教学过程创设情景，激发兴趣。

师我们班要举行航模飞行表演，想请小朋友们做指挥官。

谁想报名做指挥官师那么多小朋友都想报名，那这样吧，我们看看谁给飞机编组编得好，我们就请他做指挥官，好不好复习乘法。

除号除数商被除数师出示课件第页主题图飞机已经准备到位，请各位指挥官看看将要参加表演的飞机有多少架生有架。

师你是怎么算的生排有架，三排共有架飞机。

，三四十二。

生列有架，四列共有架飞机。

也是，三四十二。

设计飞行编组，提出并解决简单的除法问题，初步感知乘除之间的联系。

师出示课件，演示飞机的飞行表演飞行的时候，为了做出各种优美的动作和造型，现在要将这架飞机平均分配编组。

你打算怎么样编请各位指挥官分成小组讨论，怎样编组。

生分组讨论„„全班交流。

生我将架飞机编在组，可以编成组。

生我把架飞机编成组，可以编组。

师谁能用除法算式表示刚才的这两种分组方法请你写下来。

师有意将这两道除法算式与前面的乘法算式排列在起架组组师哪位指挥官来说说，这两道除法是怎么算出答案的生我是用乘法口诀算的，我想口诀三四十二，就知道组生我的方法和他的不样，可以直接看上面的乘法算式，就知道题的答案是，题的答案是了。

师她认真听了前面同学的发言，提出了不同的算法，感受到乘法与除法有联系，真能干。

还能提出与前面不同的除法问题，并解决它吗生架飞机平均成组，每组有几架飞机架每组架。

生架飞机平均成组，每组有几架飞机架每组架。

师如果将架飞机平均编成组，每组有几架飞机怎么列算式生架每组架。

小结。

练练，用除法算式表示第页第页中的问题。

学生练习，小组互相反馈订正。

全课小结。

师通过今天学习做小指挥官，你学到了什么学生谈自己的收获„„师以后，我们要遇到这样平均分的问题，都可以用除法算式来表示。

我们今天掌握的本领，不仅能帮助我们成为优秀的指挥官，还能为我们解决好多生活中的问题呢，作业。

分分物品并用除法算式表示出来。

板书设计飞行表演架组组组第七课时教学内容练习二，。

教学目标复习巩固等分的方法，将等分的过程用除法算式表示。

建立初步的除法与生活，除法与等分，除法与乘法联系的认知体系。

运用除法的意义解决实际问题。

通过练习，培养归纳概括等语言表达能力以及将数学知识与生活经验沟通的能力。

教学重点除法的意义及问题解决。

教学难点看图列不同的算式。

教学方法讲授法练习法。

教学用具圆片教学过程创设情境，巩固知识。

秋天来了，动物学校准备组织次秋游。

刺猬妈妈听说孩子们要出去秋游，连忙给他们准备了许多果子。

出示个果子和只小刺猬平均每只刺猬能分到几个果子呢拿出你们的学具摆摆，并列出算式。

集体订正。

刺猬妈妈准备了个果子，平均分给只小刺猬，要求每只刺猬分几个，就用个表示什么表示什么表示什么小刺猬带着果子高高兴兴地来到学校。

这时，接小动物的车早早就来到校门口。

出示汽车图数数，共来了几辆汽车出示问题每辆汽车编成组，可以编成组组每辆汽车编成组，可以编成组组平均分成组，每组有辆汽车辆请同学们用学具摆摆，或圈圈，画画，列出算式。

集体订正。

旅游车出发了，小动物们来到农场。

山羊伯伯在摘南瓜。

出示个南瓜，个西瓜山羊伯伯拿来个竹筐，对小动物们说把这些南瓜平均装在个竹筐里，每筐放个请你们帮山羊伯伯算算吧，还是个西瓜是多余条件。

山羊伯伯又拿来个竹筐，对小动物们说，现在每筐装个南瓜，需要个筐你能帮它们列出算式吗装完西瓜后，山羊伯伯盛情款待了小动物。

山羊伯伯采来新鲜的草莓和梨子。

出示行，每行个草莓。

行每行个梨子小动物们高兴地跳起来。

你们能看着这两种水果列出除法算式吗小动物们在农场学到很多知识，带着丰收的喜悦，结束了天的旅行。

二数学故事看图说图意，将个有关除法的故事。

小组活动汇报。

三全课小结。

今天你有什么收获二年级数学教案上册数数与乘法第课时教学内容数数。

教学目标通过数数的活动，复习相同加数的加法，为学习乘法打下基础。

理解相同加数及其个数的含义。

教学重点理解相同加数及其个数的含义。

教学难点理解相同加数及其个数的含义。

教学方法讲授法练习法。

教具熊猫图圆片教学过程导入新课小朋友，你们每人都有双灵巧的小手，只手有几个手指头那么双手呢辆小轿车有几个轮子那么辆这样的小轿车有几个轮子你会列式吗这样的现象叫做对多现象。

你能在生活中找到这样的现象吗双筷子有根，双筷子有几根你能列出算式吗你能在生活中举出这样的例子吗二有多少只熊猫师出示大熊猫图片这是什么你能给大家简单介绍吗大熊猫是我国的国宝，在全世界也数量不多，所以人们都积极的去保护它们。

今天老师就带领大家到动物园去看看那里的熊猫。

这些大熊猫在动物园里玩的可开心了，你知道老师黑板上有多少只大熊猫吗饲养员阿姨端来了丰盛的早餐。

这时大熊猫都整齐的排好了队帖出大熊猫图画。

现在仔