［定稿］四年级数学下册说课稿_全册导学案42877

总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦纠错栏自主学习了解定向运动定向运动就是根据地图指示，选择最佳的路线，找到目的地。

看页的图，从这张公园定向运动图上，找出号点位置。

阅读教材页，在平面图上标出校园内各建筑物的位置。

二合作探究，小组展示。

阅读教材页，确定北京和上海的位置关系，小组合作完成，组画图展示，其余补充评价北京在上海的，上海在北京的。

阅读教材页校园定向运动路线图，小组合作探究，三组展示，其余补充评价说说每赛段所走的方向和路程。

三过关检测。

教材第页做做。

教材第页练习三第题。

教材第页做做。

教材第页练习四第题。

广播找人孙浩小朋友的家长请到广播室来接您的儿子孙浩。

您可以从过山车处向东走米，再向东偏北度走米，然后再向北走米，再往南偏西度走米，再向西南走米，就到了游乐园广播室。

请你画出孙浩家长从过山车找到广播室的路线图。

四总结评价今天的学习，我学会了我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。

总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦课题加法运算定律班级姓名评价主备人审核人使用人使用日期教学过程修改栏加法交换律教学内容教科书的例和做做练习五的题。

学习目标理解并掌握加法交换律的意义。

能够用字母来表示加法交换律。

能运用加法交换律解答实际问题，培养说理推理能力。

教学重点理解和掌握加法交换律。

教学难点对加法交换律的熟练应用。

课前热身二预习感知自学教科书例内容。

你会画出线段图吗你能用两个算式求李叔叔共骑的路程吗两个算式的结果样吗我们可以用个什么符号把两个算式连接起来试试。

请举出几个这样的例子。

三合作探究加法交换律有什么特点什么叫做加法交换律我会用自己喜欢的方式表示加法交换律想想，在那些计算中用了加法交换律。

四检测反馈完成做做。

运用加法交换律，填上合适的数。

填空。

把个数合并成个数的运算叫做加法。

个数加，还得。

两个加数位置，不变，这叫做加法。

下面个等式哪些符合加法交换律符合的画。

完成练习五题。

五总结评价通过这节课的学习你有什么收获加法结合律班级姓名评价主备人审核人使用人使用日期教学过程修改栏加法运算定律教学内容教科书的内容。

学习目标掌握加法结合律的意义，并能够用字母来表示加法结合律。

会运用加法结合律使计算简便。

经历探索加法结合律的过程，通过对熟悉的实际问题的解决，进行比较和分析，发现并概括出加法结合律。

教学重点理解和掌握加法结合律。

教学难点加法结合律的推导。

知识链接什么叫做加法交换律用字母如何表示二预习感知自学教科书例内容。

你能用两种算法求李叔叔三天共骑的路程吗两种算法中那种比较简便为什么你能用简明的方式来表示这个简便运算的定律吗尝试练习完成教科书练习五第题。

三合作探究加法结合律有什么特点什么叫做加法结合律我会用字母表示四检测反馈运用加法结合律，填上合适的数。

运用加法结合律进行计算。

学校图书馆有科技书本，故事书本，文艺书本，这三类书共有多少本五总结评价通过这节课的学习你有什么收获课题加法运算定律班级姓名评价主备人审核人使用人使用日期教学过程修改栏加法运算定律的运用教学内容教科书的例做做及练习五的题及思考题。

学习目标能够运用加法运算定律进行简便计算。

提高解决实际问题的能力。

教学重点难点熟练运用加法运算定律。

课前热身用字母表示加法交换律和加法结合律。

加法交换律加法结合律根据运算定律在里填上恰当的数。

用语言叙述什么叫加法交换律，什么叫加法结合律二预习感知自学教科书例。

理解题意，明确需要解决的问题。

我会列出算式。

我会用几种不同的算法。

三合作探究为什么要改变加数的位置和连加的顺序观察下面的算式，说说怎样计算简便。

四检测反馈把计算比较简便的算式的序号填在里。

用简便算法计算下面各题，说说应用了哪些运算定律。

完成练习五题。

五总结评价通过这节课的学习你有什么收获课题乘法运算定律班级姓名评价主备人审核人使用人使用日期教学过程修改栏乘法交换律教学内容教科书的例。

学习目标理解并掌握乘法交换律，并能运用它进行验算。

借助观察比较概括等方法，培养分析推理能力。

会运用乘法交换律解决实际问题。

教学重点理解并运用乘法交换律。

教学难点对乘法交换律的熟练应用。

课前热身口算我知道乘法算式的各部分名称。

二预习感知自学教科书例内容。

说说上小组讨论交流，答疑解惑。

二学习目标通过观察操作及交流活动，探索并认识封闭路线上间隔排列中的简单规律，并能将这种认识应用到解决类似的实际问题之中。

培养学生观察能力操作能力以及与人合作的能力。

三学习重点与学习难点重难点引导学生在观察操作及交流中探索并发现封闭路线上间隔现象中的简单规律。

四学习过程课前预习上节课我们学到了什么二自主学习理解题意，尝试完成。

交流展示。

小结我们探讨了封闭路线上间隔排列的简单规律，你认为，解决这类问题时要注意什么三过关检测棋子若干个，恰好可以排成每行列的正方形，棋子总数是多少棋子最外层有多少个个班级有人，如果在运动会上表演要排成方阵，最少添上几个人排成什么样的方阵最少去掉几个人排成什么样的方阵去掉人后排成的方阵最外圈友多少人四学习反思今天我学会了我的收获是，在方面表现好，方面表现不够。

课题数学广角练习课课本页班级姓名评价主备人审核人使用人使用说明及学法指导自学课本第页，用红笔勾画出疑惑点思考完成自主学习任务，并总结规律方法。

针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

二学习目标通过练习，进步认识间隔排列中的简单规律，并能将这种认识应用到解决简单实际问题中去。

能用不同的方法解决问题，提高学生发散思维能力。

三学习重点与学习难点进步认识间隔排列中的简单规律，并且能灵活应用。

四学习过程自主学习自学课本第至页练习二十中的第题至第题。

完成。

交流展示。

二过关检测把根米的木头平均锯成小段，需要锯次同学们在长米的主席台前摆放花盆，每米摆盆两头都摆，共可以摆盆花在个正方形场地的四周种树，四个顶点都种棵，这样场地每边都种了棵树问这块场地四周共种树多少棵在条长米的马路的边从头至尾每隔米植棵树，共要植多少棵树座长米的大桥两边挂彩灯，起点和终点都挂，每两盏彩灯之间的距离是米大桥共要挂多少盏彩灯个木工锯根长米的木料，他先把头损坏的部分锯下来米，然后锯了次，锯成同样长的木条，锯下来的每根木条长多少米在个周长是米的鱼池周围栽树，每隔米栽棵，共要栽多少棵树体操比赛的同学们摆成个方阵，最外层每边各站个同学，最外层共有多少个同学在条长米的大路两旁各栽行树，起点和终点都栽，共栽了棵树，相邻两棵树之间的距离相等求相邻两棵树之间的距离把厘米的圆钢锯成相等的段，若锯口的损耗是毫米，那么每段圆钢的长度是多少厘米长方形校园长米，宽米，计划在四周每隔米植棵树，共植多少棵三学习反思今天我学会了我的收获是，我在方面表现的很好，在方面表现的不够，以后要注意的是。

课题综合运用小管家班级姓名评价主备人审核人使用人使用说明及学法指导自学课本第页，思考完成自主学习任务，并总结规律方法。

针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

二学习目标通过记录家里周的开支，进步熟悉用小数表示钱数的方法，巩固小数加减法。

进步认识折线统计图的特点和作用，熟悉用折线表示数据的基本方法。

三学习过程课前预习把家里周花的钱记录下来，并完成如下统计表。

二自主学习合作探究交流自己家里周开支记录单。

表中项目金额小计和总计分别表示什么你是怎么算的用折线统计图表示周的开支情况。

交流展示展示全班展示自己画的统计图。

交流看看各家周的开支有什么变化规律。

估算根据这周的开支估算本月的总支出，然后告诉爸爸妈妈。

提建议勤俭节约是我们中华民族的传统美德，在勤俭节约这方面你有什么想法和建议三过关检测统计自己周的开支情况并填写下表。

周开支记录根据上面的交流单，绘制折线统计图。

说说你打算怎样节约开支小学学生周收集废生活塑料袋情况如下表根据上表中的数据绘制折线统计图这个小学的学生周内平均每天收集多少个废生活塑料袋如果年按天计算，这个小学的学生年内可收集多少个废生活塑料袋分析这个统计图，你想到了什么四学习反思今天我学会了，我的收获是，我在方面表现的很好，在方面表现的不够，以后要注意的是课题四则运算班级姓名评价主备人审核人使用人使用日期教学过程修改栏使用说明及学法指导结合问题自学课本第页，思考完成自主学习和合作探究任务，并总结运算顺序。

针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

完成过关检测。

学习目标使学生掌握没有括号的加减混合或乘除混合的运算顺序培养学生在合作交流中掌握知识。

学生通过合作学习，培养互帮互助的学习态度。

学习重点引导学生发现并总结出没有括号的同级运算的运算顺序。

学习难点准确地计算混合运算自主学习把下列各组进行计算。

捆电线剪去米，剩下的比剪去的倍少米。

这捆电线共有多长二合作探究，共同学习比比，算算。

超市运来批水果，其中梨千克，苹果千克，每千克筐，梨比苹果少几筐完成课本第页‚做做‛第题三过关检测完成课本第页‚做做‛第二题化肥厂要生产吨化肥，如果每天生产吨，生产了天，还剩多少吨没有完成先算哪歩在那歩算式下面画线。

总结评价今天的学习，我学会了，我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。

总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦课题四则运算班级姓名评价主备人审核人使用人使用日期教学过程修改栏使用说明及学法指导结合问题自学课本第页，思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

完成过关检测。

学习目标使学生掌握没有括号的两级混合运算的运算顺序。

培养学生在合作交流中掌握知识，同时培养学生运用已有知识进行分析的能力。

在合作学习中，培养学生合作的精神。

学习重点异级运算由高到低。

学习难点理解两边高级，中间低级的混合运算灵活算法。

自主学习不计算，只填写运算顺序先算在算先算在算先算在算二合作学习探究新知先说出运算顺序，再计算按要求列式计算与的积加上除以的商，和是多少除以的商加上再减去是多少王阿姨收了箱葡萄，共千克，照这样计算，收箱葡萄，共多少千克大同乡小学在山上植树，年共植树棵，年植树次，每次植树棵。

那年植树多多多少棵三过关检测教材第页第题件儿童上衣元，条裤子比上衣便宜元，条裙子又比裤子贵元。

这条裙子多少钱李伯伯家