［定稿］小学一年级上册品德与生活全册教案_教案范文

活动准备彩笔铅笔纸活动过程活动进行师小朋友们好，你们知道学校的哪些情况呢师刚才我们和自己的学校有了次亲密的接触，小朋友们可以把自己在参观中看到的听到的，用自己喜欢的方式表现出来。

可以自己设计，也可以合作完成。

我的发现汇报交流学生展示自己的成果。

高年级的同学挑战小朋友，让小朋友回答问题。

设计展示让学生自己将作品贴在我的展示台上学生互相观看交流，并评议。

活动延伸将学生各种形式的汇报展示出来，办个墙报或编成个册子，教师可以和学生起设计封面装订等。

开展以我心中的学校为主题的画展作品展等。

与美工课语文课以及其它班级活动结合进行。

活动主题三在学校的天活动目标体验学习的乐趣，学生能积极认真的学习注意游戏安全，学会与同学友好相处。

活动重点学生能积极认真的学习活动难点学会与同学友好相处活动安排课时第课时上课了活动目标体验学习的乐趣，学生能积极认真的学习注意游戏安全，学会与同学友好相处。

活动重点学生能积极认真的学习活动难点学会与同学友好相处活动过程创设情境，引入主题师刚才叮铃铃叮铃铃，什么响了生电铃响了。

师电铃响了，说明了什么生上课了。

师听到了上课铃声，我们应该怎么做呢二创设情境，感悟规范活动进教室师老师摇铃，请几位同学表演进教室。

平时，你们是怎么快快进教室的生交流汇报师上课铃响，我们应该快步走进教室，不拥挤，准备好学习用品，精神饱满，心情愉快地等老师来上课。

三情境体验，深化认识活动二课堂发言师随机提问对刚才发言的情况，你最喜欢谁的表现为什么师那么，我们要怎么做才好呢大家交流下。

活动三认真听讲师小朋友两手都拿笔，左手画圆，右手画正方形，试试在秒钟内能画好吗学生动手画。

师刚才小朋友们试过了，你认为能画好吗学生不能。

师如果我们课堂上边听课，边想别的事或做别的事，我们能学好知识吗我们应该怎样做才好呢学生小组交流讨论。

四评比激励，促进内化师我们评评上学以来，在课堂上谁表现最好，并说出理由。

你觉得自己表现怎么样第二课时上课了活动目标体验学习的乐趣，学生能积极认真的学习注意游戏安全，学会与同学友好相处。

活动重点学生能积极认真的学习活动难点学会与同学友好相处活动过程了解学校纪律指导学生看书第页，师图上讲的是回什么事师假如你有事或生病了，不能来学校上课，你会怎么做呢学生互相交流。

师能来上课的，怎样才能上好课呢指名学生回答。

听高士其爷爷专心听讲的故事。

师小结，上课听讲的重要性。

二展示学习收获同桌互相讲自己开学来的学习收获。

指名上台讲，体验学习的快乐。

指名上台展示。

三活动总结第三课时下课了活动目标体验学习的乐趣，学生能积极认真的学习注意游戏安全，学会与同学友好相处。

活动重点学生能积极认真的学习活动难点学会与同学友好相处活动过程体会课间的快乐师小朋友们，你们喜欢做游戏吗生喜欢。

师下课了，老师看见许多小朋友在操场上做游戏。

小朋友，你们下课了喜欢做什么学生回答。

师看书第页，图上的小朋友在什么地方干什么师我们学校里，有那些地方可以玩教师组织学生在室外活动。

二注意游戏安全讨论下课后，哪些危险的事不可以做师下课了，我们应该注意些什么听要守秩序的故事三指导上下楼梯师上下楼，我们应该注意些什么教师组织学生上下楼，强调要求。

四总结第四课时放学了活动目标体验学习的乐趣，学生能积极认真的学习注意游戏安全，学会与同学友好相处。

活动重点学生能积极认真的学习活动难点学会与同学友好相处活动过程放学了师小朋友，放学了，你们要做些什么学生回答师小结放学了，我们首先要清理好自己的书包，然后再排队回家，离开学校时要和老师再见。

二放学路上师在放学路上，我们哪些事情不可以做学生回答师在放学路上，我们要注意些什么游戏激趣师下面老师出题，小朋友们判断。

如果对，就举左手不对，就举右手做游戏三回家后师看书第页，回家后，图上的小朋友在做什么学生回答师你们回家后都做了些什么根据学生回答，指导学生回家后开展有意义的活动。

四活动总结第二单元上学路上教学目标学生认识常见的交通和安全标志，遵守交通规则，能健康安全地生活。

学生具有初步的时间观念，直到每天什么时候必须去上学，并能做到按时上学，不迟到放学后不在路上逗留，按时回家。

学生懂得在上学和放学途中，注意安全，学习自己照顾自己。

初学生自我保护的意识与能力提高。

设计思路上学了，小学生天天要去学校，要从学校回家，安全成了头等大事。

通过这单元主题的活动，让孩子们具有初步的时间观念，直到每天什么时候必须去上学，做到按时上学，不迟到放学后不在路上逗留，按时回家。

尤其是在上学和放学途中，要注意安全，学习自己照顾自己。

这样才能实现让孩子们健康安全地生活的课程目标。

根据这目标，教科书分别设计了看看时间好好走路和按时回家三个活动主题，重点又放在好好走路上。

因为这是安全的首要保证。

这活动不但所占篇幅较大，而且又细分为走在路上和认识标志两部分。

孩子需要学会在各种道路上认识常见感情的。

就像小朋友说的那样，所有的生命只要在我们的关爱下，它们就会生长得越来越美丽，活得越来越快乐。

课件展示动植物不仅有感情，还和我们小朋友样，白天争开眼睛，看看美丽的世界。

晚上，小朋友们睡觉了，牵牛花也睡觉了。

让学生体会动植物的感觉课件展示你看，有的动物还很聪明，能用独特的方式保护自己。

师做简单讲解。

过渡每种动植物都充满了生命的活力，都用独特的方式把自己生命的美丽展现出来而且它们还和我们人类样，也会交流。

我们通过语言进行交流，你知道小动物怎样说话吗课件展示动物间充满的亲情的画面。

瞧小猪小鸟它们可能会说什么呢想像交流小猪小鸟是有生命的，它们也会说话，也会用它们自己的语言进行交流。

所有的动物植物和人样，有美丽的生命。

课件展示今天，李老师给大家带来了好多小客人，我先请出小白兔，想和他说说话吗展示各种小动物把小动物分到各组去，给足时间让学生充分和它们亲密接触。

四拓展。

过渡看着个个的生命在我们的关怀下生活得那么快乐，想想都好开心看着个个的生命在我们的关怀下生长得那么美丽，想想都好幸福。

春天是万物生长的季节，我们来种下颗种子，让它和我们起成长。

发花盆种子让学生自己动手种花。

师示范种花过程。

学生种花放音乐种太阳。

我们要天天照顾自己种下的花，比比，谁的花最先发芽，最早开花。

老师请你做好观察记录。

讲解五总结李老师希望小朋友们播下的种子，在你们的关心爱护下早点生根发芽，早日开出艳丽的花朵，接出果实，展现出它美丽的生命。

六板书设计生命美丽的珍惜爱护活动主题三我能做什么教学目标通过活动，学生热爱动植物的情感与同情动物的情感升华学生掌握初步的爱护动植物的方法。

教学重点爱护动植物的方法教学难点学生掌握初步的爱护动植物的方法教学准备课件教学时间二课时第课时教学目标通过活动，学生热爱动植物的情感与同情动物的情感升华学生掌握初步的爱护动植物的方法。

教学重点爱护动植物的方法教学难点学生掌握初步的爱护动植物的方法教学准备课件导入新课谈话我们的祖国就是个美丽的大花园。

花园中的草木每时每刻都在用它独有的魅力吸引着我们。

让我们赶快做好准备，投入到大自然的怀抱吧，活动开始谈话播放教学课件我们起看完了这段录像片，你从中发现了什么学生思考回答。

讲述的确，正如同学们所说的。

大自然中的花草树木是我们每位同学的好朋友，我们应该好好的爱护他们。

出示课题爱护花草树木谈话花草树木就像我们的影子样。

不管是在街上，还是在学校和家里，它总会陪在我们的身边。

你的家里养花草了吗你知道在家里养花草有什么好处吗学生思考回答。

谈话花草树木可真是我们的好朋友。

看，桌上的盆盆小花儿还在对你招手呢，赶快把耳朵贴过去，听听他们在对你说些什么学生分组聆听植物的倾诉。

教师参与到个别小组的活动中。

提问能告诉大家，他们对你说了些什么吗全班交流。

谈话件件真实而又令人感动的事情告诉我们花草树木是我们人类赖以生存的朋友，其实我们谁也离不开谁。

为了表达我们对朋友的份牵挂份问候，我建议同学们利用手中的水彩笔把你的心里话写在祝福卡片上，对了，不忘记写上自己的名字。

写好后，可以将卡片悬挂在前面的祝福树上，可以吗学生分组制作祝福卡片，并且将作好的卡片悬挂在祝福树上。

提问谁愿意说说你在卡片上写了些什么谈话听到了大家的心里话，我们身边的小花儿小草儿和大树更是高兴了。

因为他们再也不用担心自己的健康和安全了。

现在就让我们到各自的选材区去，挑选本组需要用到的些材料，把我们的盆盆小花儿变得更加美丽吧，播放音乐小松树快长大二活动小结希望同学们在生活中能够与鲜花绿草大树结下深厚的友谊。

同时也希望大家能够随处品味到花草树木带给我们的无限美好，第二课时教学目标通过活动，学生热爱动植物的情感与同情动物的情感升华学生掌握初步的爱护动植物的方法。

教学重点爱护动植物的方法教学难点学生掌握初步的爱护动植物的方法教学准备课件教学过程学生诗歌小小希望我的希望，或者教师收集到的其他作品。

学生交流自己的小小希望，在交流的基础上，学生可以用诗歌图画等自己喜欢的方式，将自己的小小希望表达出来。

看本备课系统提供的动画小丁丁和他的朋友们。

学生结合自己在日常生活中的所见所闻和自己的所作所为，谈感受。

在我们的生活中有哪些热爱动植物的人和事，他们是怎样做的在我们的日常生活中有哪些不爱护动植物的人和事情，他们这样做的后果是什么自己有无不爱护动植物的行为，现在的感受是什么。

分组讨论爱护动植物，我们可以做哪些，把这些办法和措施列出来。

全班讨论交流各组的结果，并整理出共同的结果，贴在教室里或者出期板报，以强化学生爱护动植物的情感。

品德与生活第册教学计划学情分析年级小朋友刚刚上学，对学校老师同学以及学习都很陌生。

具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。

在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活学习习惯，正确的人生观价值观和道德观。

二教学目标。

使学生知道自己是小学生了，喜欢上学初步熟悉学校的环境，学习利用学校中的设施解决自己的问题遵守学校生活常规知道要讲礼貌，守秩序。

了解学校的环境设施及其作用，知道校园环境中些标志性的建筑，了解学校的美，能够主动爱护学校的花草树木，能爱护学校以及城市周围的优美环境。

初步培