［定稿］小学一年级体育课全册教案_教案范文

二主体部分新授内容立正稍息导语小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像棵松树样挺拔，不动摇稍息时也样站的很不错，你们要向他们学习，做个高大的人物。

教与学的方法导入讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范学生听指挥练习，然后分小组练习教师观察学生练习的情况，并及时对错的进行纠正集合队伍，进行小节。

让学生上来示范，检查练习情况。

预期目标大部分同学都能做到正确。

三结束部分，游戏丢手绢游戏方法把全班学生分成两组，每组学生站成个圆圈，蹲在地上。

教师任意请个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。

抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。

游戏规则学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算不能进入圈中追赶。

教学方法简单讲解游戏方法组织学生进行游戏，集合，总结本课教学内容，师生告别，宣布下课。

第四课时课题赶小猪教学内容剪刀石头布。

赶小猪教学目标认知目标通过教学来提高学生自我锻炼意识。

技能目标经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调性。

素质目标提高奔跑以及地滚球的能力，灵敏协调性，促进学生下肢肌肉发展。

情感目标培养运动感情，团结友爱，勇敢果断，积极进取的品质。

教学重难点学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响。

教学过程准备部分分，课堂常规师生问好，检查学生服装问题，宣布本课教学内容，步入课堂。

组织成四路纵队集合要求动作整齐，优美，活泼，轻松。

，模仿操音乐伴伸展运动头部运动上肢运动教学方法讲解示范，分解领做，连续领做。

二主体部分分小鸟飞行导语小朋友，小鸟在天空中自由自在的翱翔，你们想成为只小鸟和他们样无忧无虑的飞翔吗今天老师就带着大家去飞翔番。

组织如图队形变换用小鸟飞形式带到场地。

，场地布置中间的两平行线的距离为米，中间线到与自己相近的线的安全线距离米。

，游戏方法把学生分成两组或四组，各组相距米站立，剪刀动作伸右手两指，石头动作右手握拳，布的动作平伸右手，五指分开，各组先悄悄决定出什么动作后，站在平行线后面。

剪刀剪布剪刀胜，布包石头布胜，石头砸剪刀石头胜，令下，各组同时出动作，失败的组向本组安全线逃跑，胜组追拍，做完规定次数后，以追拍着人数多的组为胜。

，教学方法学生站在原地听取教师讲解动作以及示范动作示范，纠正要求认真听讲，练习，减少失误的次数。

三结束部分分游戏赶小猪导语在我们做剪刀石头布的游戏时，有群小猪很调皮，现在它们的主人很生气，为了小猪们能尽快进猪圈，他就邀请我们去帮忙赶小猪，他对我们说赶猪肚子，猪会进猪圈的，要不我们就去试试教学方法导入教师讲解游戏方法以及要求，并做示范指引学生进行比赛，评出优胜队，指出优缺点。

游戏方法把全班学生分数相等的四组或两组。

教师发令后，游戏者从起点开始，手拿球拍，将只球边赶边向前滚，赶到线末，把球赶回，交给第位同学，依次进行，比比哪组先完成，最快最标准的队为胜。

游戏规则球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点继续进行滚动。

本课小结小朋友，我们今天学习了两个游戏，其中让我们认识到赶小猪的有趣，以及小猪的调皮„„第五课时课题可爱的小兔子教学内容模仿动物走，跳无窝的兔教学目标认知目标通过教学来提高学生爱护大自然，爱护小动物的意识技能目标经过反复模仿练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调灵敏性素质目标提高写生跑跳能力，促进学生下肢肌肉关节韧带的协调发展情感目标提高团队凝聚力，发展团结友爱，互助，积极进取及爱护动物爱护大自然的爱国主义精神。

教学重点学生下肢的力量的发展教学难点曲线跑技术的掌握教学过程准备部分课堂常规师生问好，检查服装情况宣布教学内容小朋友们，最近段时间内你们表现不错，为了表扬你们，所以今天老师就准备带大家去动物园，特别要看看小兔子，它们好可爱，蹦蹦跳跳的„„步入课堂韵律操第节扩胸运动要求尽量拉开上身的肌肉群第二节体侧运动要求体侧时要到位，动作准确第三节体转运动要求下身在转体时保持不动状态教学方法复习上节课所教的伸展运动，头部运动以及上肢运动分节领做今天要新授的三个动作教师连续领做二主体部分，模仿动物走跳导语小朋友，我们在动物园都可以看到什么动物，谁能模仿出些小动物的动作，比比，看谁模仿的最逼真比如鸭子走路，左右摆动加上模仿动作。

注给学生段时间让他们自由发挥想象要求模仿出来的动物要尽量让大家容易叫出它的名字，即逼真性。

组织教师带领学生跑成个圆圈，最后让学生慢慢走，边走边想象，自己站在圈内。

教学方法导入学生开动脑经发挥创新精神创想动物的形象动作师生共同进行点评，指出优缺点，动物走跳比赛方法把学生分数相赛的不足加以纠正，并小结组织要求认真游戏，兴趣盎然，遵守游戏规则和方法。

尾声恢复课后小结二师生告别教师作小结二宣布下课教师作小结二师生告别组织成四路纵队集合第课时教学内容新授广播操中的预备节搂腰拔河比赛教学目标对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式养成运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯发扬体育精神，形成积极进取乐观开朗的生活态度教学重点学习广播操中的预备节基本技术技能教学难点预备节中的动作姿势课前准备场地个排球场地器材录音机台课的部分教学内容教师教法学生学法组织与要求收心热身导入情节课堂常规整队师生问好，宣布本课内容导入情境二模仿操兔跳袋鼠跳象形猴子摘桃课堂常规师生问好宣布内容导语小朋友们，今天我们要来学习新套广播体操，动作很优美的„„步入课堂二模仿操导入小朋友，动物园里的动物可有意思了，不信去瞧瞧„„老师诱导学生进行想象师生示范，进课堂常规整队了解本课学习的任务和目的步入课堂二模仿操紧跟教师思路了解观察具体示范动作集体练习，针组织新授广播操中的预备节要求精神饱满，注意力集中行点评对不足加以纠正故事情节发展学习本领新授广播操中的预备节方法根据广播操的图纸要求进行教学，并结合挂彩图让学生能够清楚的看到正确的姿势和动作，以及根据要求步步学习。

要求动作正确，该学习本领新授广播操中的预备节教师讲解广播操中的重要环节动作，并且做示范，叫名学生上来跟着示范，教师可让他进行示范，自己在旁边纠正动作。

，引导学生进行练习，教师观察学生的练习，并及时进行指导，针对练习中存在的问题进行纠正。

学习本领新授广播操中的预备节，了解观察教师的讲解及示范，有疑问的进行解决问题，集体练习，分小组进行互相观察指导纠正。

，对不到组织成广播体操队形散开走要求根据要求认真进行练习，动作要求做正确，同学间要互相帮助，彼此之间互相纠正的动作，共同达到正确拍到位就得到位，节奏正确。

位或的动作进行纠正的要求。

升华二搂腰拔河比赛方法把学生分数相等的四组，每两组小朋友排成纵队和另组面对面站好，后面同学搂住前面同学的腰，个接个，排头双手和另排排头相握，听到口令马上使劲拉。

二搂腰拔河比赛导语有好多小朋友正在玩搂腰拔河比赛的游戏，让我们加入他们的队伍中去吧，看看哪组配合最默契，力量使用的最恰当„„教师讲解具体方法并示范组织学生进行练习比赛观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正二搂腰拔河比赛了解具体故事情节了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新学生分组练习比赛针对比赛的不足加以纠正，并小结游戏时注意安全组织要求认真练习，玩得愉快，尽量使动作作到正确，用力以及拔河的方法正确。

预期目标发展学生的上下肢的协调发展能力，促进团结，协作精神。

第课时教学内容复习广播操新授第节广播操丢手绢教学目标增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识教学重点学习广播操中的伸展运动基本技术技能教学难点伸展运动中半蹲动作姿势场地个排球场器材录音机台教学过程导入部分课堂常规检查师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。

组织方法成四路纵队集合如右图要求队伍整齐，精神饱满。

游戏快快集合。

复习广播操导语小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节„„二主体部分新授内容新授第节广播操导语小朋友们，今天我们要来学习广播体操中的第节伸展运动，从这节动作中可以看出雏鹰正准备展翅飞翔，不信的话，让我们来体验下啊。

步入课堂教与学的方法导入讲解第节伸展运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范学生听指挥练习，然后分小组练习教师观察学生练习的情况，并及时对的动作进行纠正集合队伍，进行小节。

让学生上来示范，检查练习情况。

要求拍脚是往侧前迈步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。

预期目标绝大多数的同学能做正确三结束部分游戏丢手绢游戏方法把全班学生分成两组，每组学生站成个圆圈，蹲在地上。

教师任意请个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。

抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。

游戏规则学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算不能进入圈中追赶。

教学方法简单讲解游戏方法组织学生进行游戏组织学生围成个圆圈。

，集合，总结本课教学内容，师生告别，宣布下课。

第课时室内课教学内容什么是体育课为什么要上体育课养成正确的身体姿势人体的形态。

教学目标认知目标明白体育课的真正含义以及意义养成正确的身体姿势的要求人体形态的名称。

教学重难点学生的认知水平与记忆力水平。

教学过程导入部分分钟课堂常规师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。

教与学的方法导入语小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们样获奖吗他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课体育课的真正作用是什么学生作答，教师点评，纠正不足之处。

作出总结，可让学生来总结。

二基本部分分钟导语小朋友对坐立行并不陌生，但不定都正确，也不定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。

教与学的方法导语让学生分小组讨论，派代表回答。

教师观察学生讨论。

学生总结，教师评价。

让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。

注坐。

俗话说坐如钟。

正确的姿势是头抬平直双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。

立。

俗话说立如松。

人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。

行。

要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。

三结束部分分钟导语小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗那扭髋扭下，髋部在哪里所以小朋友我们定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的