［定稿］小学三年级音乐课第五册全册教案_教案范文

通过本课的音乐活动，丰富学生对家的情感体验。

教材分析民乐合奏可爱的家，是中央音乐学院民族乐团根据英国作曲家比肖普创作的同名歌曲改编而成的。

歌曲可爱的家选自英国作曲家肖比普创作的歌剧克拉丽。

管弦乐曲爱的祝福是英国作曲家埃尔加创作的。

音乐表达了人们对家的爱和家庭的温暖。

教学重点通过本课的音乐活动，丰富学生对家的情感体验。

了解民族乐队和西洋乐队教学难点通过本课的音乐活动，丰富学生对家的情感体验。

教学方法讨论表演聆听教学准备磁带录音机板书板书设计家聆听可爱的家聆听爱的祝福歌词教学过程内容目标教师活动学生活动组织教学聆听可爱的家进步体会音乐所表达的情感学生听音乐进教室，师生问好播放音乐不出示课题谈话这是首描写家庭的音乐，请你听听它描写的是什么样家生活在这样的家里，人们的心情如何出示曲名可爱的家，再听音乐，请你用动作表现音乐的情绪介绍民族乐队民族乐队由拉弦乐器拨击弦乐器吹管乐器打击乐器构成再听乐曲可爱的家听着音乐进教室，师生问好闭上眼睛听，听音乐所描绘的家，你有什么感觉听后回答幸福的温馨的充满欢乐的„„有表情随音乐做动作自编进步体会音乐所表达的情感了解民族乐队的构成看板书的歌词，可以跟着唱唱复习歌曲我是小星星，通过对比，体会歌曲的感情。

聆听爱的祝福通过音乐活动，丰富学生对家的情感体验。

跟着音乐哼唱歌词播放歌曲的伴奏音乐跟学生起唱我是小星星与可爱的家给你的感觉样吗家对每个人来说都是温馨可爱的，那里家人的爱和美好的祝福。

我们起来听听英国作曲家埃尔加唱做的管弦乐曲爱的祝福播放音乐爱的祝福复听音乐按节奏拍拍手介绍西洋乐队弓弦乐器小提琴中提琴大提琴低音提琴铜管乐器小号圆号大号长号木管乐器长笛短笛单簧管双簧管大管有感情地按第二课时的分析结果唱歌词，注意体会歌曲的感情。

说说自己的感受聆听音乐，感受音乐所表现的温馨的家爱的祝福听音乐按节奏拍手了解西洋乐队的组成课堂小结师生再见打击乐器定音鼓钹小鼓大鼓三角铁课后反思祖国好教学内容歌曲我们美丽的祖国二歌曲祖国祖国多美丽三聆听中华人民共和国国歌四聆听祖国像妈妈样五常识介绍聂耳田汉教学目标通过本课学习，逐步训练学生看这个片演唱我们美丽的祖国高声部的旋律并能能随着音乐伴奏，与他人起进行二声部合唱。

二能背唱歌曲祖国祖国多美丽，知道这是首新疆风格的歌曲。

三能真确无误地说出中华人民共和国国歌的词曲作者。

四通过聆听歌曲祖国向妈妈样能分辨出歌曲的演唱形式。

第五册第二课共四课时课题祖国好第课时教学内容聆听中华人民共和国国歌介绍中华人民共和国国歌的词作者田汉和曲作者聂耳。

教学目标能准确无误地说出本课欣赏的中华人民共和国国歌的词曲作者。

能感受国歌的情绪和风格。

初步了解作曲家聂耳。

教材分析国歌即代表个国家的歌曲，与国旗国徽样，都是主权国家的象征。

举行国家庆典隆重集会和国际交往仪式时，都要演奏或演唱国歌。

原名义勇军进行曲，田汉词，聂耳曲，为当时进步影片风云儿女主题歌。

教学重点感受国歌的情绪和风格教学难点了解音乐家聂耳教学方法以听为主，听讲唱结合教学准备录音机磁带大歌片板书设计中华人民共和国国歌介绍田汉聂耳大歌片教学过程内容目标教师活动学生活动组织教学教学准备激发学生兴趣，调动积极性。

课题导入学唱歌曲国歌学生听音乐进教室，师生问好同学们都参加过升旗仪式吗升旗时我们要唱首歌，谁知道这首歌叫什么名字你们都会唱吗我们起来唱好不好跟琴演唱歌曲国歌有些学生唱得不够准确想不想看看天安门升国旗是什么样子的师播放录像。

你都看到了什么们听听录音机里是怎样演唱的和我们唱的有什么不同我们来学唱国歌好不好教师播放歌曲。

再听歌曲。

教师弹琴。

教师出示歌曲旋律听着音乐进教室，师生问好学生举手发言。

国歌学生和教师起唱国歌学生看录像。

发表自己的意见。

学生说说不同的地方。

学生安静的听歌曲国歌生跟音乐摸唱旋律。

作者简介起来，不愿做奴隶的人们生跟教师轻声朗读歌词。

分组朗读歌词。

跟琴进行歌词的朗读。

听歌曲国歌，轻声演唱。

教师讲解最后乐句的演唱。

教师进行演唱，说说听后的感觉学生进行演唱。

听听歌曲种的效果。

集体演唱国歌。

介绍国歌作曲聂耳。

现代作曲家，云南玉溪人。

出身贫穷，自由爱好音乐，能演奏多种乐器。

做有歌曲义勇军进行曲也就是国歌前进歌，毕业歌大路歌等。

欣赏聂耳作品卖报歌。

观看影片聂耳学生跟琴摸唱旋律。

跟教师轻声朗读歌词。

分组朗读歌词。

跟琴进行歌词的朗读学生轻声演唱歌曲。

说说感受。

学生演唱。

集体演唱歌曲国歌课堂小结从影片中了解国歌的创作背景，初步理解奴隶新的长城敌人的炮火的含义欣赏歌曲卖报歌看受冬天到来时人们的喜悦心情。

知识能力能听出雪橇的主题，知道雪橇和四小天鹅样，都是俄罗斯作曲家柴科夫斯基的作品听到滑雪歌的录音，能说出歌曲的歌名方法过程聆听律动表演创编等教材分析雪橇是俄罗斯作曲家柴科夫斯基创作的钢琴套曲四季中的第首，既第十月。

原为钢琴曲，后改编为管弦乐曲。

滑雪歌是首活波欢快的儿童歌曲，充分表现了儿童滑雪时的快乐心情。

滑雪是种雪地运动，大多在山地进行。

滑雪时，人们脚踏滑雪板，手持化学杆，时而向上冲，时而向下滑行。

教学重点能听出雪橇的主题教学难点听滑雪歌说出歌曲的歌名教学准备磁带录音机板书设计下雪了音乐欣赏雪橇滑雪歌教学过程内容目标教师活动学生活动组织教学二复习歌曲三欣赏雪学生听音乐进教室，师生问好按前两课时的要求演唱歌曲铃儿响叮当我们在学习铃儿响叮当的时候，听着音乐进教室，师生问好听录音伴奏，按前两课时的要求演唱歌曲铃儿响叮当橇四欣赏滑雪歌大家在做什么呢在滑雪，那么他们是怎么样滑雪的呢今天我们就来欣赏歌曲雪橇听雪橇介绍雪橇，这首雪橇是作曲家受诗人涅克拉索夫的同名诗歌的启发而写成的，原诗为别忧愁地望着前方大地，也别匆忙地追赶雪橇，快把那些郁悒的担忧，从你心中打消。

介绍分析歌曲复听再听时请学生根据乐曲试试滑雪的动作。

雪橇和铃儿响叮当有什么共同之处让学生欣赏个片段，是动画片雪孩子中的个小片段动画片中在做什么为学生介绍简单的滑雪知识滑雪是种雪地运动，大多在山地进行。

滑雪时，人们脚踏滑雪板，手持化学坐雪橇描写马儿拉着雪橇迎风奔驰的情景滑雪杆，时而向上冲，时而向下滑行。

听磁带中放的滑雪歌，注意听歌曲的旋律再观看影片雪孩子的片段，让学生感受滑雪时的场面，并说说自己的感受说说今天我们欣赏的滑雪歌和铲雪歌总提到的滑雪和铲雪的区别。

作业口风琴练习第五册第四课共三课时课题小树快长大第二课时教学内容复习歌曲小树快快长大吧并进行歌曲处理进行歌曲表演教学目标让学生运用不同的情绪演唱歌曲的和乐段，引导学生表现歌曲的变化给学生参与表现的机会，通过歌表演提高学生的初步创编舞蹈能力培养学生对保护环境的认识教材分析歌曲小树快快长大吧是首不带再现的二段曲式的歌曲，段包含了四个乐句，最后落在主调的属音上，形成继续发展的动力，自然地引出后乐段。

段平行结构的，四句体乐段，二部合唱。

全曲在高昂的情绪中结束。

教学重点歌曲的情绪处理教学难点能运用不同的情绪演唱歌曲不同的乐段二声部的演唱教学方法歌曲分析，了解歌曲的情绪，如何演唱好歌曲教学准备磁带录音机板书板书设计小树快快长大吧教学过程内容目标教师活动学生活动组织教学复习歌曲小树快快长大吧歌曲处理学生听音乐进教室，师生问好复习歌曲的节奏复习歌曲小树快快长大吧播放录音范唱指导学生唱歌曲，想想怎样唱才能更好地表现歌曲内容反馈小组训练的成果学生分成两大组进行二声部的复习卡农式读词卡农式演唱歌词教师进行二声部的音高音听着音乐进教室，师生问好听老师拍击节奏，然后模仿听录音，可以跟着唱看老师指挥唱歌曲找出练习好的小组两人组进行展示，其他学生听后进行评价通过歌曲分析和处理，引导学生运用力度速度情绪来表现歌曲的内容量音色的指导教师再次播放录音范唱并引导学生进行歌曲的分析第段歌词写清晨，我为小树浇水，第二段歌词写黄昏，我为小树浇水歌词通过清晨和黄昏的自然景色的描写，描写了我的愉快心情。

其节奏活泼跳跃，旋律生气勃勃。

第三乐句表达了我对自然景色的赞美之情，节奏放宽，色彩趋于柔和，与前两句形成鲜明的对比。

最后个乐句是个相对完整的合句。

终止落在主调的属音上，形成继续发展的动力。

第二部分乐句本段的歌词突出歌曲的主题，期望小树长出茂盛的枝叶，让我们的校园更加美丽。

旋律分为上下两片，第句基本相同，高音的两次出现使歌曲的情绪达到最高点，并在高昂的情绪中结束。

指导学生用不同的情绪演唱歌曲学生再次演唱合唱部分歌曲可分为部分，第部分轻快活泼第二部分高潮高昂第部分包含乐句演唱二乐句时可用轻巧跳跃的声音三四句的演唱力度稍强。

注意乐句的完整性，不要在乐句中间换气。

演唱时的力度为，指导学生用高昂的情绪演唱。

注意乐句的流畅性。

尤其是高音区的演唱更应注意气息的运用，防止喊唱的发生。

还要注意二声部的均衡和谐。

歌表演利用动作来表现歌曲的情绪和内容学生分组进行歌表演的创编可分角色，巡视指导学生进行创编成果的展示教师和学生进行评价根据自己对歌曲的理解来演唱学生跟随录音伴奏运用不同的情绪演唱歌曲小树块块长大吧课后反思小学三年级音乐课第五册教案教学内容第课家第二课祖国好第三课天鹅第四课小树快长大第五课外国小朋友的歌第六课龟兔赛跑第七课快乐的校园第八课下雪了二教材分析中年级学生有定的学习能力，在教学中充分发挥他的学习积极性主动性，是教师值得研究的问题。

教学从学生的生活实际出发从音乐的实践性出发，使他们在演唱演奏创作鉴赏等方面提高音乐素养。

另外，教学中还要强调音乐与生活音乐与社会音乐与民族音乐与自然等的关系。

音乐教学中，为了实践音乐课程标准，促进学生身心健康和谐地发展，结合学生好奇好胜好玩以及善于模仿，接受能力较强的特点，改变以往静态教学为动态教学的课堂教学方法。

家教学内容歌曲我是小星星二欣赏可爱的家三欣赏爱的祝福四音乐常识民乐合奏五音乐常识管弦乐教学目标能背唱歌曲我是小星星，知道歌词采用了将人比作物的比拟手法。

二能列举我国民族乐队和西洋管弦乐队中常见的几种乐器，并能模仿乐器的演奏姿势。

三通过本课的音乐活动，丰富学生对家的情感体验。

第五册第课共三课时课题家第课时教