［定稿］小学三年级信息教案1

画好种小动物，可到下方的小箭头点击，选择另种小动物。

交流，哪位小朋友画的漂亮，我们来比试下。

用多媒体软件切换演示。

学习关闭游戏。

有哪位小朋友能关闭这个小游戏如果没有，老师演示。

用鼠标左键单击右上角的小按扭，就能关闭游戏。

学习鼠标的拖动。

下面我们再来玩另个游戏拼图，请大家把它打开。

请小朋友们玩玩看，你会吗师看来，这个游戏的玩法不同，下面看老师怎么玩。

先单击笑脸，游戏就开始了，旁边就时间显示，根据右边完整的动物图画，把下面小块分割好的图片用鼠标左键点住不放，然后拖到上面的小方格子里，如果团市委的位置正确，最后拼出来的图就和右边的样了。

最后看谁花的时间越少。

下面大家玩玩看，我们来比直看谁用的时间最少。

交流评比。

同桌比赛，看谁花的时间最少。

怎样来关闭这个小游戏呢请关好的同学说说。

三课堂小结。

经过今天的学习，你喜欢电脑课吗为什么电脑的用处很多，玩游戏只是小部分，我们学习电脑，不是为了玩游戏。

将来长大了，我们要用电脑来发明创造。

所以我们以后不能老想着用电脑来玩游戏第课计算器帮你忙周次星期累计课时教学目标知识目标了解计算器的使用方法，稗特别是些混合运算时，小键盘的使用方法。

技能目标熟练的运用计算器。

的使用过程。

各个按钮的作用。

情感目标培养学生对科技的热爱。

养成细心的习惯二教学重点利用计算器进行些简单的计算。

三教学难点对于混合运算时的思考四教学过程创设情境激发兴趣。

出示请大家帮忙验算下这些算式的结果教师说，我们电脑的本领可大了，什么都有，计算器也有，示范打开计算器。

二实践，完成目标。

教师结合平时的操作习惯讲解计算器的各个按钮的作用及用法。

特别是退格键回车键删除键等常用键。

特别指出计算器中的不是和我们样的符号，让学生记住就是，理解删除键和清除键，请学生输入各比赛看谁把试试中的题先用计算器算完，且正确。

向学生要问题关于速度方面教师引出下个内容提高速度交换刚才比赛同学的工作，是否速度上有提高教师再加试题总结计算器的优势和不足再进行练练，另个同学找出其中的规律。

要求正确关机。

第课小伙伴的作品周次星期累计课时教学目标知识目标认识浏览器的图标，学会打开和关闭浏览器。

技能目标掌握通过输入地址打开网站的方法，能浏览网页。

情感目标通过观察比较优秀的绘画作品，激发学生绘画兴趣。

二教学重点通过输入地址打开网站，浏览其中的网页。

三教学难点网站地址的输入。

四课前准备收集学生的电脑绘画作品，将其制作成个简单的网站，并在教师机上发布最好能包括教材中的几幅作品。

检查因特网连接情况。

五教学过程谈话引入老师这儿有很多高年级的同学画的非常漂亮的画，想不想去参观下出示课题。

二参观的工具今天老师就介绍个能帮同学方便的参观的工具。

出示图标。

让学生自己尝试打开和关闭。

注意在课前最好能将浏览器的首页设置为空白。

哪位同学能帮老师介绍下这个工具。

介绍的界面地址栏内容显示区域。

三参观的地址教师补充介绍地址栏的作用，向学生出示本课要用的地址。

告诉学生输入完地址后要按回车键。

让学生打开网站，按课本第页上的提示试试。

你还有另外的方法吗四参观画廊分为两步，第步定点参观，解决技术问题，第二步，广泛比较，找出最喜欢的作品。

指定参观到二幅画，要求在遇到问题时同桌商量解决。

交流参观结果，解决最大化按钮和滚动条的技术问题。

自己参观，选出自己的最喜欢的作品写在书本上。

反馈指名说为什么最喜欢这幅画，再让同桌互说。

五评价小结通过这节课的学习，你学到了什么有什么感受第课小树苗快快长周次星期累计课时教学目标知识技能目标能打开和关闭画图，认识画图的界面。

了解铅笔刷子喷枪这三种工具的绘画特征，能用这三种工具绘画，掌握使用不同形状和大小的刷子喷枪的方法。

学会修改图画的两种方法。

过程方法目标通过自主尝试，了解铅笔刷子喷枪这三种画图工具的名称和用法情感态度价值观目标通过体验各种工具作品欣赏感受电脑画图的趣味性，促进学生形成积极主动的学习态度。

二教学重难点学会铅笔喷枪刷子工具的用法三教学准备优秀电脑绘画作品若干课件。

教学过程教师活动新课引入上节课我们上网欣赏了其他小伙伴的画，请同学们告诉老师如果小伙伴的画有部分看不到，该怎么办出示演示文稿。

学生回答使用滚动条。

二新课任务打开画板用鼠标单击开始按钮，并依次打开程序附件画图，就打开了我们画画的好帮手画图程序。

任务二找到工具用鼠标指向想了解的工具，在指针的下方就会显示这个工具的名称，状态栏会同时介绍这种工具作用的文字。

任务三用好工具喷枪有大小不同的它那美丽的身影。

羽化瞧，谁来了，原来是调皮的小猪，它从山坡上翻滚下来。

度差点撞着刚到的兔爸爸，原来呀，兔爸爸带着他两个可爱的儿子过来了，调皮的兔哥哥到会场就跑到溪边，兔弟弟边走边玩，被落在后面了。

缩小天空中飞来了小鸟和燕子，它们聊的可开心了，怎么动物还这么少呢，我去催下它们。

旋转移动动物们姗姗尔来，主持人小猴上场了，人还没到，我先吃根香蕉，可是老师，你怎么把我放在溪水上呢，冷啊，快点帮我放到石头上吧。

移动小鸡跑了过来，来到溪边，不小心踩到水里，很快地退到了岸边。

取消轰隆隆，来了飞机，会是谁呢不过太吵了，动物们致让它离开。

随后过来会是谁呢也许是温驯的小鹿，也许是„„二探索尝试师还有很多小动物也想来参加联谊会，植物大战僵尸怎么把僵尸植物改成照片，等会儿，小朋友设计作品时，可以把你喜欢的动物邀请过来。

首先我们要干什么呢任务找图库师首先我们要找到金山画笔中的卡通图库，谁能先找出来呢请学生操作。

任务找背景师生谈话要画联谊会要找到场地找背景，谁来画出来呢任务动物上场下面是动物上场了，小朋友想自己试试吗不过在画的过程中，请观察动物贴图周边的按钮，把练习纸上的题目做下。

全体学生练习，在画的过程中遇到了什么困难，是如何解决的教师个别指点，针对相对集中的问题讨论。

任务完成作品在音乐声中，学生自主探索进行尝试练习，教师巡视指导。

展示作品。

三自选主题设计创作师生对话新年到了，不仅森林的动物要开联谊会，其实呀，动物世界中动物们在很多地方也开联谊会，你们还能设计其他宣传海报吗参考主题海底总动员草原联谊会四交流评价拓展延伸展示作品师总结今天老师看到你们制作的动物联谊会的宣传画里动物是多么快乐啊。

不过在我们身边，时刻还有破坏森林，杀害动物的现象。

他们已经没有场地了，许多动物已经看不见了。

同学们，让我们起用自己美好的童年，去热爱大自然，热爱生活。

第课参观网上动物园周次星期累计课时教学目标进步了解浏览器的作用。

能利用浏览器浏览因特网的信息。

培养学生从因特网获取信息的意识。

二教学重点利用浏览器有目的地浏览网上信息。

三教学难点利用浏览器有目的地浏览网上信息。

四教学过程启发谈话，引题。

教师演示进入网上动物园。

双击浏览器选中网站的网址，删除。

输入中国科普博览网的网址。

回车确定生命奥秘动物动物多样性欣赏各种动物的图片资料。

学生参观网上动物园。

进入动物多样性栏目，动物分为兽类鸟类爬行类鱼类昆虫类。

说说虎熊猴亚洲象红嘴相思鸟八哥中华虎凤蝶等动物的特性。

找找大熊猫的有关知识习性食物生活和作息等。

浏览动物园。

说说你最喜欢最漂亮最奇特最凶猛最温柔的动物，并记录在课本中。

参观百大奇异动物网中国网上动物网。

记录印象最深的动物。

第课贺新年周次星期累计课时教学目标知识目标通过制作贺卡，了解电脑绘画的制作过程。

技能目标综合掌握画图和金山画王这两个软件的应用。

情感目标培养学生审美合作及语言表达能力。

二教学重点培养学生创新的意识，学会欣赏别人的作品，从而创作出自己有特色的贺卡。

三教学方法激趣导入自主探究。

四教学准备新年贺卡素材。

五教学过程激趣导入，引入课题师同学们，圣诞节快到了，关于圣诞节啊，有这样个传说每当圣诞节，孩子们熟睡的时候，圣诞老人总是快活的在圣诞前夜乘着驯鹿拉的雪橇到来，从烟囱爬进屋内，留下给孩子们的礼物，吃掉孩子们为他留下的食物。

师在圣诞节我们不仅要准备礼物而且还要自己动手制作张圣诞卡。

同学们想不想自己动手制作啊师用播放几张圣诞贺卡范例。

二创作作品并评价师下面我们用画图软件开始创作自己的作品。

展示评价用挑选几个学生的作品，展示。

请学生评价。

教师总结。

三将画图和金山画王完美结合师我们除了用画图可以来画画，还可以用金山画王，那么大家还记不记得，我们的金山画王里面有很多的背景素材。

师那么我们能否用把金山画王里面的背景素材加入到画图软件里呢老师给大家分钟时间，自己研究看看。

师如有学生研究出来，叫学生到教师机进行演示。

如没有，教师自己进行演示。

展示评价用挑选向个学生的作品，进行展示。

请学生评价。

教师总结。

保存作品。

四总结师今天我们学会了什么师我们学会了制作圣诞卡，圣诞即将到来，新年也就离我们很近啦，到时我们也可以自己动手制作新年贺卡啦，第课与新朋友见面周次星期累计课时教学目标初步了解电脑在生活中的运用初步掌握电脑各外观部件的名称基本掌握电脑的开机关机操作熟悉电脑桌面二教学重点掌握电脑的开关机工作三教学难点电脑的关机操作四教学过程了解电脑在生活中的用途教师提问谁能告诉我，大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么学生自由发言注可行的话教师可在电脑上演示操作教师补充说明绍电脑的常规用途教师演示电脑的用途如查看资料看电影玩游戏购物聊天学习等等。

二了解电脑的各组成部分教师提问电脑竟然有那么大的威力，那到底电脑是什么样子的呢他有哪些组成部分呢让学生观察身边的电脑，说说电脑有哪些组成部分注学生可口说也可手指。

教师拿出或指出相应的设备，介绍其名称并简单介绍其功用。

看谁识的快教师任意指出设备，学生报出名称。

考考你们现在已认识了电脑，那你们还知道电脑还有哪些好朋友吗他们和电脑起又能帮我们做什么呢学生自由讨论。

学生自问自答方法让学生提出电脑的位朋友，让其他的同学来回答，他能帮我们做些什么事教师旁点拔，补充。

教师总结介绍如打印机扫描仪优盘摄影相机投影仪写字板刻录机等。

有条件的话可拿出展示介绍。

三初试电脑教师提问我们知道了电脑那无边的能力，谁能给我有游戏币的跑跑卡丁车号啊，那怎样来敲开他的大门，与他来个亲密接触呢教师提示与开电视机差不多