［定稿］小学二年级上册体育教案38924

第课时学习目标较正确掌握该操前四节动作并能观察评价其他同学动作培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。

学习内容复习出升的太阳的准备部分和前四节的动作。

学习步骤十自主活动活跃情绪教师活动组织固定队列队型，进行队列队型的练习。

讲解示范拍球的动作方法和要求，组织学生进行各种形式的拍球练习。

学生活动学生在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。

在老师规定的范围内，自主地进行原地和行进间的拍球练习。

组织如图十合作探究掌握技能重点能够较熟练记住并做出已学和新学动作名称和方法。

难点动作正确连贯协调。

教师活动分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。

组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。

学生活动学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。

对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。

教师活动老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。

学生活动细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。

组织四列横队左右间隔两臂，前后臂距离十二创新延伸展示技能教师活动组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。

学生活动学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。

组织无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。

场地器材篮球个，田径场片课后小结生对求类活动非常感兴趣，经过短时间的活动，学生更加觉得很有意思，而且还要玩。

先引起学生的学习兴趣，然后对其引导和常规及德育方面的教育，学生听得清，记得牢，效果好，上课时应当多调动起学生的积极性，然后老师进行合理有效的教导，我想效果定会不错的。

第课时学习目标能基本记住该操第五节动作并能观察评价其他同学动作培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。

学习内容出升的太阳前五节的动作方法。

学习步骤十三自主活动活跃情绪教师活动组织固定队列队型，进行队列队型的练习。

讲解示范小猫和老鼠游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动学生学习的积极性和乐趣。

学生活动学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。

按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己的反应能力。

组织如图十四合作探究掌握技能重点能够记住跳跃运动的动作方法和路线。

难点动作规范到位，路线清晰。

教师活动分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。

组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。

学生活动学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。

对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。

教师活动老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。

学生活动细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。

组织四列横队左右间隔两臂，前后臂距离十五创新延伸展示技能教师活动组织学生进行柔韧性练习，充分展示自己的柔韧性。

学生活动学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感并积极展示自己的柔韧能力。

组织四列横队在老师的带领下练习，组织形式同上。

场地器材田径场片课后小结些老的游戏学生可能已经做过很多遍，但是把其中的规则加以改变，名称加以新意，学生的尽头下子就会上来，而且还感到非常有趣和开心。

对于低年级的同学，要经常提醒他们，使他们知道上课时因该怎么做，不应该怎么做，学生会记得，也会相互提醒，让大家都参与班级的纪律管理，这样，学生主人翁的面就体现出来了。

第课时学习目标能基本记住该操第六节动作并能观察评价其他同学动作培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。

学习内容出升的太阳前六节的动作方法。

学习步骤十六自主活动活跃情绪教师活动组织固定队列队型，立正稍息和踏步走练习。

讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动起学生的情趣。

学生活动学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。

按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。

组织如图十七合作探究掌握技能重点能够记住整理运动的动作方法和路线。

难点动作规范到位，路线清晰。

教师活动分别讲解示范已学操的比较难衔接，组织学生徒手模仿练习。

组织各组学生在组长的带领下，到指定位置进行投掷练习，提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。

集中学生，对学生练习中存在的不足进行及时提示，再组织学生进行集体投掷练习，选出班级表现最好的几名学生，最后选出我们的投掷大王。

学生活动细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习，。

各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能。

认真观察老师的示范，及时找出自己的不足。

集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。

教师活动总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。

学生活动总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。

组织各组成列横队，在固定的位置上练习后成四列横队大集体练习。

七十九创新延伸展示技能教师活动打开录音机，提示学生自由自在地模仿各种会飞的动物昆虫和飞机等的练习。

学生活动跟随音乐自由自在练习和翱翔，充分放松自己。

场地器材田径场片垒球个录音机台课后小结各个小组在组长的带领下，都积极进行练习，在最后老师让学生进行自我评价的时候，学生都能够根据自己的表现，做出合理正确的评价，学生有下次会做的更好的心理意向第课时学习目标在游戏比赛中发展跑的能力学习内容多种游戏学习步骤二快乐游戏充分活动教师活动组织学生常规训练组织学生分组游戏，参与学生游戏。

学生活动体育委员整队，检查出席人数。

全班分成两组进行大渔网游戏。

组织四列横队分组游戏练习队型如图二小组探究，熟练技能重点正确的快速跑动作。

教师活动提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。

组织学生人球赛跑游戏。

学生活动分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。

分成四组，体验人球赛跑的乐趣，提高快速奔跑能力。

组织分组游戏三延伸拓展展示才能教师活动提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。

引导学生展示小结。

学生活动小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。

在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。

相互交流展示创编的游戏。

组织活动队列如图场地器材篮球个田径长片课后小结用篮球来做奔跑的助手，学生都有种要超过球的强烈愿望，练习效果比较好，并且学生在游戏活动中，不断的奔跑，都忘记了自己的疲劳，都能在兴奋下，积极锻炼第课时学习目标快速有力起跳，较好完成空中动作，在练习中相互学习相互帮助，并且能够处理好和其他同学的关系。

学习内容蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作学习步骤八十情景导入教师活动常规队列练习，先进行原地踏步走，在此基础上，鼓励同学们进行起步走练习，并给予及时的客观评价。

组织学生进行网鱼游戏。

带领学生进行活动各个关节的准备活动。

学生活动认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。

快乐进行游戏，积极随老师做好准备活动。

组织练习队型如图八十合作探究掌握技能重点使学生知道踏跳要快速有力，空中有举腿动作。

难点能够使跳起定的高度，有腾空动作。

教师活动老师带领学生先活动各个主要关节后，讲解示范动作方法，再组织学生复习上次课学习的内容。

老师讲解示范在沙坑中练习的方法要求，组织学生有秩序地积极地进行练习。

对学生练习中的情况给与合理的评价，并总结学生的练习情况，找出好的同学进行示范，再练习。

动作展示。

学生活动认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。

能够按照次序，相互观察好的同学，积极自主地练习。

积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正动作，敢于表现自己，争取在比拼中获得最好的成绩。

组织徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型八十二总结经验追求更快的进步教师活动教师提示今天的学习内容并提问学习内容的技术要领，及询学生是否达到了有秩序积极地进行练习的要求。

学生活动学生积极的回答教师提问。

组织四列横队场地器材田径场片沙坑个课后小结同学们能够积极进行跳跃练习的尝试，通过个个的单独跳选出个目标和其对比跳两人或几人合作比试着跳等练习方式，学生每次练习全力以赴，练习效果较好。

在示范老师和同学的带动下，学生都有空中举腿的动作。

第课时学习目标基本掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作学习内容出升的太阳学习步骤自主活动活跃情绪教师活动教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型讲解游戏的方法规则。

学生活动学生自由组合人组，在田径场规定的范围内自由进行游戏活动。

组织人组，自由分布在田径场老师固定的区域内。

二合作探究掌握技能重点出升的太阳前两节的动作方法和要求。

难点手脚间的协调配合，动作优美到位。

教师活动讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习学生活动学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

教师活动按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。

再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。

组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。

学生活动各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。

积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意组织四列横队左右间隔两臂，前后臂距离三创新延伸展示技能教师活动以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。

学生活动在集体利益