［定稿］小学二年级体育课全册教案_教案范文

景鹏小学体育课教案第课时学习阶段水平学习目标在游戏比赛中学习广播操第四节，知道身体各主要部位名称。

学习内容游戏广播操学习步骤九自主律动活跃情绪教师活动组织学生集队鼓励学生自主找小伙伴进行你拍，我拍律动游戏。

组织学生想象爬楼梯来进行踏步学习学生活动看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验快静齐的集队要求。

在规定的场地内自主地找到小伙伴进行律动游戏，充分活动，大胆表现。

想想，做做爬楼梯时腿部的动作。

学生在小火车爬楼梯中感受统节拍的重要性。

组织五路纵队自由分散在规定的场地内十比比学学，掌握基本体操重点整节操的完整动作难点体侧时手臂要贴近头部要直。

教师活动讲解示范体侧运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。

及时用游戏来调节学生学生的兴趣。

鼓励学生学习表演点评。

组织学生柔韧放松。

学生活动认真观看教师示范，了解完整动作。

听口令随示范模仿分解动作，着重体验体侧时手臂的动作。

体验小游戏老鹰和小鸡，敢于尝试不同的角色。

随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。

大胆表演，大胆点评，说说组中谁最好。

按老师要求听音乐柔韧放松。

大胆地说说学到了什么，这节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。

组织五路纵队小组分散场地器材操场录音机课后小结体侧时上举的手臂有不少同学伸得不够直，也有部分同学的脚来不及和上肢动作配合起来。

本课用小火车爬楼梯让学生明确了踏步时的节奏统的重要性。

景鹏小学体育课教案第课时学习阶段水平学习目标在游戏比赛中学习广播操第五节，知道身体各主要部位名称。

学习内容游戏广播操学习步骤十游戏参与，快乐心情教师活动组织学生集队组织学生复习原地踏步稍息立正看齐等讲解游戏要求，指导学生分组游戏，提示安全信号学生活动看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验快静齐的集队要求。

回想上节课学的爬楼梯踏步动作，并自己喊口令练习。

听教师口令整齐练习，体验协同致的节奏。

每三四个学生组在教师指导下进行老鹰和小鸡的游戏，体验不同的角色。

组织五路纵队小组分散十二比比学学，掌握基本体操重点整节操的完整动作难点上下肢的配合，抬左腿时靠右肩，抬右腿时靠左肩。

教师活动讲解示范全身运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。

及时用游戏来调节学生学生的兴趣。

鼓励学生学习表演点评。

组织学生柔韧放松。

学生活动认真观看教师示范，了解完整动作。

听口令随示范模仿分解动作，着重体验上步抬腿和上体转肩动作的配合。

尝试五六人小组的老鹰和小鸡游戏，体验不同角色的任务和心情。

随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。

大胆表演，大胆点评，说说自己在学习时的感觉。

按老师要求听音乐柔韧放松正压腿侧压腿。

大胆地说说学到了什么，这节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。

组织五路纵队小组分散场地器材操场录音机课后小结今天所学的全身运动对于学生来说是比较难而且繁的，本课在授课时我发现学生上下肢配合较差，就采用了上下肢分开学习进行教学，动作掌握有所好转，但抬腿动作还是有定的困难，上下肢的配合还不是很协调。

景鹏小学体育课教案第课时学习阶段水平学习目标在游戏比赛中学习广播操第六节，知道身体各主要部位名称。

学习内容游戏广播操学习步骤十三自主游戏充分体验教师活动组织学生集队提出游戏要求，参与学生游戏。

在学生有了定的动作基础后激发学生学习解放军，有精神地进行踏步练习。

学生活动看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验快静齐的集队要求。

在草坪上分组进行游戏老鹰抓小鸡想想，学学解放军叔叔踏步时的神气劲。

组织五路纵队自由分散在规定的场地内十四比比学学，掌握基本体操重点整节操的完整动作难点上下肢的协调配合教师活动讲解示范跳跃运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。

根据本节操的特点分成二四二二四段进行教学鼓励学生学习表演点评。

组织学生柔韧放松。

学生活动认真观看教师示范，了解完整动作。

听口令随示范模仿分解动作，着重体验上下肢的配合动作。

学做游戏小兔采蘑菇随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。

大胆表演，大胆点评，用举手的方式表示你觉得做得最好的同学。

按老师要求听音乐柔韧放松。

大胆地说说学到了什么，这尝试不同的跳短绳方法。

组织学生展示交流。

学生活动按老师要求进行并脚跳短绳。

尝试向后跳短绳，相互学学，练练。

按老师要求，大胆地去尝试不同的跳绳方法。

积极地参加展示，把自己的跳绳方法介绍给小伙伴们。

组织分散练习场地器材体育馆短绳每生根毽子每生个课后小结本课是第二次让学生进行踢毽活动，学生的积极性很高，经过自主的练习，学生已经能在第次练习上改进了动作，特别是踢子落下的范围缩小了，而且学生的脚也能较好地摆起，不过每个班中也还有两三个学生抛踢动作还是不够协调。

今天跳绳时我让学生通过练习后自己去尝试新动作，然后来表演，每个班级都有不少同学乐于表演，并脚单脚单脚交换向后跳开合跳，甚至还有交叉跳和双飞，学生学习的劲头很足。

景鹏小学体育课教案第课时学习阶段水平学习目标积极在参加体育活动，并能在活动中多种跳绳的模仿动作。

学习内容跳短绳学习步骤三十五自主游戏，活跃情绪教师活动组织学生集队队列提出要求，观察学生分组游戏。

学生活动看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验快静齐的集队要求。

听口令进行行进练习，比比小排头带得好还是大排头带得好。

两人组剪刀石头布游戏，输的小朋友要带领赢的小朋友做个动作。

学生自己进行柔韧练习自叫节拍，自想动作组织五路纵队自由分散三十六快乐玩绳，体验跳绳的不同乐趣教师活动快乐小绳变变变练习。

简单的绳操调节身心，并把上肢充分活动。

组织学生练习跳短绳并脚跳和调节练习画树叶画蘑菇组织学生练习向后跳短绳和调节练习画小树组织学生练习单脚跳短绳等和调节练习画鱼小船组织学生跳绳比快。

引导学生总结评价。

学生活动按老师要求把绳变成长线，练习跳左跳右把绳变成水滴，练习跳前跳后把绳变成长方形，练习跳远把绳变成正方形，练习单脚跳进跳出随老师示范进行简单绳操的模仿。

按要求快速跳短绳，会跳的跳得快些，不会跳的要跳起来，认真学，个人或和小伙伴起完成画树叶画蘑菇。

尝试向后跳，体验不同的跳绳动作，完成画小树。

尝试单脚跳短绳动作时的身体平衡动作，完成画鱼画不船。

进行半分钟快速跳短绳比赛，努力战胜自我。

积极地参与评价，乐于接受别人的长处。

组织分散练习场地器材体育馆短绳每生根课后小结本课开始让学生自主结合进行游戏活动时，大部分学生表现得非常好，直能不断想出新动作来带着同学做，特别是班的陶磊和邱怡妮组，非常善于表现自己。

在练习跳绳时我让学生变变绳子的形状来跳跃，虽是模仿练习，但我不规定跳跃的动作，只是要求学生把绳子怎样摆，练习时只提要求，不作规定，学生练习得非常高兴，而且因为没有动作的规定学生的动作更显活泼，但值得提的是练习前必须告诉学生注意安全，不能在地上打滚，主要是让学生养成常规，形成习惯。

景鹏小学体育课教案第课时学习阶段水平学习目标积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐学习内容跳短绳游戏学习步骤三十七快乐游戏，活跃情绪教师活动组织学生集队队列提出要求，组织学生分组游戏。

学生活动看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验快静齐的集队要求。

听口令练习原地踏步，动作做到位。

在老师的带领下进行游戏快找伙伴并能按老师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。

组织五路纵队自由分散三十八自主跳绳，熟练动作教师活动提出自主练习的要求注意安全用绳子体验不同的活动。

组织学生进行不同的跳绳比快比多的练习。

组织学生进行半分钟跳短绳练习。

提出要求，组织学生自己压腿。

学生活动每人绳，自主地进行练习，可以进行跳绳也可以借助绳子进行各种游戏活动，充分地发挥短绳的练习作用。

按老师要求进行并脚向前跳短绳向后跳短绳和老师比比谁跳得快，同学比比谁先完成任务等。

积极参加半分钟跳短绳练习，比比谁跳得最多。

自己进行各种姿势的压腿练习。

组织分散练习三十九毽多用尝试游戏教师活动组织学生自主练习踢毽。

讲解示范游戏规则方法。

组织学生游戏，并总评。

学生活动按老师要求认真练习踢毽。

认真观看，了解游戏方法规则。

大胆地尝试游戏，并积极参与比赛。

组织分散练习分组游戏场地器材体育馆短绳每生根毽子每生个课后小结本课中学生在自主练习跳短绳时大部分学生都能根据老师要求进行各种短绳活动，不过大部分孩子还是以并脚跳短绳为主，当然也有几个学生不会抓紧时间活动，所以教师要特别注意观察，对那些不会活动的孩子及时的提示，引导使他们也能充分地活动。

游戏时学生很快能明白游戏的规则与方法，游戏也表现得非常积极。

小学二年级体育课教案上学期水平第课时学习阶段水平学习目标学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏学习内容集队游戏学习步骤调动情绪，愉快游戏教师活动组织学生进行个小游戏跟我做，激起学生的学习兴趣。

组织学生进行快找伙伴的游戏。

学生活动按老师要求进行游戏跟我做，消除相互间的陌生感觉。

在彼此消除了些陌生感后按老师要求进行游戏，体验和陌生伙伴游戏的快乐。

组织学生较宽松地站立在老师周围二积极参与，感受快乐学学集队碰碰响教师活动指导学生分组。

指导学生学习碰碰响游戏。

学生活动配合老师进行分组，并相互商量为自己的小组起人好听的名字，同时同组小伙伴相互认识。

进行小游戏碰碰响来巩固分组集队的概念。

组织◎游戏快快集合重点能快速地找到自己的小组及在小组中的位置。

难点在变化场地和方向后仍能较快地集队。

教师活动讲解游戏方法，组织学生游戏，在游戏中不断总结鼓励，并通过不断变换场地方向来巩固游戏。

学生活动认真了解游戏方法，积极尝试游戏。

小组讨论集队的最快方法，尝试游戏。

在不断变化方向和场地中体验游戏，巩固集队。

组织教师活动引导学生相互交流活动的心情，拉近相互间的距离。

并组织学生按要求放松。

学生活动学生分小组说说和小伙伴起游戏时的心情，以及对活动场地的感受，并模仿教师进行放松。

组织小组围坐在地上。

场地器材田径场