谷，注意声音强弱变化。请同学看着手指，读出五线谱的五线四间，再用另只手指出五线四间。在五线谱上找到的位置。在黑板上找到这两个音的位置。三综合训练师我们认识了两个音符，但是我们还不会写，今天我们来试试自己写出这两个音。第页综合训练三教师讲解书写规范看清笔顺再下笔，按课本的标记做注意符头符干的写法，教师示范按书上的顺序来写。请同学在五线谱上写出。听音辨音。教师分别弹奏书上的四条乐句，请同学们跟着分别哼唱。然后，教师弹奏其中的条，请同学说说是那条。举手表示，再唱唱。四音乐游戏教师下面我们起来轻松下，做个小游戏拍电报。教师拍几种节奏型请同学们模仿。准备几种节奏型的卡片摆在黑板上，请同学们自己编排顺序，再拍拍。将同学分为六组，第个同学在纸上编个节奏，然后往后传，点在后位同学的手心里，依次往下传递，最后位同学如果说的与第位同学相同，就获胜。做游戏。五欣赏四小天鹅舞曲同学们，今天老师来给大家讲个故事。教师讲解天鹅湖的故事我们接下来就听听天鹅湖中的选段四小天鹅舞曲听之前，想想，这首乐曲情绪是怎样的初听乐曲，听后请同学回答，情绪是怎样的完成听听想想，复听全曲，请同学跟着音乐，模仿小天鹅的动作随着音乐跳跳。板书设计五线谱第五线第四线第三线第二线第线第四间第三间第二间第间课后小记课题划船总课时数第节教学内容歌曲划船综合训练音乐游戏走走停停教学目标学习用热烈而欢快的情绪，坚定而有力的声音演唱划船。通过游戏走走停停，培养学生节奏的内心感觉和动作的反映与控制能力。教学重点学唱歌曲划船。教学难点歌曲中每句后面的休止符处的演唱。教学手段录音机磁带教学过程发声练习第页两条乐句，教师将其抄写到黑板上。注意，用来模唱乐句。这两条乐句有什么不同请同学第条第拍唱强，第二拍唱弱，拍手表示。第二条第拍强，第二三拍弱。拍手表示。二综合训练二教师用,弹奏两个短句，每句中有个音重复。请同学听后将教师弹奏的短句演唱出来，并拍出它的节奏。请同学再数数教师弹的乐句中重复的是那个音，出现了几次。将答案填写在书上。三学唱歌曲划船同学们，大家放假到了很多地方玩，有的地方有海呀湖呀在水面上有种活动，是什么划船请同学说说划船的感受。今天我们就来学习首歌曲划船。听录音范唱。回答，这首乐曲的情绪是怎样的听唱法学习。注意休止符处唱法，重点练唱。歌曲处理讨论这首歌曲中唱的划船是在怎样种情况下进行的应该用什么样的力度速度来表现最后句绕过这座小山应该怎样演唱为什么注意强调强拍表现出划船的节奏。练唱请同学边唱边做划船的动作，注意手的动作要与歌曲的力度吻合。四音乐游戏走走停停教师讲解规则按照教师拍打乐器的节奏学生作相应的动作。音乐停时，按教师要求做。听节奏做游戏。五小结课下请同学们多做做走走停停这个游戏，看谁做的最好。板书设计走走停停第次点头次第二次拍手次第三次叉腰次第四次跺脚次课后小记课题太阳总课时数第节教学内容歌曲太阳的学唱读谱知识认识在五线谱上的位置及它的音高。复习巩固的音高唱名位置。综合训练和二教学目标认识在高音谱表的音位及唱名，并唱准音高。复习巩固,在高音谱表的音位及唱名，并唱准音高。找准各音的位置。指导学生用柔和舒展的声音演唱太阳。培养学生热爱大自然的思想感情。教学重点学唱歌曲太阳。教学难点认识找准在高音谱表上的位置以及唱名。理解二分四分八分全音符的时值。教学手段多媒体课件教学过程发声练习。第页综合训练五线谱略注意速度要适当，不可太快。嘴巴张开，要深吸气。声音要保持柔和。二读谱知识学习五线谱乐理知识。师同学们。今天的音乐课老师会带大家到个神秘的地方去玩。这个地方就是音乐岛。出示幻灯片准备好，我们起到岛上去探险。复习五线谱。师这里就是糖果屋。我们先到屋子旁边的五线谱田看看。出示幻灯片我们看到地上种了很多糖果棒，我们就把它当作是五线谱的五条线。请生用手当作五线谱，指着手指起读读五线四间请生用五根小棒子自己摆成个五线谱，并再次念念五线四间请生完成老师念的线或间。如第二线第五间等师上节课我们认识了两个音符小朋友，是谁呀,请生回答,的位置。并在自己的五线谱上指指学习师今天我们再认识个音符小朋友。它的名字叫。出示幻灯片请生观察后回答出的位置，并在自己的五线谱上指出的位置师的位置比和要怎么样，仔细观察。高跟琴唱唱的音高。学习音符时值。师好，我们接着到糖果屋里面去看看。师小音符们很害羞都躲起来了。我们起把它们找出来吧。找出小音符并按照顺序排好队师好，我们接着听听小音符们的介绍吧。介绍音符时值全音符是音符家族中的老大，有四拍，要分四块糖。二分音符是音符家族中的老二，有二拍，分两块糖。四难和危险，你应该怎样做生积极发言。师同学们讲得很好，同学之间都应该互相帮助，团结友爱。板书设计课题大鹿总课时数第节教学内容综合训练集体舞教学目标掌握集体舞中滑步的动作要领，两人动作配合要协调。教学重点学跳集体舞教学难点掌握集体舞中滑步的动作要领教学手段录音机磁带教学过程发声练习同前节集体演唱大鹿，同时做动作表现。二学习集体舞伦敦桥教师播放乐曲遍，请学生跟着轻轻哼唱，要求学会。教师示范滑步，请学生两人为组练习，教师指导。分段按顺序练习，边做边提出动作的要求。听着音乐完整的跳几遍。请跳得好的同学上前表演。板书设计课后小记课题过新年总课时数第节教学内容学唱歌曲过新年综合训练教学目标指导学生用欢快热烈的情绪演唱歌曲过新年，通过多媒体课件让学生感受过年的热闹景象，教育学生热爱今天的幸福生活。认识小堂鼓小锣小镲，并会使用其为歌曲伴奏，创编律动表现歌曲的欢乐情绪，培养学生的创新能力及自主学习的能力。教学重难点学唱歌曲教学手段录音机磁带教学过程发声练习同前节二导入新课。课件从铃儿响叮铛进入了新年的画面，并配上声音过年啦，过年啦使学生体会时间马车载着我们到了新年这天。学生唱歌新年好，师生互相祝贺新年好，体会新年气氛。课件播放歌曲伴奏及画面请同学们说说过新年有哪些活动或场面，课件展示过新年的各种活动场面，并配上声音按节奏朗读过新年歌词。课件范唱过新年，边看边听，学生初步感受歌曲。学生说出对歌曲的感受。三自主学习用摘苹果形式进行听节奏练习，解决歌曲难点，激发学生学习的兴趣及自主学习的积极性。课件出示苹果树及苹果树上的四个苹果和节奏过年了，到处都是喜气洋洋的景象，连树上的苹果也高兴地绽开了笑脸。你们看这棵树上的苹果笑得多可爱呀，可他们快被摘完了，只剩下四个最漂亮的苹果没被摘，因为这四个苹果每个都有句它们喜欢的节奏，只有通过它的考试，听对了它的节奏的小朋友才能摘下这个苹果。每条节奏响两遍，请小朋友们认真听，看看谁能把它摘回家。句节奏逐句听两遍后由个别学生回答，答错时不能摘苹果，答对时允许摘苹果并获得自制苹果画，此时全班用咚鼓声齐读遍此行节奏。第个苹果的节奏歌曲最后句可让学生听两遍后读出它的节奏，读对有奖。教师提示两个音符合拍，再指着问这个应该怎样读生答停拍全班齐读第小节，然后完整读整句节奏。二歌曲学习学生对照歌节奏听师演奏旋律，心里默唱。歌曲旋律学习生用轻声唱旋律。学生分小组学习歌词并找出不认识的字锣鼓欢畅，小组内学生可互相学习。教师带读学生不认识的字并说出词义。生轻声唱歌词。生说出自己觉得最难之处，师生练习。学生完整演唱歌曲。四创作表现。启发情绪，师提问这首歌曲讲了过年的什么情景过年高兴吗为什么我们应当带着怎样的心情唱过新年这首歌生回答后，师讲评这首歌曲讲了过新年到处都喜气洋洋，人们敲锣打鼓，放鞭炮，又唱歌，又跳舞，过着幸福快乐的生活。同学们演唱时可用高兴快乐的心情来唱。全体学生用高兴快乐的心情演唱全歌。由学生选择演唱形式后全班演唱，表现歌曲气氛可分小组对唱。学生分组讨论用锣鼓镲等打击乐器创编节奏为歌曲伴奏。运用讨论结果，集体边唱歌曲边用打击乐伴奏。学生听音乐用手帕自编动作进行歌表演。师鼓励学生大胆表现请部分学生选择自己喜爱的方式上台表演各种打击乐各人，歌表演人，其余同学演唱。学生人组完成幅图画，表现过新年的热闹情景配乐使整个教室更加情景交融机动。五课堂小结。今天，我们过了个愉快的新年，并学会了过新年这首歌，同学们觉得我们现在的生活好吗个别回答请你们珍惜现在的幸福生活，爱惜时间，勤奋学习，长大成为有用人才。师生用歌声互道再见,板书设计多媒体课后小记课题过新年总课时数第节教学内容学期复习欣赏四季的歌教学目标通过欣赏四季的歌，感受音乐是怎样描绘自然景色的，培养学生音乐想象力。教学重难点欣赏教学手段录音机磁带教学过程发声练习同前节请学生跟琴边唱过新年，边做动作。二综合训练教师带领学生分别视唱四条旋律。教师任意弹奏条，请学生说说教师弹奏的是哪条。三欣赏四季的歌导入同学们，年有几个季节都是什么样子下面我们来欣赏四季的歌。初听乐曲，请同学谈谈对音乐的感受。说说乐曲是怎样描绘四季的分段细听，请学生用身体动作表示各个季节。同时完成听听想想完整复听全曲。四复习本学期所学习过的歌曲。板书设计作者许春香课题多么快乐，多么幸福总课时数第节教学内容歌曲多么快乐，多么幸福读谱知识反复记号综合训练铝板琴律动欣赏中华人民共和国国歌童声齐唱教学目标学习用欢快的情绪，轻松而有弹性的声音演唱多么快乐，多么幸福。认识反复记号并懂得其在歌曲中的用途。认识铝板琴并掌握其演奏方法。通过律动体会音乐欢快活泼的情绪。通过欣赏中华人民共和国国歌对学生进行爱国主义教育。教学重点学唱歌曲，认识反复记号。教学难点体会反复记号在歌曲中的用途。教学手段录音机磁带教学过程常规训练，复习。复习上学期所学习的歌曲。教师讲解新学期要求。请同学们说说这学期的音乐课要怎样上，自己有什么新的想法。教师排练唱游课队形。二发声练习。第页综合训练三。请同学眼睛看谱，先听教师范唱。请同学说说这段乐句的情绪怎样柔和。请同学跟琴用模唱，再唱词。注意要有感情的演唱，宝了的长音要唱的平稳，坶要用哼鸣来唱。要轻轻结束，结尾渐慢。听教师在钢琴上弹组音，个比个高，请同学用来模唱教师弹出来的音。三认识铝板琴像刚才我们唱的这样音是个比个高的，我们可以在各种乐器上也演奏出个比个高的音。比如这种乐器铝板琴。介绍铝板琴铝板琴又称钢板琴，是有固定音高的打击乐器。由长短不的小金属片按音的高低顺序排列而成，