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画法已知直角边分别是和三练习实践园学生自行练习师直角三角形三边分别是，和。
师设定各边参数课题第课画虚线教学目标掌握提笔落笔复位擦除命令。
能使用两种不同方法画出虚线。
重难点重点提笔命令与落笔命令。
难点落笔命令与提笔命令擦除命令的配合使用。
教学准备多媒体网络教室教学时间课时第课时教学目标掌握提笔落笔复位命令。
能使用，画出虚线。
教学过程复习复习上堂课所学的，命令，以及之前学的命令要求学生在最短时间内完成下列任务个边长为的正方形个长为，宽为的长方形个边长为的等边三角形二新授师今天，我们要画个比较复杂的图形正方体。
请问，个正方体，在绘画的时候要画出做少条棱生条。
师我们作图的时候，般有几条实线，几条虚线生条实线，条虚线。
师虚线怎么画生讨论其实就是在直线上抹去部分就成虚线了。
师演示。
师是的缩写，意思是提笔是的缩写，意思是落笔。
生操作，练习虚线的画法师请同学们注意观察，虚线是怎样的种线生中间断开的线。
师虚线的长度应该怎么计算生从第段可见点线开始数，包括不可见点线，直到最后个可见点结束。
师如何画条指定长度的虚线呢生操作师指导在定长的虚线中，如果可见点线长为，不可见点线长为，那么它们的关系应该满足可以被整除。
三巩固实践园用命令画出条虚线。
请大家画个边长为的正方形，正三角形全部用虚线完成。
生操作第教时教学目标掌握复位擦除命令。
能使用画出虚线。
教学过程复习复习上堂课学习的命令和命令。
要求学生命令完成任务。
画出条虚线。
画出个由虚线组成的正方形。
二新授学习命令。
师今天我们来学习如何画出更加复杂的图形。
请同学们输入书上上的组命令，看看这组命令画出来的是什么图形。
生操作。
师我们画出的是个由虚线组成的图形。
在这组命令中我们那个命令还没学过。
生命令。
师命令是复位命令。
输入命令后，无论小海龟处于窗口的什么位置，都可以让他直接回到屏幕中间的母位，并且小海龟方向朝上。
探究园输入试问，画出什么图形比较命令和命令有什么相同点和不同点学习命令师在画虚线时直线多画了怎么办呢是否命令。
其实，不用。
语言还为我们准备了个擦除命令命令，使用擦除命令后，小海龟就变成了橡皮擦，与前进命令后退命令结合使用，就可以将小海龟经过的地方擦除。
生操作输入师使用命令后想要恢复画线，必须使用命令。
练习使用命令画条虚线。
比较命令和命令有什么相同点和不同点。
三巩固要求学生用学过的命令画出实践园中的三个图形。
第课画正多边形教学目标掌握重复命令的基本格式。
能用重复命令简化规则图形的作图命令。
重难点重点重复命令的基本格式。
难点确定重复的内容与重复的次数。
教学准备教科书与多媒体网络教室画有正多角星的白纸。
教学时间课时。
第课时教学目标学习重复命令，并将用基本命令画的规则图形转为用重复命令来实现。
培养学生丰富的想象力与创造力，以及自学的能力。
促进学生自主合作探究能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。
教学过程课前热身师上课之前呢，陈老师先问大家几个关于角的问题，比比谁的反应快，注意听周角是多少度平角是多少度五角星有几个角生回答。
导入师我们已经学习有段时间了，通过前段时间的学习和同学们自学，我们知道用可以画出很多有意思的图形。
下面请大家看下老师课前发下来纸上的些图形，同学们看下，这些图形的名称是什么，等边三角形正方形正五边形正六边形它们有什么共同特点请学生发现规律，教师可提示他们发现边或角有什么特点。
正多边形，各条边相等板书正多边形二讲授新课我们先利用以前学过的命令，来画正方形和正六边形。
请学生在练习纸上写出画正方形要求用右转命令和正六边形要求用左转命令画正方形的命令画正六边形命令学生口头汇报，教师演示。
提问画正方形用了几个命令个画正六边形呢个那么要画正十边形呢个那么画更多的正多边形呢将会用到更多的命令同学们已经知道怎样画正多边形，随着边数越来越多，画的命令也就越来越多，画起来也就越来越费时间，越来越烦琐，那么有没有简单的器猫的身上找找，它们都藏在哪里了呢传感器使得机器人认识外部环境，它们与人的眼睛鼻子耳朵和皮肤等器官起着相当的作用。
传感器将从外界获取的信息转换成电子信号，传递到机器人的微控制器中。
目前，用于学生机器人的传感器主要有光感传感器触碰传感器温度传感器和声音传感器。
了解传感器的主要功能师机器猫可以完成很多复杂的工作，神奇极了，在现实的学生机器人身上，也能有这样的神奇。
不过，它们运动的时候，可不是像我们人类样，用手脚来运动，而是通过个特别重要的器官来实现的，它就是传感器，让我们起来看看这个神奇的器官，知识小问答传感器相当于人类的什么器官呢传感器分为哪几种类型呢每种类型的工作动力是什么呢为什么机器人定要有传感器呢学生分小组讨论实物进行详细的讲解。
灰度传感器灰度传感器主要根据不同颜色的攀沿面对光的反射程度不同，光电三极管阴值也随之变化的特点进行检测。
应用实例机器人沿线行走。
测光值单击系统设置菜单中的传感器设置„命令，设置通道为灰度传感器。
单击添加个条件循环控件。
添加个灰度传感器控件在条件循环控件中。
设置属性为灰度传感器通道。
添加液晶显示控件，右击选择属性，第行设置的显示变量设置为灰度传感器械通道。
单击保存按钮，保存程序。
下载程序单击编译按钮，进行程序编译。
用下载线将计算机与学生机器人主板接口连接，打开学生机器人的电源开关，将学生机器人置于复位状态。
单击程序下载到主控芯片按钮，将程序下载到学生机器人的主板芯片中。
完成后关闭电源，拔下下载线。
启动机器人。
打开电源开关。
当等待执行指示灯闪烁时，按下运行键，学生机器人运行。
学习知识屋学生机器人的大脑同许多电阻电容和半导体等电子元件给成。
机器人的嘴和感觉传感器就是机器人与外界通信的器官。
总结与评价三全课小结四作业完成课后的实践园。
填写课本上的成果篮。
第课学生机器人比赛教学目的了解沿线追踪比赛的规则。
了解灰度传感器的工作原理。
学会在系统设置中添加灰度传感器，学会设置灰度传感器。
学会设置单分支控制控件。
以自主探究学习合作学习的方式，掌握编写机器人沿轨迹线行走的程序。
逐步培养学生的创造性思维能力探索精神。
让学生在解决问题的过程中体会成功的快乐。
利用所学的机器人知识解决现实生活中的应用问题。
教具准备多媒体机房。
极域教学系统。
相关图片课件。
教学重点与难点学会在系统设置中添加灰度传感器，学会设置灰度传感器，学会编程机器人沿轨迹线行走的程序，学会设置单分支控制控件。
课时安排课时。
教学过程导入新课前面我们已经学习了如何控制机器人，今天我们起来进行次机器人沿线追踪比赛。
规则沿线追踪是指学生机器人从比赛场地中的起始区出发，在规定的时间内沿着指定轨道到达停止区。
二教学新课任务要求学生机器估规定的时间内，从起点出发，沿着条封闭的轨迹环线行走，最后再回到起点。
学生机器人出发前，其身体不得超过起始线。
机器人必须沿着轨迹线行走，旦机器人身体完全脱离轨迹线即为任务失败。
当裁判宣布机器人脱离轨迹线或机器人不能通过终点线时，操作员必须立刻停止机器人。
编写程序打开学生机器人平台窗口，新建个程序。
测量场地和轨迹线的感光值。
自定义两个变量，变量表示场地和轨迹线感光值的中间值，并设定其初始值变量表示机器人在线的左侧右侧或线上，并设定初始值为。
添加个条件循环控件，使得学生机器人不停地重复检测前进。
单击系统设置菜单中的传感器设置„命令，设置通道通道都是灰度传感器。
在工作区添加两个灰度传感器控件，代表控制学生机器人行走的两灰度传感器，设置属性为灰度传感器通道灰度传感器通道。
机器人在轨迹线上。
添加个单分支控制控件，打开属性对话框，设置属性为条件灰度传感器通道的值与条件灰度传感器通道的值。
再添加个直流电机控件在该单分支控制控件中，设定直流电机和直流电机的运行方式为正转，设定速度为。
机器人向左偏。
机器人向右偏。
机器人完全左偏。
机器人完全右偏保存并编译程序下载程序高度机器人将编写好的程序下载到机器人上，并高度机器人。
三评比每个小组将机器人放在指定的比赛场地上，看看谁在最短的时间内完成任务。
四全班进行讨论交流将自己的学生机器人与其他同学的机器人进行比较，你能发现哪些优点和缺点五全课小结六作业填写课本上的成果篮。
小学六年级信息技术教案王美琼龙树小学第课认识教学目标学习进入与退出语言窗口学习命令。
教具准备多媒体机房。
极域教学系统。
相关图片课件。
教学重难点重点进入与退出语言窗口。
难点基本命令的使用教学时间课时教学过程导入利用计算机画图的方法很多，如画图，等，利用语言画图就是其中的种，那什么是语言呢介绍语言语言是种的编程语言，也是种与自然语言非常接近的编程语言，它通过绘图的方式来学习编程，非常有趣。
语言创始于年，在美国麻省理工学院人工智能研究室完成。
源自西腊文，原意即为思想，是由名叫佩伯特的心理学家，偶然间看到个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了语言的设计。
学了有什么好处呢这是定大家关心的问题吧，大家不要认为这是简单的画图软件就行，开始，你可能会认为是这样，不过，它隐含着非常严谨的科学道理，需要你掌握定的逻辑思维能力，特别是要会从数学的角度出发考虑问题。
你会发现，这个软件，将使你处理事情时，会非常严谨，养成丝不拘的好习惯。
用好这个软件，可不能大大咧咧噢，今天开始，我们就起来进入语言的神秘王国。
二新授语言的启动讲解打开盘，单击目录，单击出现窗口。
详细介绍语言窗口视图窗口和命令窗口。
问题明确视图窗口的位置命令窗口的位置，明确母位提示符，光标。
探究试着在命令窗口其中键入下面的命令，命令后要按回车键观察画出的是什么图形命令讲解分别演示三个命令，明确三个命令的作用了解知识屋，均为缩写。
语言的退出告诉学生退出语言有多种方法关闭窗口，键入和命令，退出三实践输入课文实践园的命令，观察画出了什么图形使用多种方法退出语言。
四小结对学生实践情况作好记录。
学生在教材成果篮中填写内容。
第课画楼梯教学目标掌握前进与后退命令左转与右转命令。
初步掌握小海龟方向变化与转弯命令之间的关系。
学会用语言命令画简单图形。
重难点重点
［定稿］小学六年级信息技术教案40012
