［定稿］小学四年级信息技术全册教案_教案范文

试试将你所在学校的学校名和好朋友的姓名存到词库中练练输入下面这篇文章东方之珠香港是我国通向世界的南大门，那里有著名的公园和繁华的街市。

香港的海洋公园举世闻名。

那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚海狮精彩表演的游客。

在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。

它们有的在顶球，有的举重，有的嬉水，游客不时被逗得开怀大笑。

香港，真是颗无比璀璨的东方之珠。

二保存文件将已输入的东方之珠保存到四年级文件夹中，文件取名为香港。

单击常用工具栏上的保存按钮，弹出另存为对话框在文件名框中输入香港单击保存位置框右端的三角，选择列表中的四年级文件夹单击保存按钮。

试试单击保存按钮后，窗口中的标题栏会发生什么变化文献摘抄家长们对孩子的过份关心，很多家长认为陪做功课方面可以提高孩子的专心程度，不去做小动作另方面孩子遇到不懂问题，能及时发现讲解，举两得。

然而，这种陪读不仅造成孩子思维上的依赖，看到孩子迟疑就将答案脱口而出，使孩子通过做功课进行知识巩固的时间成了家长温故而知新孩子动手不动脑的过程。

另外还表现在情感上的依赖。

教后小记第四课改错小能手学习目标学会打开文件学会插入和删除文字学会查找和替换文字。

教学重点学会插入和删除文字学会查找和替换文字。

教学难点学会插入和删除文字学会查找和替换文字。

教学过程打开文件打开四年级文件夹中的香港文件。

单击常用工具栏上的打开按钮，弹出打开对话框单击查找范围框右端的下拉按钮，选择四年级文件夹单击文件名为香港，再单击打开按钮。

试试双击打开对话框中的香港文件，打开这个文件。

二修改文章定位插入点窗口中的插入点是个不断闪烁的呈形状的光标。

它的作用很重要，当文章中位置需要进行插入删除等操作，都必须先将它移到这个位置。

移动插入点通常有两种方法，将指针指向文档中的位置单击，插入点就移到了该位置二，利用键盘上的光标控制区中的光标移动键来移动插入点。

修改文章中的删除字符按退格键或删除键，删除文章中的字符。

添加字符首先定位插入点，然后输入要添加的字。

查找与替换将东方之珠文中出现的词组香港全部替换成。

单击编辑菜单中的替换命令，弹出查找和替换对话框在查找内容框中输入要查找的文字香港，在替换为框中输入替换的文字单击全部替换按钮，弹出下面的窗口，表明文档中共有处香港，并且都已被替换成单击确定按钮，关闭查找和替换对话框。

试试将东方之珠文章中出现的海洋词替换为。

文献摘抄家长对孩子学习不够关心，对孩子存在的现象没及时予以帮助，帮助他们分配安排好学与玩的时间，让孩子感性上认识学与玩是矛盾统的学得快，则额外时间多玩得也痛快学不好玩得也不好，甚至还要从睡觉吃饭中扣时间补偿。

教后小记第五课美化小天使学习目标学会选定文本块掌握文字修饰的方法。

教学重点学会选定文本块掌握文字修饰的方法。

教学难点学会选定文本块掌握文字修饰的方法。

教学过程在准确地输入篇文章之后，小明发现全篇从头到尾文字大小字体都是样的，显得单调。

他想用提供的格式工具栏来美化文字。

选定内容选中东方之珠文中的海洋公园举世闻名几个字将指针移动到海洋公园举世闻名的海字前面按下左键，拖动到举世闻名的名字后面，这几个字就呈反白显示，表示它们已被选中。

练练使用选择条选中东方之珠第二段二改变文字的字号字体及颜色将东方之珠文的标题设置成黑体二号深红色。

选中标题东方之珠单击格式工具栏上的字体框右端的下拉按钮，选择黑体单击字号框右端的下拉按钮，选择二号单击字体颜色框按钮，右端的下拉按钮，选择深红。

试试单击格式菜单中的字体命令，利用字体对话框设置文字的字号及颜色。

三简单修饰文字将东方之珠的最后段文字设置成加粗倾斜字符加框。

选中文章的最后段依次单击格式工具栏上的加粗倾斜字符加框按钮练练将东方之珠正文文字格式设置成仿宋深蓝色，并给最后段加底纹。

文献摘抄在文本的左侧有个空白区域，称为选择条。

当指针移到这区域时，指针会变成箭头形状，此时单击可以选定光标所在的行双击，可以选定光标所在的段三击，可以选定整个文档在选择条上拖动，可以选定多行可多段文本。

教后小记第六课调整段掌握滚动条以及前进后退按钮的使用。

教学过程浏览网站打开浏览器，单击地址栏，输入小学生世界网站的网址，按回车键单击小学生世界超链接，进入小学生世界页面单击喜欢的栏目和文章进行浏览。

二熟练使用浏览器使用滚动条在浏览器窗口，有时候些内容无法看到，可以通过拖动水平滚动条和垂直滚动条来查看。

使用前进后退按钮在浏览网页的过程中，有时要回到浏览过的页面，可以使用工具栏中的后退前进按钮，这样就能很快很方便地在浏览过的页面间来回翻阅。

试试在浏览了多个网页后，试试后退和前进按钮右边的小三角按钮的用处。

练练浏览新浪网使用滚动条来查看下新浪网上有哪些地方站点。

文献摘抄简单地说，网址就是代表个网站在因特网上的地址。

例如，其中是为用户提供服务的主机类型，表示新浪网，表示商业网站，表示中国。

教后小记第十三课网上寻宝学习目标学会保存网页上的文字和网页。

教学重点学会保存网页上的文字和网页。

教学难点学会保存网页上的文字和网页。

教学过程在网上看到自己喜欢的文章和图片，并把它们存储在自己的计算机中，这个过程称为下载。

保存网页上的文字打开浏览器，选择自己喜欢的文章选中要保存的文字在选中的文字区域内右击，弹出快捷菜单，单击复制命令打开记事本窗口，单击编辑菜单中的粘贴命令，网页上的内容就被粘贴到记事本中了。

单击文件菜单中的保存命令，将文档保存在计算机中。

试试打开个网站，把页面中的文字全部保存到自己的计算机中。

二保存网页中的图片选择个有图片的页面右击要保存的图片，在弹出的快捷菜单中选择图片另存为命令，弹出保存图片对话框单击保存按钮，就可以将图片保存到计算机中了。

试试将网页中自己喜欢的图片直接保存到自己的文件夹中。

议议如何将网页完整地保存到自己的计算机上练练学过徐悲鸿励志学画文后，到网站上收集些关于徐悲鸿的故事作品，并介绍给同学们。

文献摘抄计算机辅助教学对学科教师的要求学科教师必须学会使用计算机这是实现计算机辅助教学深入课堂的核心。

教师要运用计算机辅助教学，应该能熟练操作计算机，并能够随时使用计算机获取信息和学习资源，用于上课，这样才能把握计算机辅助教学发展的方向，体现计算机辅助教学的优势。

而不能因为自己操作不熟练，而要求软件制作者把课件制作成操作最简单的直流程式，这不利于课件的推广与发展。

教后小记第十四课制作小报学习目标学会利用网络资源制作小报。

教学重点利用网络资源制作小报。

教学过程准备素材下载诗歌打开浏览器窗口，在地址栏键入。

，按回车键进入绿色世界网站。

浏览网站信息，下载浪淘沙和乌夜啼，保存到四年级文件夹中。

下载图片将为浪淘沙和乌夜啼两首诗配的图片下载到四年级文件夹中。

二制作小报插入报头信息插入两个横排的文本框，个输入文字绿色世界，将文字设为楷体小号深蓝色加底纹另个输入报纸必备的信息，并将文字格式设置成宋体五号居中。

两个文本框的格式都设置成无填充色无线条色。

设计报头制作艺术字诗歌欣赏制作艺术字插入横排文本框，输入文字周刊，设置文字格式为黑体号加底纹。

调整艺术字的大小和文本框的大小和位置，使它们美观和谐。

制作小报的主体插入个横排文本框，个竖排文本框，将插入点定位在横排文本框，单击插入菜单中的文件命令，选中四年级文件夹中的浪淘沙文件，将古诗插入到文本框中，将插入点定位在竖排文本框中，插入四年级文件夹中的乌夜啼文件，对插入到两个文本框中的古诗进行简单的修改和修饰，调整两个文本框的大小和位置，设置文本框的格式方要是线条色和填充色的设定。

将两幅图片放到文档中，调整图片的大小和位置，设置图片的环绕方式，并将图片拖放到合适的位置。

试试浏览些儿童网站，下载你感兴趣的文字或图片，编辑这些信息并制作成小报。

文献摘抄教会学生使用计算机小学生的计算机课的基本任务是学会使用计算机，会将计算机作为种学习的工具，运用于学科学习，学会对知识和信息进行检索，从而达到自主学习，而不是学会计算机的所有知识。

计算机教师在教学过程中应充分把握这个特点，教会学生使用计算机，教学生计算机的基本操作课件操作资料检索等等。

学生学会了这些后，可以培养学生自主学习的能力，拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。

教后小记四年级计算机备课第七册李夫薇徐州市下淀小学教学计划本册教材对本年级本学科的基本要求通过本册的教学使学生学会简单的文件操作，能够认识，会使用输入文字，对输入有的文件内容进行修改，能根据要求进行简单的排版，会插入图片艺术字，并会进行简单的段落调整，学习使用文本框，初步探索网络世界，会简单地把网上的图片及文字保存在自己的文档中，并使用网络上的内容学习简单的小报制作。

二对本册教材的简要分析本册教材的主要内容是文字处理网络基础知识等。

其中第课是基础知识第二课至第十课是的简单操作包括中文输入修改美化文本简单排版插入艺术字和图片第十课至第十四课学习网络知识，使用网络知识。

三对学生学习情况的分析四年级学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，也已经学会用的简单操作，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进步的教学有个良好的基础。

教学进度序号教学内容课时文件操作认识做个小小打字员改错小能手美化小天使调整段落内容简单的排版插入艺术字插入图片文本框的使用探险家之旅初探俱乐部网上寻宝制作小报第课文件操作学习目标了解文件夹的作用和基本概念学会建立文件夹掌握文件和文件夹的复制移动和重命名操作。

教学重点学会建立文件夹掌握文件和文件夹的复制移动和重命名操作。

教学难点掌握文件和文件夹的复制移动和重命名操作教学过程小明想要在计算机中建立起自己的文件夹，这样