［定稿］新人教版小学音乐二年级上册全册教案_教案范文

二音乐活动音的高低‟由教师或学生列举几个自然现象或生活中音的高低对比的事例。

教师播放高低对比比较明显的音乐片段，请学生分辨。

注意让学生发现和归纳。

根据教科书第六七页的插图创设音乐游戏或音乐故事，通过模拟各种人物动物的声音表演各种角色。

本单元可设三个音乐小活动，可以分别进行，也可以综合在起进行，可以由教师启发或组织进行，也可以由学生分组自发分组创编进行。

三个音乐小活动的题目和游戏形式小小配音演员根据插图编故事并表演，可以简单化装，表演与配音的同学可分开，也可以边表演边配音。

我编你唱唱念童谣。

节奏不变，音高可以由教师或学生自己创编，要求叮当必须个高个低，就符合游戏规则。

看图听音乐找乐器通过观察教科书上的插图和其他有关乐器的挂图或课件，选择部分高低音高对比明显的乐器演奏片段，使学生感受声音的高低。

教学评价能否通过音乐活动，感受声音的高低。

学生是否对音高的练习感兴趣。

学生是否在音乐游戏中有创新精神。

第三课时教学内容学唱歌曲小乌鸦爱妈妈。

歌表演创作。

教学目标学会演唱歌曲小乌鸦爱妈妈。

创编歌表演，培养学生的创新能力。

教学过程复习歌曲我的好妈妈学生在幼儿园里已学过，导入本课教学。

启发学生谈谈对妈妈的了解或对妈妈的感情等如妈妈的职业妈妈的爱好妈妈最喜欢的东西妈妈的生日等。

谈谈对妈妈的感情，如喜欢妈妈的微笑最爱听妈妈讲故事我为妈妈做家务我帮妈妈捶背等。

教师用将故事的形式，导入新课小乌鸦爱妈妈。

聆听歌曲范唱小乌鸦爱妈妈，可加入课件演示。

教师示范，有感情的朗读歌词可分段分小组进行。

教师再次播放录音。

教师用听唱法教唱歌词。

教师启发学生用亲切优美的声音演唱。

根据学生情况，教师应有提示或示范可以逐步加入拍手演唱。

在学生能较完整地演唱歌曲的基础上，分组讨论，为歌曲创设歌表演个组表演段歌词内容。

要求动作美观表达准确。

每组选出代表进行歌表演，其他同学伴唱。

教师要求学生背唱这首歌曲。

回家将这首歌曲唱给妈妈听。

教学评价是否能有感情地演唱这首歌曲。

学生为歌曲创编歌表演动作的参与率。

学生在表演过程中是否积极投人。

第四课时教学内容复习歌曲小乌鸦爱妈妈并表演。

听赏歌曲唱给妈妈的摇篮曲。

教学目标培养学生从小懂得关心父母。

培养学生在音乐欣赏活动中的想象力和创造力。

教学过程复习歌曲小乌鸦爱妈妈，并背唱歌曲。

利用教科书的插图或课件，引入歌曲欣赏唱给妈妈的摇篮曲。

教师启发学生谈对摇篮曲的初步感受和体验教师可选择有代表性的摇篮曲音乐作背景音乐。

什么是摇篮曲听赏歌曲时，感受到什么情绪是谁为谁唱摇篮曲采用范唱或录音再次听赏歌曲。

跟着录音轻声哼唱歌曲。

教师提示学生听赏这首歌曲后，你想到了什么听赏这首歌曲后，我们应该怎么做根据歌曲内容进行歌表演，可以分组或集体进行。

推选位或几位同学，说说动作的创设意图。

歌表演唱给妈妈的摇篮曲。

第二单元我愿住在童话里第课时歌曲小红帽为歌曲编创表演动作了解小红帽的童话故事第二课时童话音乐故事龟兔赛跑分角色表演龟兔赛跑了解龟兔赛跑的童话故事第三课时音乐故事森林小卫士听辨讲解音乐故事森林小卫士根据图片和音乐编讲故事音乐与画面的密切联系第四课时歌曲大鹿进行歌表演第五课时欣赏永远住在童话里即兴扮演歌中出现的主人公了解歌曲中的童话人物故事教学要求单元总要求能够有感情地背唱小红帽和大鹿这两首歌曲。

感受不同音乐情绪所带来的音乐形象的变化，根据不同的音乐故事进行表演。

二具体要求学唱并背唱歌曲小红帽和大鹿，能用简单的动作进行表演。

欣赏龟兔赛跑，了解它的故事情节并能分角色扮演音乐中的小动物。

听辨音乐情绪，找到相应的画面，并能够配乐讲森林小卫士的故事。

听赏永远住在童话里，感受欢快活泼的情趣，并模仿动画中的主人公进行表演。

教学准备教具钢琴录音机或录象机相应的录音带录像带或光盘。

二图片道具花草树木小路小溪终点路标等背景，小动物的头饰小彩旗玩具枪花环等。

教材分析编写意图本单元用音乐讲了几个小朋友所喜爱的童话故事。

既有富有童话色彩的歌曲，又有童话故事音乐。

这内容的安排主要是用音乐讲述童话故事，进步激发学生对音乐的兴趣，进而提高学生对不同音乐情绪的感受和听辨能力以及音乐表现能力。

二重点与难点本单元重点学会并有感情地背唱歌曲小红帽大鹿。

对不同音乐情绪的感受和听辨能力以及音乐表现力的培养。

本单元难点体会小红帽和大鹿所描述的不同音乐故事，指导学生以歌声表现歌曲中的不同音乐形象和故事的发展。

三音乐材料分析小红帽这是首巴西的儿童歌曲。

拍，大调式，是由六个乐句构成的段体。

歌词以第人称叙述了孩子们所熟悉的小红帽的故事。

乐曲音阶式的级进进行与分解和弦式进行的穿插运用，使旋律流畅活跃，歌曲的音乐材料相对较简单。

除第五乐句外，歌曲实际是围绕着第二乐句的音乐材料展开的。

第三乐句基本相同，第二四乐句基本相同，均以加的级进式旋律开始，而第六乐句则完全重复第四乐句。

歌曲旋律流畅，给人以深刻的印象，音乐形象既统又有对比。

这句的演唱是和企业持续发展的必备保障。

学会正确地应对压力就成了高效能人士必备的项习惯。

掌握工作与生活的平衡真正的高效能人士都不是工作狂，他们善于掌握工作与生活平衡。

工作压力会给我们的工作带来种种不良的影响，形成工作狂或者完美主义等的工作习惯，这会大大地降低个人的工作绩效。

及时和同事及上下级交流工作正确处理自己与上下级各类同事的关系，及时和同事上下级交流工作，是高效能人士的项重要习惯。

做到上下逢源，正确处理对上沟通，与同事保持良好的互动交流是我们提高工作效能的个关键。

注重准备工作个善于做准备的人，是距离成功最近的人。

个缺乏准备的员工定是个差错不断的人，纵然有超强的能力，千载难逢的机会，也不能保证获得成功。

守时如果你想成为名真正的高效能人士，就必须认清时间的价值，认真计划，准时做每件事。

这是每个人只要肯做就能做到的，也是个人走向成功的必由之路。

高效地搜集并消化信息当今世界是个以大量资讯作为基础来开展工作的社会。

在商业竞争中，对市场信息尤其是市场关键信息把握的及时性与准确性，对竞争的成败有着特殊的意义。

个高效能人士应当对事物保持敏感，这样才能在工作中赢得主动。

注重完善自己的人际关系网人际能力在个人的成功中扮演着重要的角色。

成功学专家拿破仑希尔曾对些成功人士做过专门的调查。

结果发现，大家认同的杰出人物，其核心能力并不是他的专业优势，相反，出色的人际策略却是他们成功的关键。

历练说话技巧有人说眼睛可以容纳个美丽的世界，而嘴巴则能描绘个精彩的世界。

法国大作家雨果也说语言就是力量。

的确，精妙高超的语言艺术魅力非凡，世界上欧美等发达国家把舌头金钱电脑并列为三大法宝，口才披公认为现代职场人士必备素质之。

名高效能人士的好口才加上礼仪礼节，往往可以为自己的工作锦上添花，如果我们能够巧妙运用语言艺术，对协调人际关系提高工作效能都将大有裨益。

善于集思广益博采众议件事物往往存在着多个方面，要想全面客观地了解个事物，必须兼听各方面的意见，只有集思广益，博采众长，才能了解件事情的本来面目，才能采取最佳的处理方法。

因此，名高效能人士要时常以兼听则明，偏听则暗的谏言提醒自己，多方地听取他人的意见，以确保自己能够做出正确的决定。

善于授权善于授权，举重若轻才是管理者正确的工作方式举轻若重，事必躬亲只会让自己越陷越深，把自己的时间和精力浪费于许多毫无价值的决定上面。

制订却实可行的计划许多成功人士的成功经验告诉我们，认真的做份计划不但不会约束我们，还可以让我们的工作做得更好。

当然，同许多其他重要的事情样，执行计划并不是件简单容易的事。

如果你约束自我，实现了自己制定的计划，你就定会成为个卓有成效的高效能人士。

经常和成功人士在起心理学研究表明，环境可以让个人产生特定的思维习惯，甚至是行为习惯。

环境能够改变我们的思维与行为习惯，直接影响到我们的工作效能与生活。

和成功人士在起，有助于我们在身边形成个成功的氛围，在这个氛围中我们可以向身边的成功的人士学习正确的思维方法，感受他们的热情，了解并掌握他们处理问题的方法。

有效决策个好的决策思想，不是限期完成的，而是在反复思考不断推敲的过程中，在相关事物或其他活动中受启发顿悟而产生和迸发出来的。

个高效的决策者的价值在于做正确的事，同时帮助各管理层的主管把事情做正确，把决策落实。

遇到困难找方法个高效能人士，是最重视找方法的人。

他们相信凡事都会有方法解决，而且是总有更好的方法。

不被琐务缠身高效能人士不会被太多的琐务缠身。

其含义主要是说高效能人士要充分重视时间的价值，不浪费时间会做那些不值得去做的事情。

及时走出失败高效能人士不会让自己永远徘徊在失败的阴影之下。

相反他们总是把所有的失败都看作尚未成功在遭遇次次失败的时候，他们会始终以种积极的心态来面对。

不论多么困难，他们都要鼓励自己再试次。

保持颗平常心无伦做事还是做人，除了要善于抓住时机，懂得运用必要的技巧之外，还需要保持颗平常人的心态。

这种平常心，对于名高效能人士来讲，是十分重要的。

给人留下好的第印象外表漂亮的人更受人欢迎，更容易获得他人的青睐，这就是光环效应的作用。

个人的品质被认为是好的，他就被种积极的光环所笼罩，从而也被赋予其他好的品质如果个人的品质被认为是坏的，他就被种消极的光环所笼罩，并被赋予其他不好的品质。

拥有双赢思维对于职场人士来讲，这种双赢的本质是有感染力的。

如果你在工作中是个人心胸开阔乐于帮助别人成功和愿意与他人分享荣誉的人的话，那么你就不愁没有朋友。

如果你的周围充满了对你的成功感兴趣而又希望你成功的人，你在工作中就会充满与别人合作的热情。

这对你工作绩效的提高很有帮助。

追求绰约，超越自我追求完美不仅是种重要的工作态度，也是种重要的生活标准，是我们工作效能和生活质量的重要保证。

个满足于现状不思进取的人永远也无法成为名高效能人士。

备课笔记学校年级学科教者第单元妈妈老师第课时欣赏我爱米兰朗读鲜花爱雨露歌词。

演唱鲜花爱雨露打击乐器碰铃三角铁沙锤歌表演语言动作第二课时音的高低复习鲜花爱雨露按角色配音表演即兴创编表演有关配音常识人物动物及其他各种声音的现象第三课时我的好妈妈朗读小乌鸦爱爱妈妈学唱小乌鸦爱妈妈用打击乐器为歌