［定稿］新人教版高中化学必修1全册教案_教案范文

第节化学实验基本方法第课时教学目标初步学会粗盐提纯的实验技能能够或与同学合作完成实验，并能完成实验报告，主动进行交流通过实验培养学生学习的兴趣和严谨的实验态度教学重点难点重点粗盐提纯的操作步骤和注意事项难点的检验教学环节教师活动学生活动新课导入你能举出几种生活中混合物分离和提纯的例子吗它们是怎么分开的学生思考回答，相互补充。

新人教版高中化学必修全册教案及随堂练习第章从实验学化学第节化学实验基本方法第页共页新知学习思考交流在初中，我们已经学习了粗盐的提纯，请同学们结合初中所学知识，想想粗盐的提纯实验所用的仪器有哪些在粗盐的提纯实验中，应注意哪些问题每步操作的目的是什么在粗盐的提纯实验中，几次用到了玻璃棒，其作用和目的是什么学生思考交流，正确把握此实验。

实验探究教师巡回指导学生做粗盐的提纯实验实验反思你在实验中出现了哪些问题，是什么原因造成的你的操作符合实验要求吗学生实验中存在的问题操作不熟练，液体外溅现象严重在溶解过程中，玻璃棒与烧杯碰撞严重在蒸发过程中，液体与固体的迸溅现象比较严重有些学生停止加热过早，导致最后无法将溶液蒸干有些学生停止加热过晚，致使有固体迸溅现象。

通过出现的问题，学生立即纠正，养成良好的习惯。

思考交流你认为通过上述操作得到的是比较纯的氯化钠吗可能还有什么杂质没有除去用什么方法可以检验出它们呢学生思考交流，探索检验方法实验验证我们推测在提纯后的盐中含有，你能否设计个简单的实验，验证此盐中是否含有学生讨论交流，完成实验，并得出结论。

⑪如果要除去粗盐中含有的可溶性杂质及些硫酸盐，新人教版高中化学必修全册教案及随堂练习第章从实验学化学第节化学实验基本方法第页共页新知学习思考交流应加入什么试剂可参考相应物质的溶解性。

杂质加入试剂反应原理硫酸盐⑫在实际操作中，还要考虑所加试剂的先后顺序试剂用量，以及试剂过量后如何处理等。

你设计的除去离子的方法中有没有引入其他离子想想可用什么方法把它们除去练练实验室进行溶液蒸发时，般有以下操作过程放置酒精灯固定铁圈位置放置蒸发皿④加热搅拌停止加热，余热蒸干。

其中正确的操作顺序是④④④④板书二混合物的分离和提纯过滤和蒸发粗盐的提纯⑪所需仪器⑫操作步骤⑬注意事项⑭使用玻璃棒的做用和目的的检验方法巩固练习在粗盐提纯的实验中，蒸发时正确的操作是把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热开始析出晶体后用玻璃棒搅拌待水分完全蒸干后停止加热蒸发皿中发现大量固体时即停止加热学生使用托盘天平称食盐时，的将食盐放在右托盘，而把砝码放在左托盘，称得食盐的质量为以下只能使用游码。

如果按正确的放法，食盐的质量应为将下列物质加入适量水中，无明显热效应，则该物质是固体氢氧化钠生石灰氯化钠浓硫酸下列是有关实验操作的步骤和做法，不正确的是粗盐提纯操作的顺序是溶解过滤蒸发洗涤实验室制取氧气完毕后，应先取出集气瓶，再取出导管，最后停止加热不慎将浓硫酸洒在桌上，应先用烧碱溶液中和，再用湿布抹净用试管夹夹持试管时，把试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部实验室进行过滤和蒸发时，都要用到的仪器是烧杯玻璃棒蒸发皿酒精灯新人教版高中化学必修全册教案及随堂练习第章从实验学化学第节化学实验基本方法第页共页下列离子检验的方法正确的是溶液硝酸银溶液生产白色沉淀，说明原溶液中有溶液氯化钡溶液生产白色沉淀，说明原溶液中有溶液氢氧化钠溶液生产蓝色沉淀，说明原溶液中有溶液稀硫酸生成无色气体，说明原溶液中有在粗盐的提纯实验中，用到玻璃棒的实验步骤有。

过滤操作中如何做到贴三靠这样操作的目的是什么蒸发食盐水的操作中，什么时候停止加热为什么这样做实验室里如何提纯含有少量的固体食盐简述实验步骤，并写出除杂反应的化学方程式。

备课参考参考答案练练漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁倾倒液体时应用玻璃棒引流。

巩固练习溶解过滤蒸发。

贴折好的滤纸应紧贴漏斗内壁，并用少量蒸馏水润湿滤纸，使滤纸与漏斗壁之间新人教版高中化学必修全册教案及随堂练习第章从实验学化学第节化学实验基本方法第页共页没有气泡。

二低滤纸边缘应低于漏斗边缘倒入的过滤液液面应低于滤纸的边缘。

三靠倾倒时，盛有过滤液的烧杯嘴应与玻璃棒相靠，使滤液沿玻璃棒流入漏斗玻璃棒末端应与滤纸三层部分相靠，以防不慎划破滤纸漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁，以使滤液沿烧杯内壁流下。

这样操作的目的是为了加快滤液流下，防止滤液外溅，保证过滤顺利进行。

第节化学实验基本方法第课时教学目标能够或与同学合作完成实验，并能完成实验报告和主动进行交流树立安全意识，初步养成良好的实验工作习惯通过实验培养学生的学习兴趣和严谨的实验态度教学重点难点重点蒸馏和萃取的原理氨气的实验室制法原理↑装置固固气收集向下排空气法干燥碱石灰巩固练习关于氨水的叙述中，的是氨水的溶质是氨水可使酚酞指示剂变红氨水中含三种分子和三种离子新人教版高中化学必修全册教案及随堂练习第四章非金属及其化合物第四节硫酸硝酸和氨第页共页氨水中溶质的质量分数越大，溶液密度越小只能用排空气法收集的气体有用化学方程式解释氨水显碱性的原因可用来干燥氨气的有浓硫酸碱石灰氯化钙五氧化二磷氮的固定是指植物从土壤中吸收氮肥大豆的根瘤菌将含氮的化合物转变为植物蛋白质将空气中的氮气转变为氮的化合物硝酸和氨气反应生成氮肥无色混合气体依次通过浓和，若气体体积不断减少，最后颜色变深，则原混合气体的成份可能是氨是种重要的致冷剂，这是因为它在常温下是种气体氨极易溶于水液氨气化时吸收大量的热量氨的化合价为价室温时，在体积相同的容器内混合下列气体，混合后压强最小的是和和和和为了更简便制取干燥氨气，下列方法中适合的是和浓混合加热，生成的气体用碱石灰干燥，用烧碱干燥加热浓氨水，气体用碱石灰干燥加热，气体用干燥如图，烧瓶是干燥的。

当烧瓶口向上时，由口导入气体，口敞露于空气或连接吸收尾气的装置，可收集下列气体中的气体于烧瓶中。

⑪⑫⑬⑭⑮如果烧瓶中事先已集满瓶氨气，并将烧瓶口向下放置，由口导入气体可收集气体，其原因是如何确定烧瓶中已集满气体。

喷泉是种常见的自然现象，其产生的原因是存在压强差。

制取氨气并完成喷泉实验图中夹持装置均已略去。

新人教版高中化学必修全册教案及随堂练习第四章非金属及其化合物第四节硫酸硝酸和氨第页共页写出实验室制取氨气的化学方程式。

收集氨气应使用法，要得到干燥的氨气可选用做干燥剂。

用图装置进行喷泉实验，上部烧瓶已装满干燥氨气，引发水上喷的操作是。

该实验的原理是。

④如果只提供如图的装置，请说明引发喷泉的方法。

备课参考参考答案巩固练习答案⑫⑭氨气的密度比的小在的管口出现红棕色↑向下排空气碱石灰打开止水夹，挤出胶头滴管中的水。

氨气极易溶解于水，致使烧瓶内气体压强迅速减小。

④打开夹子，用手或热毛巾等将烧瓶捂热，氨气受热膨胀，赶出玻璃导管内的空气，氨气与水接触，即发生喷泉。

资料运用教材化学必修，人民教育出版社，教师教学用书化学必修中学第二教材高中化学必修，北京教育出版社，主编薛金星高中课程新学案，主编刘成坤氨对人体的危害氨是种无色，具有强烈刺激性臭味的气味，比空气轻比重为，可感觉最低浓度为。

氨气的溶解度极高，所以常被吸附在皮肤粘膜和眼粘膜上，从而产生刺激和炎症。

氨气可麻痹呼吸道纤毛和损害粘膜上皮组织，使病原微生物易于侵入，减弱人体对疾病的抵抗力。

氨被吸入肺后容易通过肺泡进入血液，与血红蛋白结合，破坏运新人教版高中化学必修全册教案及随堂练习第四章非金属及其化合物第四节硫酸硝酸和氨第页共页氧功能。

短期内吸入大量氨气后可出现流泪咽痛声音嘶哑咳嗽痰可带血丝胸闷呼吸困难，可伴有头头痛恶心哎吐乏力等，严重者可发生肺水肿，呼吸窘迫综合症，同时可能发生呼吸道刺激症状。

氮肥氮肥指含有作物营养元素氮的化肥。

元素氮对作物生长起着非常重要的作用，它是植物体内氨基酸的组成部分是构成蛋白质的成分，也是植物进行光合作用起决定作用的叶绿素的组成部分。

氮还能帮助作物分殖。

施用氮肥不仅能提高农产品的产量，还能提高农产品的质量。

常见氮肥及其主要成分和性质如下表所示氨水和无水氨属液态氮肥，其它属固态氮肥。

氨水是种廉价的速效肥料，施入土壤后，作物能很快吸收，不会残留有害物质，不影响土壤的结构和性质。

但由于氨水易分解挥发，放出氨气，因此在运输贮存时，应把氨水密封的容器里，或在氨水表面覆盖层矿物油，放在阴凉的地方。

由于氨水对多种金属有腐蚀作用，还应将其放在耐腐蚀的容器里，如橡皮袋陶瓷坛或内涂沥青的铁桶等。

施用时必须稀释，深施到土层中，再用土盖覆，或灌溉时使氨水随水流入田地里。

还应注意，对于含有的氮肥，都不能跟石灰草木灰等碱性物质混合，否则会影响肥效。

因为铵盐能同碱反应，放出氨气。

氮肥生产的主要原料是合成氨，少量来自煤气工业和其它工业回收的副产氨。

因此，氮肥生产般需要与合成氨生产配套进行。

新人教版高中化学必修全册教案及随堂练习目录第章从实验学化学第节化学实验基本方法第节化学实验基本方法第节化学实验基本方法第二节化学计量在实验中的应用第二节化学计量在实验中的应用第二节化学计量在实验中的应用第二节化学计量在实验中的应用第二章化学物质及其变化第节物质的分类第节物质的分类第二节离子反应第二节离子反应第三节氧化还原反应第三章金属及其化合物第节金属的化学性质第节金属的化学性质第节金属的化学性质第二节种重要的金属化合物第二节种重要的金属化合物第二节种重要的金属化合物第三节用途广泛的金属材料第四章非金属及其化合物第节无机非金属材料的主角硅第节无机非金属材料的主角硅第二节富集在海水中的元素氯第二节富集在海水中的元素氯第三节硫和氮的氧化物第三节硫和氮的氧化物第四节硫酸硝酸和氨第四节硫酸硝酸和氨第四节硫酸硝酸和氨新人教版高中化学必修全册教案及随堂练习第章从实验学化学第节化学实验基本方法第页共页第章从实验学化学课程标准本章为高中必修模块的开篇第章，从实验入手，重点介绍了化学实验的基本方法，包括化学实验应注意的安全事项混合物的分离和提纯物质的检验等，让学生知道化学是门以实验为基础的自然科学。

另外，在做化学实验时，取用的药品都是可以称量的，但分子原子离子等肉眼看不见的粒子是难以称量的，为此，引入物质的量这基本物理量，可将定数目的原子离子或