［定稿］新人音版小学音乐一年级上册全册教案_教案范文

三结束部分小结。

课题祖国您好课时教学目标能完整准确有感情地演唱本课歌曲。

能准确地读出两声部带词的节奏教学重点完整准确有感情地演唱歌曲。

教学难点能准确地读出两声部带词的节奏。

教学准备录音机电子琴教学内容及过程开始部分听音乐起立问好入座，复习上节课学习过的歌曲。

复习柯尔文手势。

二基本部分导入。

国旗国旗真美丽完整地听歌曲范唱，第二遍提示学生拍击节拍，随着歌曲准确地轻轻地拍击。

说说歌曲唱出了什么内容你听到了什么简短地叙述歌曲内容。

听范唱录音，轻声有感情地朗读歌词。

随录音填唱歌词。

分小组演唱，比比哪组歌儿学的快。

学生之间展开评价，找出不足。

完整准确有感情地演唱歌曲。

表演国旗国旗真美丽完整地聆听歌曲的录音，用听唱的方法学会歌曲。

分小组边唱边表演，自编动作。

三结束部分教师小结，学生讨论。

课题祖国您好课时教学目的能结合聆听歌乐曲，按图格拍击节奏，编创节奏，传递节奏。

能准确地读出两声部的节奏。

教学重点准确地读出两声部带词的节奏。

教学难点准确地读出两声部带词的节奏。

教学准备电子琴录音机教学内容及过程开始部分听音乐问好，复习柯尔文手势。

复习歌曲。

二基本部分表演同唱首歌结合歌曲同唱首歌安排好个参与歌曲表现的练习，教师可提示学生在歌中哪几处节奏应注意。

分组演唱，请名同学，试试，看哪种节奏加入更好。

选择出最合适的种方法完整地演唱。

编创与活动这是个二声部读拍节奏的练习，个鸭子在吹口哨，发出的声音，其他几只鸭子叫，请同学们按着节奏读读，拍拍，在把两种声音和起来。

鸭子的叫声可分小组处理成有定力度变化，可表现各种情绪的。

分小组设计，并表演给大家看。

三结束部分小结。

课题可爱的动物课时教学目的通过听唱说感受表现小动物的音乐，从而懂得爱护动物。

能够用有感情的声音表现歌曲。

教学重点用有感情的声音表现歌曲。

教学难点用有感情的声音表现歌曲。

教学准备电子琴录音机教学内容及过程开始部分听音乐拍手进教室。

复习柯尔文手势。

复习上节课的内容。

二基本部分聆听三只小猪完整地初听前，教师先提示学生说说乐曲描写了怎样的小猪。

三只小猪好像在作什么。

复听时，随着乐曲表演，模仿小猪的叫声。

注意要求学生合着音乐和节拍。

聆听快乐的小熊猫完整初听前，提示学生感受乐曲描述清晨的意境和小熊猫愉快劳动的情景。

复听音乐做动作。

提示分组进行，让学生充分的活动起来，利用乐器，人声，拍打动作为乐曲做结尾。

三结束部分小结。

课题动物说话课时教学目的通过听唱说演感受表现可爱小动物的音乐，从而懂得爱护动物。

能够用有感情的声音表现歌曲。

教学重点感受并表现小动物的音乐。

教学难点用有感情的声音表现歌曲。

教学准备电子琴录音机教学内容及过程开始部分听音乐进教室。

发声练习。

复习歌曲。

复习柯尔文手势。

二基本部分导言。

表演动物说话完整地聆听歌曲范唱，边听边用手指按课本上的图示滑动，体会旋律的起伏。

用听唱法学会歌曲，分小组编创歌词，可用其他小动物，找出他们的特点编唱，看那组编唱的好。

采用对唱的形式演唱歌曲，边唱边表演。

请几名同学自愿用打击乐为同学的歌唱及表演伴奏。

编创与活动指导学生认真看图，说出都是什么动物第幅猛犸象，第二幅亚洲象，第三幅非洲象。

通过亚洲小朋友喂大象吃草和非洲小朋友为大象清洗及大象运输货物，小象演马戏等画面，为人们展示了人与动物的亲密关系。

提示为什么说动物是人类的朋友，用谈话法的方式回答老师的问题，也可以边说边表演。

三结束部分小结。

课题我有只小羊羔课时教学目的通过听唱说演感受表现小动物的音乐，从而懂得爱护动物。

能准确地拍击二三声部的节奏，培养合作的意识。

教学重点感受并演唱小动物的音乐。

教学难点能准确拍击二三声部的节奏。

教学准备电子琴录音机教学内容及过程开始部分听音乐起立问好入座。

发声练习。

复习歌曲。

二基本部分导言。

表演我有只小羊羔完整聆听歌曲范唱。

演唱歌曲时要注意学生歌曲的每小节第拍要唱的强。

歌中的衬子呀不要唱的又重又长，要使演唱给人以亲切优美的感受。

歌曲学会后，分小组编创动作，要让学生听着范唱录音编创动作，方面通过听觉加深印象，方面用动作帮助记忆歌词。

有感情地边唱边表演。

请几位自愿敲击打击乐的同学按课本上的标记用打击乐为大家演唱伴奏。

编创与活动这是条三声部复习巩固二分四分八分音符的节奏练习，教师引导学生看画面编讲短小故事。

已引起学生的兴趣。

提示小羊羔怎样走拍节奏时可将学生分成三组，边读边拍节奏组合，最后三组节奏组合起来。

使学生在实践中加深对多声部的认识。

三结束部分小结。

课题静静的夜课时教学目的通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲。

结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知，体验音的强弱。

教学重难点通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲。

结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知，体验音的强弱。

教学准备电子琴录音机教学内容及过程音乐情绪。

教学重难点通过演唱新年好并用轻松愉快的声音边唱边表演龙咚锵感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。

教学准备录音机教学内容及过程开始部分听音乐进教室。

复习柯尔文手势。

复习上节课内容。

二基本部分导入。

聆听小拜年完整地聆听歌曲。

提示歌曲唱出小朋友的会做什么事你会用打击乐演奏复听歌曲，随着歌曲做表演。

表演龙咚锵完整聆听范唱，尽量记住旋律的音调。

复听范唱，心理默唱，看谁记得的旋律多，试着唱唱，可分小组唱。

随录音唱歌词。

边听录音边唱。

跟着教师完整地像唱歌词样唱歌谱。

讨论。

准确有感情地演唱歌曲。

三结束部分小结。

课题新年好课时教学目标通过演唱新年好并用轻松愉快的声音边唱边表演新年好感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。

认识沙锤，辨别其音色并能用探索似的学习掌握其多种演奏方法。

教学重点用轻松愉快的声音表演歌唱。

教学难点用探索式的学习掌握多种演奏方法。

教学准备电子琴录音机教学内容及过程开始部分听音乐进教室。

复习上节课内容。

二基本部分导言。

表演新年好完整地聆听歌曲。

提示歌中唱出了什么你的心情如何复听歌曲提示你感到这首歌适合跳舞还是适合走路选择个图，并随着音乐试着做做。

教师可选择组学生，用打击乐随着歌曲录音敲击。

培养学生积极参与的意识。

编创与活动本课的编创与活动安排了个看图编词并进行读拍的练习。

教师可指导学生分别拍击两条节奏，说出各是几拍子的。

分小组看图编词，用蜜蜂和鸟的声音编创模声衬词，也可编创词组。

指导学生用打击乐为自编的带词节奏敲击，可击节拍，也可击节奏，提示学生敲击出音的强弱。

聆听平安夜提示学生说说心里有什么感受复听时随着音乐轻轻做律动。

三结束部分小结。

课题欢乐的游乐园课时教学目标认识串铃，辨别其音色并能用探索式的学习掌握其多种演奏方法。

通过编创动作和表演，培养学生的参与意识和创造意识。

教学重点培养参与和创造意识教学难点培养参与和创造意识教学准备串铃录音机教学内容及过程开始部分听音乐起立，问好入座。

复习柯尔文手势。

复习歌曲。

二基本部分导言。

欢乐的游乐园教师自制罗盘并竖起九首歌曲的小图标我有只小羊羔国旗国旗真美丽小宝宝睡着了小蜻蜓法国号火车开了拉勾勾大家来劳动龙咚锵教师简介游戏的方法，引起学生的兴趣让学生边听音乐边用手指着课本上的图形谱。

转到哪个图标前面，学生便完整准确地背唱歌曲。

按乐器的声音图谱，选择打击乐器合着乐曲敲击。

体验参与音乐表现的快乐。

提示学生注意听伴奏的声音要控制，要与乐曲吻合。

串铃及演奏方法简介编创与活动。

三结束部分小结。

课题喇叭花课时教学目标认识串铃，辨别其音色并能用探索式的学习掌握其多种演奏方法。

通过编创动作和表演，培养学生的参与意识和创造意识。

教学重点培养参与和创造意识教学难点培养参与和创造意识教学准备串铃录音机教学内容及过程开始部分听音乐起立，问好入座。

复习柯尔文手势。

复习歌曲。

二基本部分导言。

喇叭花教师自制罗盘并竖起九首歌曲的小图标小青蛙口哨与小狗星光圆舞曲劳动最光荣中华人民共和国国歌号手与鼓手三只小猪教师简介游戏的方法，引起学生的兴趣。

让学生边听音乐边用手指着课本上的图形谱。

转到哪个图标前面，学生便完整准确地背唱歌曲。

按乐器的声音图谱，选择打击乐器合着乐曲敲击。

体验参与音乐表现的快乐。

提示学生注意听伴奏的声音要控制，要与乐曲吻合。

串铃及打击乐器演奏方法简介编创与活动。

三结束部分小结。

课题期末复习课时课型复习教学目的能用正确的气息合理的方法准确的情绪来演唱歌曲。

复习讲解每首歌曲的重难点及演唱技巧的处理方法。

把每单元的识谱知识及课后练习题复习好。

教学重点能用准确的情绪演唱歌曲。

教学难点每单元的识谱知识。

教学准备琴录音机磁带教学内容及过程组织教学老师弹琴，师生同唱互问好。

二基本部分从头开始复习每个单元，用正确的情绪演唱每首歌曲。

复习每课的识谱知识。

学习课后练习。

三结束部分教师总结。

课题期末考核课时课型考核教学目的能用正确的气息合理的方法准确的情绪来演唱歌曲。

注意音准节奏，有动作有感情地唱歌，并能将歌曲所要表达的情感，准确地表达出来。

教学重点能用准确的情绪演唱歌曲。

教学难点声情并茂地表现歌曲。

教学准备琴录音机磁带教学内容及过程组织教学师生同唱互问好。

二基本部分每位学生任选首歌曲，到前面来有感情地演唱。

同学互评老师打分。

小结优缺点，以供下面的其他选手借鉴。

三结束部分教师总结，公布成绩。

课题好朋友课时教学目标学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。

初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝视以动作和语言表达活泼欢快的情绪。

教学重难点学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。

教学准备电子琴，录音机教学内容及过程开始部分听音乐问好，律动。

新学期寄语复习上学期内容。

二基本部分聆听玩具兵进行曲完整聆听全曲。

提示乐曲中你仿佛听到了是么声音学给同学们听听。

复听全曲。

随着乐曲用手指画图形谱。

或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。

想想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。

聆听你的名字叫什么口哨与小狗完整地聆听歌曲。

提示歌中唱出了哪些内容你想和小燕子说什么听歌曲你的名字叫什么分小组编创动作。

随着复听歌曲的录音，分组歌唱并表演。

三结束部分小结。

结束全课。

课题表演拉勾勾课时教学目标，通过演唱拉勾勾，引导学生细心地观察事物，鼓励学生为歌曲自编动作。

，用柔和的声音演唱拉勾勾，并和你的名字叫什么相比较，说出旋律相似的地方。

，能创编动作