1、“.....对数感的掌握。教具准备以内数挂图教学过程复习数数开火车师我们学习了数以内数，也学习了写数，你能从按顺序写到吗今天我们就起来学习以内数的顺序板书数的顺序二探索新知教学例师填写第排出示例小朋友请你按数的顺序填空，看谁填得又对又快。请小朋友将这张表完成，看谁填地又对又快生完成生四人组交流填得怎样你发现了什么你看到了哪些有趣的排列生讨论，汇报引导生交流，感受数感师与比较，你觉得比怎么样与比你能象老师这样说说哪个数比哪个数少些哪个数比哪个数少得多三练习课堂活动做题前提示学生是几个几个地在数课堂活动自由读题，同桌起读，不认识的字问老师，思考，小组交流你为什么要这样选择，全班汇报。练习三师小朋友们，请你从起，按数的顺序把各个点连起来，然后你看看小熊在干什么书上填空......”。

2、“.....小白兔和小灰兔在采蘑菇，突然他们争吵了起来，都认为自己采的蘑菇多，其中小白兔采了朵，请你们来当当小裁判，比比，到底谁采的蘑菇多小朋友门你们想当好小裁判吗为了当好小裁判，我们今天就起来学习以内数的大小比较。板书课题以内数的大小比较三合作探究教学例请小朋友们从学具盒中拿出小棒，比比，哪堆小棒多请组的同学拿出根小棒，组的同学拿根小棒，同桌的同学比比看，谁多谁少，边比较边说你是怎样比的。小组讨论，交流，谁来说说你是怎样比较的观察直尺，找出表示的长度，是从那里到哪里呢比比，哪个表示长度短，为什么师总结小朋友刚才通过操作知道了比小，我们就用读做小于师现在同学门知道哪只兔采的蘑菇多了吗指导看书书上是用什么方法比较的你还会用哪些方法进行比较引导生总结出比较与的大小的方法有个十,有个十这两个数的十位上的数不同,哪个数的十位比较小所以出示例请用刚才学的比较两个数的方法，试着完成例......”。

3、“.....怎样比较生十位上相同时，个位上的数大的就较大课堂小结今天学了什么你学会了什么还有什么问题四练习课堂活动生可交流完成练习三生完成，订正第三课时教学内容课堂活动练习三教学目标巩固对以内数序的掌握及比较以内数的大小体会数学与生活的必要联系教学重难点巩固比较以内数的大小教具准备数字卡片教学过程练习课堂活动游戏由两位学生完成人抽数字卡片，人将数字卡片按定的顺序排列。师开学的日子到了，森林里的小动物们手拿着数字卡片来上学，这是，象老师对小动物说小于的朋友请到幼儿园。熊老师对小动物说大于的朋友请到小学。小朋友们你们能帮助这些小动物找到该去的地方吗请你用连线的方式帮帮他们。完成题。课堂活动题生完成，班上交流，说说你是怎样比较的练习三先读懂题意，师生起说说每辆汽车所说的话，号车比号车少得多，就是比哪个数少得多号车比号车多些，就是比哪个数多些生完成后，交流。说说，填填游戏表演完成。游戏，猜数师讲明玩法，同桌的小朋友互玩三课堂小结这节课你学习了什么学会了什么课后反思二位置第课时教学内容辨认上下左右......”。

4、“.....让生体会生活的位置的数学价值，从中培养学生的思维的灵活性和学习位置与方向的积极性识上下左右，并利用这些物体来描述物体的相对位置教学重难点认识前后左右，并利用这些物体来描述物体相对位置教学过程情景引入引导学生观看情景图请生仔细看图生小组交流师你从图中可以看出什么在什么的前面，什么在什么的后面什么在什么的上面。什么在什么的下面师可提示生警察叔叔手指的方向，两个学生玩指南针，两个工人用经纬仪测方位指南针，经纬仪课前请学生调查，了解师有谁知道指南针和经纬仪的有关知识，请他给同学们介绍下。今天我们要起来学习辨认上下左右前后等方位二探索新知教学例学生通过观察教师讲桌与教具了解辨认上下。展示教学用图。请生仔细看图你看到了些什么哪些动物在上面大雁小鸟，哪些动物在下面鱼小虾蟹。说说自己身边表示上下位置的例子。展示例。谁在谁的上面，谁在谁的下面。巩固练习课堂活动二教学例课件展示。看图说说是谁在谁的前面，谁在谁的后面请小组的同学讨论。生讨论......”。

5、“.....请说出你座在谁的前面，谁的后面展示例，完成填空。巩固练习练习五三课堂小结这节课你学习了什么学会了什么第二课时教学内容左和右教材例教学目标通过找座位的形式，在综合运用前面的知识的同时，向学生渗透位置的最简单的知识。教学重难点体会生活中位置与方向的数学价值教具准备例的图教学过程介绍自己师你能介绍自己的名字，并说出你前边，后边，左边，右边的是谁吗摆捆小棒，再摆根。摆根小棒，拿走根。小结两位数加减整十数，位数的方法。二练习写得数，并说说上下两题有什麽不同。学生完成后比较。看图，任选两个条件可以提什么问题怎样列式计算画图儿童画册元西游记元笔记本元。课后反思两位数加减两位数第课时教学内容教材页例课堂活动教学目标理解不进位加法的算理，并会用竖式计算过引导学生用多种算法计算，知道同个问题可以用不同的方法解决。培养思维的灵活性。培养学生主动探索知识的精神。教学重难点理解算理，掌握方法。教具准备小棒，计数器，挂图教学过程创设情景，激发兴趣学校为了小朋友的健康，每年都要组织体检......”。

6、“.....保健老师条查各班人数，现在，来到了四年级教室。他了解到了什么男生人，女生问共有多少人怎样列式二探索新知教学例思考计算小组交流全班交流除了以上方法，还有种方法，想知道吗师用竖式计算。板书说明和对齐就是个位和个位对齐，和对齐就是十位和十位对齐，既相同数位对齐。竖式上怎么加呢讨论。先算个位，再算十位。小结两位数相加，先把相同数位对齐，再从个位加起。完成试试，说出你是怎样算出来的。三我们今天学了什么四课堂作业练习九题第二课时教学内容页例，课堂活动教学目标使学生掌握不进位减法的算理，掌握竖式书写格式。能感悟多种算法，掌握口算笔算方法。熟练计算。教具准备小棒，计数器教学过程教学例上星期我们学校召开毕业班工作会，准备茶杯时，出现了这种情况出示例图你能帮忙算算还差多少吗学生列式动手操作小棒，理解算理。小组交流后全班交流。师用竖式计算。板书学生看书，你的方法和谁的样二说明和对齐就是个位和个位对齐，和对齐就是十位和十位对齐，既相同数位对齐。竖式上怎么减呢讨论。先算个位，再算十位。教师小结两位数相减......”。

7、“.....再从个位减起。三我们今天学了什么四课堂练习试试。页练习九第题第三课时教学内容页例，课堂活动，练习九教学目标使学生进步掌握不进位加减法的算理，掌握竖式书写格式。能感悟多种算法，掌握口算笔算方法。熟练计算。教具准备小棒，计数器教学过程复习学生算，并说过程。二教学例引导学生看图抽学生说条件和问题。根据你掌握的条件怎样求问题小客车比大客车少多少个座位学生完成后小组交流。学生练习，抽生板演。你还能提出并解决哪些数学问题小客车和大客车共有多少个座位大客车比小客车多多少个座位用竖式计算，说过程。强调相同数位对齐三课堂练习课堂活动，练习九四课后小结第四课时练习内容练习九练习目的进步掌握口算两位熟加减两位数的方法。正确书写格式。根据实际提出问题，并能解决问题。提高计算能力。教学过程基训开火车卡片小动物回家连线书页题二指导练习页题引导学生思考题，小组讨论，小组交流。买玩具你怎样理解贵多少。三课外作业竖式计算思考题启发差多少和样大课后反思整理和复习第课时教学内容页......”。

8、“.....构建知识结构。使学生能熟练计算以内的不进位不退位加减法，培养学生的计算能力。让学生经历整理知识的过程，感受数学学习的阶段小节。教学重点熟练计算，提高计算能力。教学过程谈话引入我们学习了第四单元的知识，今天我们进行整理和复习。把页题制成卡片，让学生根据卡片上的算式找到答案。学生观察卡片上算式的特点，把卡片分类。复习两位数加减两位数的计算方法。学生计算题并说说计算时应注意什么。总结归纳这些加减法，小朋友可以用自己喜欢的方法计算，但不管用什麽方法，都把十位的相加减，个位的相加减。对比练习学生完成，说说每组算式有什麽不同计算时注意什麽页题小组讨论完成。第二课时练习内容教材页练习十题练习目的熟练掌握整十数加减整十数，两位数减见位数，两位数加间两位数的方法。熟练计算。联系实际，提出问题并解答。练习过程对比练习他们的计算方法有什麽不同口算页题学生做，学生板演。二提出问题，解决问题。页题学生看图，根据两位小朋友的话，你怎样计算他们的和与差学生完成页题当医生找，完成页题。游戏完成页题......”。

9、“.....集体完成思考题练习目的熟练掌握整十数加减整十数，两位数减见位数，两位数加间两位数的方法。熟练计算。教学过程小组登山比赛完成题。完成练习十题根据题的信息你还能提出哪些数学问题小组讨论完成思考题。教学反思以内数的认识数数数的组成第课时教学内容数数教学目标能熟练的数出以内物体的个数。认识计数单位与十知道个十是百。激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力。教学具准备根小棒橡皮筋。或其他个小物体。教学重难点能熟练的数出以内的物体个数。知道个十是百教学过程创设情景指导观看教材情景图师小朋友们，你从这副图上看到了什么知道了什么同桌交流汇报这些数都是比大的数，除了从图上观察到的再想想我们在生活中还有那些地方用到了这样的数你在生活中遇到了哪些不能用以内的数表示的吗生举例交流揭示课题师以内的数在我们在日常生活中随时随处都会有用的，你们想认识这些数吗今天我们起来认识以内的数，首先让我们学习数数，板以内的数二探索新知教学例请小朋友拿出准备好的小棒......”。