1、“.....二极管的导通和截止等。二进制数的特点有个数码,逢进基数八进制数八进制数的数码为共个，进数规则为逢八进，借当八。基数④十六进制数十六进制数的数码为共个，其中数码分别代表十进制数中的，进数规则为逢十六进，借当十六。基数④十六进制数十六进制数的数码为共个，其中数码分别代表十进制数中的，进数规则为逢十六进，借当十六。基数各种进制用标识来区别表示二进制表示八进制表示十进制表示十六进制则数制转换十进制数二进制数八进制数和十六进制数的对应关系如表所示。数的展开式十进制数的展开式十进制二进制八进制十六进制二进制数的展开式非十进制数转换成十进制数转换原则按权展开法二进制数转换成十进制数八进制数转换成十进制数十六进制数转换成十进制数课堂练习十进制数转换成非十进制数将个十进制数转换为二进制八进制十六进制数时，其整数部分和小数部分分别用除取余法和乘取整法转换，然后将结果加小数点三部分合在起为进制的基数......”。

2、“.....将十进制的整数部分除以，得到个商数和余数再将这个商数除以，又得到个商数和余数反复执行这个过程，直到商为为止。将每次所得的余数从后往前读先得的余数为低位，后得的余数为高位即为等值的二进制数。小数部分用乘取整法转换。将小数部分乘以，记下乘积的整数部分，再用余下的纯小数部分乘以，记下乘积的整数部分不断重复此过程，直至乘积小数部分为或已满足要求的精度为止。将所得各乘积的整数部分顺序排列先得的整数为高位，后得的整数为低位即可。例例整数除取余法将整数除以，所得余数为结果的最低位数，然后将所得商继续除以，所得余数为结果的次低位依此类推,直到商除不尽为止,最后的余数为结果的最高位数课堂练习二进制数与八进制十六进制数间的转换因为所以，位十六进制数可由四位二进制数来表示位八进制数可由三位二进制数来表示......”。

3、“.....分别向前后每三或四位组，不足三或四位时以补足，并将每组二进制数转换为相应的八或十六进制数即可。例将二进制数转换为八进制数和十六进制数。二进制数八进制数为二进制数十六进制数为八进制十六进制数转换为二进制数转换原则将每位八进制或十六进制数码用相应的三位或四位二进制数来代替，再去掉整数首部的零和小数尾部的零即可。例将八进制数和十六进制数转换为二进制数。小数乘取整法将小数乘以，所得积的整数部分为结果的小数点后第位，所得积的小数部分再乘以，整数部分为小数点后第二位依此类推,直到小数部分为八进制和十六进制间的转换可通过二进制来间接进行。例课堂练习实现下列数制的转换三二进制的算术运算和逻辑运算二进制的算术运算加法规则向高位进减法规则向高位借乘除法规则除法是乘法的逆运算二进制的逻辑运算与运算用符号和∧表示，只有两个变量同时为时，与运算的结果才为。∧∧∧∧或运算用符号和∨表示......”。

4、“.....或运算的结果才为。∨∨∨∨非运算取其相反的结果，用符号￣来表示。四计算机中数据的表示方法数据存储的组织形式位是计算机中存储数据的最小单位。指二进制数中的个位数，其值为或，其英文名为。字节是计算机存储容量的基本单位，计算机存储容量的大小是用字节的多少来衡量的。其英文名为，通常用表示。字节经常使用的单位还有千字节兆字节和千兆字节等，它们与字节的关系是我的电脑窗口，创建文件。在盘的个人文件夹中，创建个文本文档为，并在文件中输入文字这是我建的第个文档。再建个名为我的文件的文本文档。将文件改名为文件,将我的文件改名为文件。在个人文件夹中，再建个名为的文件夹，将文件夹中的任意个文本文档，复制到文件夹中。将个人文件夹中的文件文件移动到文件夹中。将个人文件夹中为文件创建个快捷方式，并命名为快速打开。利用资源管理器完成上述各题。将文件夹中的文件的属性设置成只读，存档。将文件夹中的文件物理删除......”。

5、“.....清除开始菜单中文档项目中最近使用的文件。第四次的更多常见操作上机实训四实验目的验证是个多任务操作系统学会用两种方法进行或文件的复制和移动。学会资源管理器的基本操作。掌握文件夹的建立复制移动掌握查找文件改变文件属性及回收站的操作。掌握基本设置的操作。实验内容多任务的验证及基础文件操作资源管理器窗口的基本操作文件夹的基本操作的设置第五次文档的编辑排版上机实训五实验目的掌握文档的建立输入打开与保存。掌握文本的选定与编辑。掌握首字下沉的设置。掌握字符格式排版。掌握段落格式设置。熟悉文档的页面设置。实验内容建立个名为文档的编辑与排版的文档。在新建立的文档中录入文本，并保存。设置在遥远的地方的字体为黑体空心字体颜色为红色字号为二号。把最后段中去为我寻回那从来没见过的故乡的文字设置为倾斜加下划线波浪线。设置最后段的段落缩进为左厘米，右厘米行距为倍行距段前行，段后行。对第段设置首字下沉，下沉行，距正文厘米......”。

6、“.....字号为小初。为整篇文档设置任意字符底纹页面边框为方框。设置第段的对齐方式为两端对齐最后段的对齐方式为居中。把整篇文档的字符间距设置为加宽磅。设置文档的页边距为上右各为厘米，下左各为厘米纸型为。第六次的表格制作上机实训六实验目的掌握表格的建立。掌握表格的编辑。掌握表格的格式化。掌握表格的计算功能。实验内容新建文档，并在文档中按照样表的要求，创建表格。将文档以表格为文件名保存。按照样式要求，对样表进行编辑和格式化第七次的图文混排上机实训七实验目的掌握插入与编辑图片的方法。掌握艺术字的插入与设置的方法。掌握文本框的使用。掌握图形的绘制与编辑。掌握分栏的方法。掌握设置页眉与页脚的方法。实验内容上机实训七第八次综合练习上机实训八实验目的个插有水印的文件，分别用图形和文件制作。将其保存在盘的自建文件夹内。实验内容上机实训八第九次的基本操作上机实训九实验目的掌握工作簿的建立保存和打开。掌握工作表中数据的输入......”。

7、“.....掌握工作表的插入复制移动删除和重命名。实验内容启动，创建保存工作簿。在工作表中输入数据，智能填充数据。编辑修改工作表的数据。管理工作表。第十次公式与函数的运用上机实训十实验目的掌握中公式与函数的使用方法。实验内容利用公式计算利用函数计算第十次工作表的格式化......”。

8、“.....使用计算机设备进行实践训练教学过程计算机概述计算机是种能在其内部存储指令的控制下快速高效地对各种信息进行存储和处理的电子设备。它可以接收数据称为输入，依据指定的规则处理数据简称处理......”。

9、“.....并将结果存储起来以备后用称为存储。简言之，计算机是种可以接受输入，按照定规则自动处理数据，生成输出并能够存储数据的电子装置。计算机的发展计算机的诞生世界上第台电子数值积分计算机于年月诞生于美国的宾夕法尼亚大学。占地平方米重达吨使用个电子管运算速度次秒计算机的发展计算机的发展趋势当前计算机的发展趋势概括为四化巨型化微型化网络化和智能化。微型化芯片的集成度越来越高，计算机的元器件越来越小，而使得计算机的计算速度快功能强体积小价格低。巨型化为了满足尖端科学技术军事气象等领域的需要，计算机也必须向超高速大容量强功能的巨型化发展。巨型机的发展集中体现了计算机技术的发展水平。网络化计算机网络可以实现资源共享。资源包括了硬件资源，如存储介质打印设备等，还包含软件资源和数据资源，如系统软件应用软件和各种数据库等。智能化智能化是未来计算机发展的总趋势。这种计算机除了具备现代计算机的功能之外......”。