下表身高人数名则该校篮球队名同学身高的中位是求中位数的般步骤将这组数据从小到大或从大到小排列若该数据含有奇数个数，位于中间位置的数是中位数若该数据含有偶数个数，位于中间两个数的平均数就是中位数。小结观察你在和中重新排列的两组数据，你认为中位数和具有什么实际意义问题三日期日营业额万元例商场本月号的日营业额单位万元如下表请求出这天日常营业额的平均数和中位数如果号的日营业额不变，日这天的的日营业额变为万元，那么这天的日营业额的平均数和中位数是多少比较例中的与的结果，你有什么发现精讲点拨平均数中位数的区别区别计算平均数时，所有数据都参加运算，它能充分利用数据所提供的信息，但容易受极端值偏大数或偏小数的影响。但它应用最为广泛。中位数的优点是计算简单，只与其在数据中的位置有关。不受极端值的影响。但不能充分利用所有的数据信息。想想单位元超市工作人员月工资如下表。经理副经理员工员工员工员工员工员工员工月工资联系生活，学以致用我是不是被经理给骗了呢回顾这节课，你都有哪些收获与大家分享。系统小结达标检测如果是中位数，可以是如果是中位数,可以是如果是中位数,可以是已知下列组数据，中位数可以是几作业课本第页习题第题必第题选会中位数与平均数的联系与区别，并能选择中位数或平均数解决实际问题。重点难点教材第页页，找到中位数的概念，并探究其求法。自主学习找出下面每组数据的中位数。预习诊断观察与思考这组数据中，共有个数据。按从大到小排列为，圈出正中间位置的数据。按从小到大排列为，圈出正中间位置的数据。你发现了什么若又加入名男生身高，新数据中有个数据。按从大到小排列为，圈出中间的两个数，并求出平均数为。按从小到大排列为，圈出中间的两个数，并求出平均数为。你又发现了什么合作探究中位数概念将组数据按大小顺序排列后处于中间位置的数叫做这组数据的中位数。问题二怎样找中位数试试有位同学平时的次测试成绩分别是，则这组数据的中位数是校篮球队名同学的身高如下表身高人数名则该校篮球队名同学身高的中位是求中位数的般步骤将这组数据从小到大或从大到小排列若该数据含有奇数个数，位于中间位置的数是中位数若该数据含有偶数个数，位于中间两个数的平均数就是中位数。小结观察你在和中重新排列的两组数据，你认为中位数和具有什么实际意义问题三日期日营业额万元例商场本月号的日营业额单位万元如下表请求出这天日常营业额的平均数和中位数如果号的日营业额不变，日这天的的日营业额变为万元，那么这天的日营业额的平均数和中位数是多少比较例中的与的结果，你有什么发现精讲点拨平均数中位数的区别区别计算平均数时，所有数据都参加运算，它能充分利用数据所提供的信息，但容易受极端值偏大数或偏小数的影响。但它应用最为广泛。中位数的优点是计算简单，只与其在数据中的位置有关。不受极端值的影响。但不能充分利用所有的数据信息。想想单位元超市工作人员月工资如下表。经理副经理员工员工员工员工员工员工员工月工资联系生活，学以致用我是不是被经理给骗了呢回顾这节课，你都有哪些收获与大家分享。系统小结达标检测如果是中位数，可以是如果是中位数,可以是如果是中位数,可以是已知下列组数据，中位数可以是几作业课本第页习题第题必第题选招聘启示因工作需要，本公司欲招工作人员几名，月平均工资元，有意者面谈。百货大楼年月上班个月后单位元该超市工作人员月工资如下表。经理副经理员工员工员工员工员工员工员工月工资我是不是被经理给骗了呢中位数理解中位数的概念会求组数据的中位数体会中位数与平均数的联系与区别，并能选择中位数或平均数解决实际问题。重点难点教材第页页，找到中位数的概念，并探究其求法。自主学习找出下面每组数据的中位数。预习诊断观察与思考这组数据中，共有个数据。按从大到小排列为，圈出正中间位置的数据。按从小到大排列为，圈出正中间位置的数据。你发现了什么若又加入名男生身高，新数据中有个数据。按从大到小排列为，圈出中间的两个数，并求出平均数为。按从小到大排列为，圈出中间的两个数，并求出平均数为。你又发现了什么合作探究中位数概念将组数据按大小顺序排列后处于中间位置的数叫做这组数据的中位数。问题二怎样找中位数试试有位同学平时的次测试成绩分别是，则这组数据的中位数是校篮球队名同学的身高如下表身高人数名则该校篮球队名同学身高的中位是求中位数的般步骤将这组数据从小到大或从大到小排列若该数据含有奇数个数，位于中间位置的数是中位数若该数据含有偶数个数，位于中间两个数的平均数就是中位数。小结观察你在和中重新排列的两组数据，你认为中位数和具有什么实际意义问题三日期日营业额万元例商场本月号的日营业额单位万元如下表请求出这天日常营业额的平均数和中位数如果号的日营业额不变，日这天的的日营业额变为万元，那么这天的日营业额的平均数和中位数是多少比较例中的与的结果，你有什么发现精讲点拨平均数中位数的区别区别计算平均数时，所有数据都参加运算，它能充分利用数据所提供的信息，但容易受极端值偏大数或偏小数的影响。但它应用最为广泛。中位数的优点是计算简单，只与其在数据中的位置有关。不受极端值的影响。但不能充分利用所有的数据信息。想想单位元超市工作人员月工资如下表。经理副经理员工员工员工员工员工员工员工下表身高人数名则该校篮球队名同学身高的中位是求中位数的般步骤将这组数据从小到大或从大到小排列若该数据含有奇数个数，位于中间位置的数是中位数若该数据含有偶数个数，位于中间两个数的平均数就是中位数。小结观察你在和中重新排列的两组数据，你认为中位数和具有什么实际意义问题三日期日营业额万元例商场本月号的日营业额单位万元如下表请求出这天日常营业额的平均数和中位数如果号的日营业额不变，日这天的的日营业额变为万元，那么这天的日营业额的平均数和中位数是多少比较例中的与的结果，你有什么发现精讲点拨平均数中位数的区别区别计算平均数时，所有数据都参加运算，它能充分利用数据所提供的信息，但容易受极端值偏大数或偏小数的影响。但它应用最为广泛。中位数的优点是计算简单，只与其在数据中的位置有关。不受极端值的影响。但不能充分利用所有的数据信息。想想单位元超市工作人员月工资如下表。经理副经理员工员工员工员工员工员工员工月工资联系生活，学以致用我是不是被经理给骗了呢回顾这节课，你都有哪些收获与大家分享。系统小结达标检测如果是中位数，可以是如果是中位数,可以是如果是中位数,可以是已知下列组数据，中位数可以是几作业课本第页习题第题必第题选