九年级语文下册22《曹刿论战》课件3（新版）新人教版

我能认掌握下列字词曹刿又何间焉肉食者鄙弗敢加也小惠未徧ǐǐ听录音，学生小声跟读，纠字音，注意朗读语气。

我能译请大家译注重点词汇十年春，齐师伐我。

肉食者鄙。

又何间焉小惠未徧。

牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

伐攻打鄙鄙陋，在文中指目光短浅。

间参与徧通“遍”，遍及，普遍。

牺牲指猪牛羊等。

加虚报。

信实情小信未孚，神弗福也。

小大之狱，虽不能察，必以情。

忠之属也。

可以战。

既克，公问其故。

福赐福，保佑狱案件。

虽即使可以可以凭借克战胜鼓作气，再而衰，三而竭。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

作振作。

再第二次。

测估计。

伏埋伏•肉食者鄙•又何间焉•牺牲玉帛•大小之狱•鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国，鲁庄公准备迎战。

曹刿请求进见，他的同乡对他说“大官们自会谋划这件事的，你又何必参与其间呢”曹刿说“大官们目光短浅，不能深谋远虑。

”于是入宫进见鲁庄公。

曹刿问鲁庄公“您凭什么条件同齐国打仗”庄公说“衣食这类用来养生的东西，我不敢独自亨用，定把它分给别人。

”曹刿回答说“这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的。

”庄公说“祭祀用的牛羊玉帛之类，我不敢虚报，定对神诚实。

”曹刿回答说“这是小信用，还不能使神信任您，神是不会保佑您的。

”庄公说“对于大大小小的诉讼案件，我虽不能明察，定诚心诚意来处理。

”曹刿回答说“这是忠于职守的种表现，可以凭这个条件打仗。

作战时请让我跟从您去。

”•鲁庄公和曹刿同乘辆战车，在长勺和齐军作战。

开始，鲁庄公就要击鼓进军。

曹刿说“还不行。

”齐军击鼓三次后，曹刿说“可以击鼓进军了。

”摸，恐怕有埋伏，我看到他们战车的车轮痕迹很乱，望见他们的军旗也已经倒下了，所以下令追击他们。

”•如果给课文的三段文字各拟个小标题，你认为最恰当得体的是哪组为什么•提示从人物曹刿身上来看。

•请从论•明确请战从战论战•提示从人物庄公身上看应为•明确将战实战问因。

•从内容上看应为我能品解析课文“曹刿请见”的原因是什么请用原文回答肉食者鄙，未能远谋。

表现鲁庄公取信于民的句子是哪句小大之狱，虽不能察，必以情“忠之属也”具体指什么小大之狱，虽不能察，必以情曹刿分析取胜的原因有两条条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪句条是把握有利于追击的时机，又是哪句彼竭我盈。

辙乱旗靡。

政治远见论战前准备请见肉食者鄙何以战取信于民分析人物形象军事才能从战指挥齐人三鼓反击下视探望遂逐军事才能彼竭我盈敌疲我打辙乱旗靡敌退我追论战胜原因•取信于民•彼竭我盈的战略战术•判断敌人动态掌握战机我能用•个有政治远见的杰出军事家。

•他虽出生下层但忠君爱国。

•谨慎果断机敏持重。

方法对比详略安排人物对话和行动•从曹刿论战谈“天下兴亡，匹夫有责”。

•从曹刿论战谈“民不可失，机不再来”。

•从曹刿论战谈鲁庄公鄙乎。

•请大家大胆的说说鲁庄公是个怎样的人曹刿论战的故事是众所周知的。

曹刿，这位公元前年长勺战争舞台上的主角，他的毛遂自荐的精神取信于民的战略思想把握战机的卓越才能历来为世人所称道。

然而人们却忽略了这场战争中的另人物鲁庄公姬同，往往认为这个物是不值得提的。

对此，我直很有几分不平。

试问如果说当年不是他起用人才，曹刿的军事思想能得以实施，鲁国能取得这场战争的胜利吗今日重读曹刿论战，对鲁庄公有五赞。

赞鲁庄公广开言路，使介草民曹刿得以参与论战，二赞鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用三赞鲁庄公不高高在上，而是亲临第线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”四赞鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署五赞鲁庄公善于总结经验，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。

在改革深入进行的今天，在人才层出不穷的今天，鲁庄公的形象难道不使人倍觉亲切和可爱吗愿为今朝众多的“曹刿”呼吁有更多的“鲁庄公”！本文的成语有哪些鼓作气，再而衰，三而竭。

鼓作气齐人三鼓惧有伏焉故克之三而竭观其辙乱鼓作气危机四伏克敌制胜攻无不克殚精竭虑精疲力竭南辕北辙重蹈覆辙•请同学们找出并归纳总结本文的古今异义的词通假字判断句倒装句省略句。

•体会本文中对比的运用，找出二组对比来。

•熟读并背诵课文。

•积累文言文常用的实词虚词特殊句式，正确翻译课文。

重点了解背景，把握曹刿的战略战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。

重点掌握本文围绕“论战”为中心选择组织材料详略得当的写作特点。

重点分析曹刿和鲁庄公人物形象，体会作品的艺术魅力，培养学生的爱国主义情感。

重点•左传是记载春秋时期各诸侯国的政治经济军事文化等情况的编年体史书。

相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史春秋所编。

由于春秋记事过简，近于大事年表，般人难以读懂，而左传叙事较为详细，在定程度上反映了当时的历史面貌，又为春秋作了较为详备的注释，所以后人又称左传为左氏春秋。

左传保存了重要的历史史料，具有定的史学价值。

同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又具有定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。

•编年体即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。

它的优点是线索清楚背景明确系统性较好不足是不便于集中而广泛地描写人物。

春秋左传和资治通鉴都是编年体。

•这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。

交战地点是鲁国的长勺，所以史称长勺之战。

发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。

后来齐襄公被公孙无知所杀，住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。

后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。

鲁庄公十年前年齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。

我能认掌握下列字词曹刿又何间焉肉食者鄙弗敢加也小惠未徧ǐǐ听录音，学生小声跟读，纠字音，注意朗读语气。

我能译请大家译注重点词汇十年春，齐师伐我。

肉食者鄙。

又何间焉小惠未徧。

牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

伐攻打鄙鄙陋，在文中指目光短浅。

间参与徧通“遍”，遍及，普遍。

牺牲指猪牛羊等。

加虚报。

信实情小信未孚，神弗福也。

小大之狱，虽不能察，必以情。

忠之属也。

可以战。

既克，公问其故。

福赐福，保佑狱案件。

虽即使可以可以凭借克战胜鼓作气，再而衰，三而竭。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

作振作。

再第二次。

测估计。

伏埋伏•肉食者鄙•又何间焉•牺牲玉帛•大小之狱•鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国，鲁庄公准备迎战。

曹刿请求进见，他的同乡对他说“大官们自会谋划这件事的，你又何必参与其间呢”曹刿说“大官们目光短浅，不能深谋远虑。

”于是入宫进见鲁庄公。

曹刿问鲁庄公“您凭什么条件同齐国打仗”庄公说“衣食这类鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。

我能认掌握下列字词曹刿又何间焉肉食者鄙弗敢加也小惠未徧ǐǐ听录音，学生小声跟读，纠字音，注意朗读语气。

我能译请大家译注重点词汇十年春，齐师伐我。

肉食者鄙。

又何间焉小惠未徧。

牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

伐攻打鄙鄙陋，在文中指目光短浅。

间参与徧通“遍”，遍及，普遍。

牺牲指猪牛羊等。

加虚报。

信实情小信未孚，神弗福也。

小大之狱，虽不能察，必以情。

忠之属也。

可以战。

既克，公问其故。

福赐福，保佑狱案件。

虽即使可以可以凭借克战胜鼓作气，再而衰，三而竭。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

作振作。

再第二次。

测估计。

伏埋伏•肉食者鄙•又何间焉•牺牲玉帛•大小之狱•鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国，鲁庄公准备迎战。

曹刿请求进见，他的同乡对他说“大官们自会谋划这件事的，你又何必参与其间呢”曹刿说“大官们目光短浅，不能深谋远虑。

”于是入宫进见鲁庄公。

曹刿问鲁庄公“您凭什么条件同齐国打仗”庄公说“衣食这类用来养生的东西，我不敢独自亨用，定把它分给别人。

”曹刿回答说“这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的。

”庄公说“祭祀用的牛羊玉帛之类，我不敢虚报，定对神诚实。

”曹刿回答说“这是小信用，还不能使神信任您，神是不会保佑您的。

”庄公说“对于大大小小的诉讼案件，我虽不能明察，定诚心诚意来处理。

”曹刿回答说“这是忠于职守的种表现，可以凭这个条件打仗。

作战时请让我跟从您去。

”•鲁庄公和曹刿同乘辆战车，在长勺和齐军作战。

开始，鲁庄公就要击鼓进军。

曹刿说“还不行。

”齐军击鼓三次后，曹刿说“可以击鼓进军了。

”