1、歌的，给童年生活写首词。懂得写诗的，把童年生活写首诗。课后练习感知内容领会童趣速读课文，整体感知，初步了解艺术创作中“创造与模仿”的关系。品析文中充满情趣的描写，把握课文主旨。了解中国画与西洋画的不同特点。联系实际，感悟生活。丰子恺，原名丰润，浙江崇德人，我国现代著名画家文学家美术和音乐教育家，是位多方面卓有成就的文艺大师。让我们来欣赏丰子恺的漫画，感受童年的趣味吧！他风格独特的漫画作品影响很大，多以儿童为画面的主人公，内涵深刻耐人寻味，深受人们喜爱。要！丝毫没有商量的余地，对于天上的月亮要字后面还要跟上个坚定的惊叹号。那样明亮有趣的月亮，没有理由。

2、影,画竹影，听爸爸给我们讲解中国画的知识探究活动二小组讨论课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满童趣。你觉得哪些描写最生动为什么天空好像盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。那光跳跳地沉下去。原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音阶了。月亮已经升得很高，隐在丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。门口个黑影出现，好像只立起的青蛙，向我们跳将过来。月光底下的人影，头上出烟气我们用木炭在地上描竹叶像校长先生房间里的横幅像我家堂前的立轴寻趣说趣看天看景看人影描人影看竹影描竹影强烈。

3、是佳作了。”这句话如何理解以“竹影”为题目，意味着什么华明为什么不等“我”和弟弟回答就坐了下来作者这样结尾有什么好处为什么“我回到堂前，看见中堂挂着的立轴吴昌硕描的墨竹，似觉更有意味。”父亲见了华明为什么不先和他打招呼呢童年是幅画，童年是首歌，童年是首诗，童年是篇文。你认为是这样吗高尔基时光带走我们的童年，让我们长大岁月增长我们的阅历，让我们成熟。但只要我们怀着颗纯真的童心，睁大聪慧的双眼，展开想象的翅膀，那么片绿叶是首诗，抹斜阳是首歌，个游戏是种创造用童心发现世界，用童趣点缀生活。喜欢画画的，给童年生活画幅画。擅长写作的，将童年生活写篇文。爱好唱。

4、ōūāēīāāīǎǎā弥漫烟尘雾气水等充满布满。徘徊在个地方来回地走。口头禅原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也指借用禅宗常用语作谈话的点缀。今指常挂在口头的词句。依样画葫芦照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简单，单纯模仿，不加改变。包罗包括指大范围。蘸在液体粉末或糊状的东西里沾下就拿出来。惬意满意称心舒服。意味含蓄的意思或情趣情调趣味。时间地点人物人物活动填写下表探究活动自由朗读课文题为“竹影”，它是以写景为主，还是以写人物活动为主请用句话概括课文主要内容。我家屋后的院子里个夏天的晚上“我”弟弟华明爸爸看天看月看人影看竹影画竹影谈艺术我们在月光下看竹。

5、赏不论是中国画还是西洋画，都是种艺术，我们要学会发现身边的艺术，并学会谦虚地请教别人。游戏艺术童真童趣美竹影丰子恺放飞童年艺术并不是高不可攀的东西，它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。聊聊我们在生活中经常做游戏，比如捏泥人用花和柳条编花环等等，留心想想，你在游戏中有美的发现吗美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。罗丹问号集中营课文题目为“竹影”，但开头不谈竹子，却从“太阳落山”写起，为什么你觉得竹子在中国画中，体现出种什么样的“神”课文中说“西洋画像照相，中国画像符号”怎样理解这句话“凡画物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的种神气，就。

6、不拿在手中把玩把玩，至于上天捉月是坐火箭还是架梯子，这却不在他们思考的范围里。你给我削瓜，我给你打扇投我以桃李，报之以琼浆，小姊弟之间的绝不是交易。不给她打扇，姊姊削好瓜也会分给弟弟，还很可能是大的半没有瓜吃，弟弟也会这样认真地用两只手给姊姊打扇，不会有半分勉强。瞻瞻的脚踏车这是丰子恺最广为流传的张画，主人公是他的长子丰华瞻。幼年的瞻瞻就表现出惊人的想象力，无怪长大成为著名的教授。当成名后的丰华瞻到外国的大学演讲时，礼堂上就悬挂着这张画片。他的散文在我国新文史上也有较大的影响，主要作品有缘缘堂随笔缘缘堂再笔率真集等。这些作品除部分艺术评论以外，大多。

7、的好奇心细致的观察力丰富的想象力极强的模仿力童心童趣相同点都表现了童真童趣。都富有想象力和审美情趣。不同点童趣是文言，选取几件事竹影是现代文，件事。得哪些描写最生动为什么天空好像盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。那光跳跳地沉下去。原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音阶了。月亮已经升得很高，隐在丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。门口个黑影出现，好像只立起的青蛙，向我们跳将过来。月光底下的人影，头上出烟气我们用木炭在地上描竹叶像校长先生房间里的横幅像我家堂前的立轴寻趣说趣看。

8、指常挂在口头的词句。依样画葫芦照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简单，单纯模仿，不加改变。包罗包括指大范围。蘸在液体粉末或糊状的东西里沾下就拿出来。惬意满意称心舒服。意味含蓄的意思或情趣情调趣味。时间地点人物人物活动填写下表探究活动自由朗读课文题为“竹影”，它是以写景为主，还是以写人物活动为主请用句话概括课文主要内容。我家屋后的院子里个夏天的晚上“我”弟弟华明爸爸看天看月看人影看竹影画竹影谈艺术我们在月光下看竹影,画竹影，听爸爸给我们讲解中国画的知识探究活动二小组讨论课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满童趣。你觉得哪些描写最生动为什么天空好像盏。

9、天看景看人影描人影看竹影描竹影强烈的好奇心细致的观察力丰富的想象力极强的模仿力童心童趣相同点都表现了童真童趣。都富有想象力和审美情趣。不同点童趣是文言，选取几件事竹影是现代文，件事。童趣注重想象联想竹影注重审美。懂得儿童心理，善于引导。正是父亲的引导教育，使“我”进入了艺术的殿堂，使他日后有所成就。说说中国画和西洋画的区别西洋画像照相，重写实。中国画像符号，重写意。•盛用线条•不注重透视法•不讲解剖学•不重背景•题材以自然为主•用线条不显著•极注重透视法•很讲解剖学•很重背景•题材以人物为主中国画符号西洋画照相神似形似风景中国画西洋画静物人物国画欣。

10、主，还是以写人物活动为主请用句话概括课文主要内容。我家屋后的院子里个夏天的晚上“我”弟弟华明爸爸看天看月看人影看竹影画竹影谈艺术我们在月光下看竹影,画竹影，听爸爸给我们讲解中国画的知识探究活动二小组讨论课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满童趣。你觉得哪些描写最生动为什么天空好像盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。那光跳跳地沉下去。原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由ōūāēīāāīǎǎā弥漫烟尘雾气水等充满布满。徘徊在个地方来回地走。口头禅原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也指借用禅宗常用语作谈话的点缀。今。

11、乏了油的灯，红光渐渐地减弱。那光跳跳地沉下去。原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音阶了。月亮已经升得很高，隐在丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。门口个黑影出现，好像只立起的青蛙，向我们跳将过来。月光底下的人影，头上出烟气我们用木炭在地上描竹叶像校长先生房间里的横幅像我家堂前的立轴寻趣说趣看天看景看人影描人影看竹影描竹影强烈的好奇心细致的观察力丰富的想象力极强的模仿力童心童趣相同点都表现了童真童趣。都富有想象力和审美情趣。不同点童趣是文言，选取几件事竹影是现代文，件事。

12、是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。撇蘸幽暗惬意疏密包罗朱砂口头禅参差不齐梢头萧萧闪烁水门汀手痒立轴几瓣拣木炭印刷ěōūāēīāāīǎǎā弥漫烟尘雾气水等充满布满。徘徊在个地方来回地走。口头禅原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也指借用禅宗常用语作谈话的点缀。今指常挂在口头的词句。依样画葫芦照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简单，单纯模仿，不加改变。包罗包括指大范围。蘸在液体粉末或糊状的东西里沾下就拿出来。惬意满意称心舒服。意味含蓄的意思或情趣情调趣味。时间地点人物人物活动填写下表探究活动自由朗读课文题为“竹影”，它是以写景为。

参考资料：

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