羊转送给好朋友，这样可以吗在这场家庭矛盾中，你觉得该不该要回“羚羊木雕”你站在爸爸妈妈的立场上，还是站在“我”的立场上如果这件事发生在你身上，你觉得应该怎样处理这件事情，怎样既敬重父母，又尊重孩子的情感品味个性化语言，揣摩人物心理性格“那只羚羊哪儿去了”妈妈突然问我。“要说实话是不是拿出去卖啦”妈妈变得十分严厉。“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定的说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢要不我和你起去。“您不知道那是多么名贵的木雕！”体会语言中的心情和性格将下面的神情动作描写归位，体会“我”的心情。“没有”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我”“不!”“爸爸不是说给我了么”“没有卖我送人了。”我小声地说。我觉得自己声音有些发抖我哭着喊了起来。我几乎听不见自己的声音。下面的话分别是谁说的，体现了怎样的思想性格“你拿着，咱俩还是好朋友”“是的，这是给你的，可并没有允许你拿去送人啊！”“你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！”“算了吧，这样多不好。”语言描写的作用准确地反映出人物的身份年龄。直接揭示人物的内心世界和思想性格。完成下面的题目。他静静地点燃了支烟，慢慢对我说屋子里静极了。妈妈坚定地说。我冒着雨飞快地跑出门去。写出了“我”与爸爸和妈妈僵持的家中情景。，表现妈妈的固执生硬。表现爸爸在考虑如何更好地处理事情。写出了我极为难受的心情。“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像块点心盒糖，怎么能自作主张呢”爸爸声音平静,带着种不可抗拒的力量“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！”“要说实话是不是拿出去卖啦”妈妈变得十分严厉。“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢要不我和你起去！”奶奶定想说什么，可是，她没有说。“算了吧，这样多不好。”婉转持重沉稳态度生硬固执明白事理同情理解却无能为力重情软弱仗义明理爸爸妈妈奶奶万芳“我”人物性格分析婉转持重严厉固执同情理解重情软弱仗义明理坦率正直分角色朗读，体会人物的思想感情。这场矛盾冲突中谁是谁非摆事实讲道理婉转持重严厉固执同情理解重情软弱仗义明理坦率正直你为什么开始对妈妈谎称羚羊木雕收起来了为什么又没告诉万芳是你爸妈逼你取回羚羊木雕的你会自作主张地将贵重的东西送给朋友吗你怎么会原谅朋友的反悔呢您为什么要把这么贵重的木雕送给孩子您认为诚信和木雕哪样更贵重您突然问“那只羚羊木雕哪儿去了”是质问还是疑问当您的女儿哭着跑出去时，您有何感受您站在门口欲言又止，您到底想说什么您有个仗义宽厚的女儿，可是为什么她做了好事，接受了朋友的礼物也不告诉您正方应该要回来反方不应该要回来羚羊木雕该不该要回来我国的民法通则第十条规定岁以上的公民是成年人，具有完全的民事行为能力，可以进行民事活动。第十六条则规定未成年人的父母是未成年人的监护人。根据课文内容，“我”的年龄应该是在岁以下，因此“我”的行为应该得到法定监护人即家长的同意。你认为下面的说法对还是不对“我”不能要回木雕是因为万芳曾经帮助过我，跟我换过裤子，要回太失礼了。木雕是很贵重的，不应该随便送人，所以，“我”父母的做法并没有错。父母只想到木雕的贵重，但忽略了少年之间友情的贵重，所以他们的做法不妥。本文的中心是作者赞美少年真诚无私的友爱，告诫为人父母者应该理解少年的心理，尊重他们的友情。像本文发生的事双方都有定的责任，对贵重东西，父母应该事先讲清楚子女做重要的事情前和大人商量也是十分必要的。女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当“我”的妈妈如果委婉地跟万芳妈妈说这件事，劝万芳妈妈不要责怪万芳，好好跟万芳说，万芳就会把羚羊木雕还给“我”，这样既可以保护孩子的感情，又可以让孩子更懂事。在这场矛盾冲突中，谁是谁非生活中难免发生“羚羊木雕”的故事,怎样才能避免文中这类不愉快的事情发生父母心目中珍视的是羚羊木雕，“我”心目中珍视的是友情，由此而起冲突。应该说，父母是有欠缺的，父母重财轻义，深深伤害了“我”的感情，“我”重义轻财，自作主张的作法也欠妥。是非评论避免文中这类不愉快的事情发生的办法如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重，叮嘱女儿好好保管，女儿就不会轻易送人。而且把羚羊木雕给女儿时讲讲这件工艺品如何名贵，让女儿增长点知识，防止损坏，也属常理。倘若女儿事先征求下父母意见，也就没事。可见，小朋友还不大懂事，凡事应该征求父母意见，可避免做出幼稚的行为。做事情考声音有些发抖坚定哭着喊了起来什么“最好的朋友”，妈妈点也听不进去，心里只知羚羊木雕贵重，不知友谊珍贵。“坚定”的言下之意就是固执生硬。爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃支烟，慢慢地对我说“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像块点心盒糖，怎么能自作主张呢”爸爸的声音直很平静，不过带着种不可抗拒的力量。爸爸的态度与妈妈实质相同，不同的语言描写显示出不同的个性。不知什么时候，奶奶站在了门口。她定想说什么，可是，她没有说。这里透露奶奶深知儿子媳妇为人，左右为难。屋子里静极了。奶奶突然说“算了吧，这样多不好。”用奶奶的话批评了重财轻义的行为。路上点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说“你拿着，咱俩还是好朋友”万芳的突然不见与突然出现暗示了她的心理变化，由不理解“我”要回羚羊木雕理解了“我”被“我”父母逼迫的无奈。我个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。冷冷的月光烘托心情的哀伤。你觉得文中的”我”在经历了这件事后,在对待”义”和”财”上,会有所改变吗请你发挥想象谈谈自己的看法可能会有所改变因为父母是孩子的第任老师,他们的做法必然会影响孩子对外在事物的看法,不会改变因为文中的”我会反思这件事,从而明白自己的所作所为是正确的,她可能会说服自己的父母,让他们明白友谊比任何物质的东西都宝贵老师的话随着岁月的流逝，我们都渐渐长大了，做事情也开始有了自己的主见，我们已经开始成了“小大人”了，但是父母最终还是我们最忠实的监护人，我们也要设身处地为父母想想，想想他们的感受，在生活中，学会沟通，让父母理解自己，自己也要努力去理解父母他人，学会和父母他人共处，学会生活。学会沟通，让父母他人理解自己，自己也努力去理解父母他人，这样可以避免许多矛盾。同时还可以增进感情或友谊“随着年龄的增长，我们逐渐形成自己的思想。如果说个人的历史要用笔来写的话，那么现在应该是我们从父母手里接过笔自己写的时候了。”“在不知不觉中，我长大了。不再是那个只会听话的小朋友了。在我脑海的深处,有颗叛逆的种子在发育，长大后,我已有了自己的主见，不再事事听从家长了。”碗馄饨那天,她跟妈妈又吵架了,气之下,她转身向外跑去她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了可是,她摸遍了身上的口袋,连个硬币也没有。面摊的主人是个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问“孩子,你是不是要吃面”„可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”老婆婆端来碗馄饨和碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了”老婆婆关切的问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”老婆婆听了,平静地说道“孩子,你怎么会这么想呢你想想看,我只不过煮了碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢你怎么还要跟她吵架”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去当她走到家附近时,下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望母亲看到她,脸上立即露出了喜色“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人辈子的恩情“视而不见”。摘自读者你也经历过类似的故事吗是怎样处理的请向大家说说。走出课本链接生活人与人之间的理解源于沟通和交流。回家与父母分享这个故事，并交流下看法,学会与父母他人沟通，快乐生活生真正的友谊十分理智的友谊,是人生最好的无价之宝,你能够对自己的朋友守信,永远无愧于他,那将是对你的性格灵魂以及道德的最高的考验。马克思羚羊木雕论语公冶长说“愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”诗经卫风说“投我以木瓜，报之以琼琚”。爱因斯坦说“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说“世界上没有比个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”斯托贝说“财富不是朋友，而朋友却是财富”。推荐给大家三篇好文章!学习父母与孩子的沟通毕淑敏孩子，我为什么打你学习朋友之间的沟通舒婷在澄澈明净的天空下学习师生之间的沟通海伦•凯勒假如给我三天光明推荐五首歌•朋友周华健•懂你满文军•永远是朋友毛阿敏•常回家看看陈红•让爱住我家赵明作业，想象“我”要回木雕到家后的情形，模仿课文续写。，完成这课畅游上的练习。羚羊木雕同学们，这里有两样东西样是堆金钱，样是几个穷朋友。假如让你选择其中样，你会选择哪样呢穷朋友为什么这样选择朋友珍贵，友情珍贵。友情是用金钱换不来的没有人认为金钱贵重，金钱万能吗摇头的确。世界上最珍贵的东西就是友情。爱因斯坦说“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说“世界上没有比个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”斯托贝说“财富不是朋友，而朋友却是财富。”然而，在现实生活中，有不少人重钱轻情义，尤其是大人们，他们的这种重财轻义的思想往往给孩子们幼小的心灵带来了不利的影响。个由羚羊木雕引起的故事就说明了这点。今天我们起来学习课羚羊木雕，相信同学们定可以从中得到启迪的。教学目标读懂课文，理解文中所表达的思想倾向学会正确看待友谊与礼物的关系学会从文中的语句分析人物形象张之路年生于北京。现为中国电影集团策划部编审级编剧。国务院授予的有特殊贡献的专家中国作协儿童文学委员会委员等。年被入选中央电视台“东方之子”栏目。电影剧本霹雳贝贝魔表疯狂的兔子长篇小说第三军团小说集作者简介听读课文读准字音，看清字形看看文章写了件什么事•自由朗读课文朗读要求把握好人物的身份和性格特点。处理好语速语气语调的轻重缓急。用普通话读准字音不添字不漏字不读破句子停顿恰当吐字清楚音量适当掌握朗读的基本技巧停顿标点符号停顿语法停顿感情停顿重音语法重音强调重音感情重音语速根据内容掌握语速根据体裁掌握语速语调高升调降抑调平直调曲折调读准字音，看清字形抹泪攥着逮着玩īē犄角脸颊怦怦树杈ǎǒ抹布ā逮捕寒颤逮着玩颤抖ǎ掌握多音字撒谎ā撒播ǎ抹泪ǒ抹石灰二解释词语合二而两个人亲密无间,像个人样伤疤裤子缝过后留下的痕迹自作主张做事不与别人商量，按照自己的意见决定。