而落，好在它润物无声。潜，偷偷地细，细细的，脉脉绵绵，不仅写出了自然造化之机，而且抓住了春雨的特点，令人深感作者的喜雨之情。作用绘景摹状，化抽象为具体。变无形为有形，生动形象。四炼叠音词分析我国古典诗词中炼叠音词，往往能增强韵律感节奏感，摹拟声音形态，使诗文更加生动形象。举例如李清照声声慢中起首句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”全用叠音词，不仅使词律节奏感强，而且使全词笼罩在种凄惨愁苦的氛围中。作用增强语言的韵律感。起强调作用，使诗文更生动形象。五炼数量词分析精心选择提炼数量词，可以产生丰富隽永的诗情。古诗词中数字的运用，有时是用虚数，不可当真，但可使诗歌借助夸张增强表现力，有时用确数，使诗词精炼有力，含意丰富。举例例如前村深雪里，昨夜枝开。齐己早梅这首诗中，原作“数”，郑谷将“数”改为，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，齐己佩服不已，尊称郑谷为“字师”。这是数词用得妙。作用用虚数，虚化烘托，增强表现力。用确数，精炼有力，诗意隽永，富于趣味。六炼虚词分析虚词用得好，也可以增强语言的表现力，使文气疏通。举例例闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。王昌龄闺怨前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。这时候，作者用了个“忽”字，取漫不经心而恰到好处之意。所遇者闯入眼帘的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。这是位满脸稚气的少妇。个“忽”字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。这是副词用得妙。作用结构上，贯通文脉，开合呼应，连贯顺畅。内容上，悠扬委曲，迭宕起伏，活跃情韵，化板滞为流动。二语言风格风格说明例句悲壮慷慨此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。陈子昂登幽州台歌朴素自然平实质朴其语言力求平淡，不追求辞藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡中蕴含着深意。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。陶渊明饮酒婉约细腻情调缠绵这种风格往往体现出“曲细柔”的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。李清照武陵春含蓄委婉意味隽永即含有深意，藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之。洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无朱庆馀闺意献张水部清新明丽新颖雅致这种风格往往用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情。叶上初阳干宿雨，水面清圆，风荷举。周邦彦苏幕遮幽默讽刺诙谐风趣在诗中多指诙谐风趣或辛辣的笔调和趣味。竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。章碣焚书坑形象生动有声有色诗中语言生动形象，感人至深，有声有色，既是诗又是画。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。苏轼赤壁怀古雄浑磅礴气魄雄伟雄浑是指力的至大至刚，气的浑厚磅礴。其特点是骨力挺健，气壮山河，气吞宇宙，气度豁达，气概恢弘，气宇轩昂，气势浩瀚，气魄雄伟。有的胸襟豁达，豪情横溢，如曹操的观沧海。王昌龄的出塞秦时明月汉时关气势浩瀚，雄伟壮丽。而真正能够称为“雄浑”的是以高适岑参为代表的边塞诗人。英俊豪纵飒爽流利俊爽，即英俊豪纵，飒爽流利。代表诗人是杜牧。他的诗，纵横古今，雄视万代，畅谈历史，痛砭时弊，总结教训，忧国忧民，怀撑天之宏志，感报效之无门另方面，又矫健豪举，潇洒风流，流转飞动，畅快爽利。赤壁折戟沉沙铁未销的节奏明快。山行远上寒山石径斜的轻盈飘拂。江南春绝句千里莺啼绿映红的俊逸秀美。“十年觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”遣怀的秀而不冶艳而不妖，均是脍炙人口的佳作。豪迈雄奇此种风格的诗，多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象，营造恢弘阔远的意境，表现积极向上的思想感情。登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。李白庐山遥寄卢侍御虚舟沉郁顿挫沉郁就是深沉蕴藉。沉郁的诗作者似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。杜甫登高冲淡深远闲逸静穆冲淡，即冲和淡泊，含有闲逸静穆淡泊深远的特点。王维的山水诗有闲静淡远的特点，他是冲淡派大师。“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”鹿柴诗人笔下的大自然，就是诗人自己，它反映了诗人冲淡的心情。诗人自己已消融在大自然中了。这种消部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。“斜红叠翠”句，“红”“翠”和“斜”“叠”对春景的描写各有其妙，请简要分析。答案“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。专题过关炼字类阅读下面首宋词，然后回答问题。咏荷上雨杨万里午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泻清波。这首词的动词使用得生动别致，请以“跳”字为例分析说明。解析本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。分析“跳”字的表达效果，要结合该字的诗词背景进行分析。“跳”这个动作的发出者是“雨”，而雨在荷叶上跳，说明雨大。再从修辞角度考虑这里使用了拟人手法，生动形象。答案“跳”就是“跳动跳跃”之意。雨点在荷叶上快速跳跃，方面有力衬托了雨势之急另方面也是运用拟人的手法，把雨打荷叶的情景描写得绘声绘色，生动别致。二赏句类阅读下面这首诗歌，完成题目。闻筝明康海注宝靥西邻女，鸣筝傍玉台。秋风孤鹤唳，落日百泉洄。座客皆惊引，行云欲下来。不知弦上曲，清切为谁哀。注康海，明代文学家，陕西武功人，弘治十五年状元，任翰林院修撰。他本抱负宏大，不幸受连落职，遂狂荡不羁，郁愤终生。诗的颔联蕴含丰富，请简要赏析。答案颔联是表现西邻女演奏筝曲的天上白鹤长鸣，地下水流回旋，充塞其间的又是落日的余晖习习的秋风。颔联用比喻通感手法，从视觉听觉触觉诸方面，描绘了西邻女筝声所蕴蓄的那种孤高凄清深沉的音乐境界。意思对即可三语言特色类阅读下面首唐诗，完成下题。送陈七赴西军孟浩然吾观非常者，碌碌在目前。君负鸿鹄志，蹉跎书剑年。闻边烽动，万里忽争先。余亦赴京国，何当献凯还。前人评孟浩然诗，有“冲淡中有壮逸之气”之说。请结合本诗作简要赏析。解析本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。“冲淡”和“壮逸”看似矛盾，实则统，其统的基点在于诗人语言上“冲淡”，情感上“壮逸”诗人平素“冲淡”，而此刻“壮逸”。答案孟浩然的诗，整体具有淡雅清丽的特点，但这首诗却充满了壮逸之气。前四句陈述自己与友人的各自情态，平淡无奇。后四句描画边关吃紧，友人争先投军，对友人从军敬佩不已，表达自己以文报国的决心，充满阳刚之气。二能力提升阅读下面这首诗，完成题。过苏州苏舜钦东出盘门刮眼明，萧萧疏雨更阴晴。绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。万物盛衰天意在，身羁苦俗人轻。无穷好景无缘住，旅棹区区暮亦行。注苏舜钦字子美，北宋诗人，诗与梅尧臣齐名，世称“苏梅”，这首诗是诗人过苏州时流连光景之作。区区即“仆仆”，形容旅途劳累困顿。诗的颔联写景，颇具特色，请作简要赏析。评论家认为，此诗“以清切闲淡为主”，请作简要分析。解析本题考查鉴赏古代诗歌的语言和表达技巧的能力。分析写景的特色可以从以下几个角度入手顺序上下高低远近着眼点绘形绘声绘色或视觉听觉味觉嗅觉触觉等手法动静结合虚实相生正侧结合点面结合借物抒情等。“绿杨白鹭”，由下及上“远山近水”，由远及近。“绿”“白”是绘色，运用拟人修辞手法，还应答出效果。本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。此题主要分析诗歌的内容和作者的情感是如何体现“以清切闲淡为主”这风格的。从内容上，看意象和意境从情感上，体会“万物盛衰天意在”句表现的坦然态度从语言上，质朴自然，没有多余的修饰。答案运用拟人手法，写绿杨白鹭的自得，写山水有情以色彩表现美景，“绿杨白鹭”句中“绿”“白”相间远近结合，“近水”“远山”结合，画面生动，描绘出幅形象生动层次清晰色彩绚丽的苏州暮景图。意象清新，选取“绿杨”“白鹭”“近水”“远山”等意象，气清水秀，别有韵致。语言朴素，不事雕琢，清新自然。情感平实，坦然面对万物变化和人生盛衰。第节鉴赏诗歌语言考情分析鉴赏古代诗歌的语言在高考中考查频率很高，主要从遣词造句语言风格等方面考查，要求考生理解关键词句的意思，揣摩诗歌的语言风格等。综观近年高考考情，鉴赏诗歌语言题主要呈现以下考查特点从考查内容上看，鉴赏诗歌的语言主要包括准确理解有关词语的特定意义隐含意义暗示意义准确理解重要词句的深层意义和言外之意赏析诗歌语言所描绘的形象表达的情感营造的意境等。从命题形式上看，鉴赏古代诗歌的语言考查形式主要是主观题，具体命题内容主要包括四个方面炼字炼词。品析诗歌中在表情达意上最贴切最富有表现力的字词。如年高考湖北卷古代诗歌鉴赏题“请赏析独向长空背雁行中背字的表达效果”，考查的就是炼字的鉴赏。赏析“诗眼”。诗眼是指首诗歌内容的凝聚点，常常是诗歌中最精练传神的词语，是全诗中最能点明诗歌主旨最传神最凝练的字。赏析炼句。品析诗歌中简练精美形象生动含蓄深刻的句子。如年高考广东卷古代诗歌鉴赏题“怎样理解怪人催去早请结合全词分析”，考查的就是对句子的赏析。赏析语言风格。品析诗歌的语言在思想内容和艺术形式方面所显示出的格调和特色。年全国各省市高考诗歌语言考查情况统计表考情题型省份考查要点提示炼字诗眼型湖北卷请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。全国大纲卷请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。四川卷简要赏析颔联中“常”“偏”两词的妙处。天津卷“嫩”字带给你怎样的感觉福建卷请简要分析首句中“绿”字的妙处。湖南卷简析首句中“净”字的妙处。上海卷赏析“莺啼过落花”中“过”字的表达效果。辽宁诗句妙处及“清瘦”的内涵。安徽赏析“软”“涌”的妙处。四川赏析“空”的韵味。湖北简要赏析炼字的妙处。天津“卷”“吼”的表达效果。诗句赏析型江苏卷请分别赏析两首诗结句的表达效果。广东卷怎样理解“怪人催去早”请结合全词分析。辽宁卷本诗第二联描写精妙，请简要分析。江苏卷说明“山静似太古”句的含意。重庆卷怎样理解“折腰久矣谢无能”新课标句间关系并分析原因。天津赏析颈联分析尾联。福建赏析描写的精妙。广东诗句的理解及内容分析。江苏请简要赏析这首词的结句。江西首联写景抒情特点。江苏颈联感情手法。天津赏析尾句。鉴赏语言风格特色未涉及天津卷“鹏北海，凤朝阳，又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点江苏卷宋诗钞中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。湖北卷前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家