持清水衙门，家中没有什么积蓄。为人恭俭温良仁慈，从不将喜怒之情表现在脸上。而亲近贤才，屈身交接士人，荐举后辈，虽然位尊年高，点倦怠的神色都没有。酷爱古代典籍，手不释卷，直到去世。大历七年去世，当时岁。这年的春天，于休烈的妻子韦氏去世。皇上特别下诏追赠韦氏为国夫人，下葬那天赐给帝王使用的仪仗鼓吹。等到听说于休烈去世，皇上追思痛悼了很长时间，褒奖追赠他为尚书左仆射，赐给助丧用绢匹，布端，派遣谒者内常侍吴承倩去他家中宣旨慰问。儒士所受的恩宠，很少有能与他相比的。题天津卷阅读下面的文言文，完成题。分文学徐君家传清魏禧徐君讳谦尊，字玄初，吴县附学生。君天资英敏，读书观大略，慕古侠烈之士，好施与，矜然诺。里有争，必造门征曲直，君言折之。家既落，君委曲以奉甘旨，故乡望公得与二三故旧歌啸山水间二十余年。切徭役皆身经理之，不以科兄弟。君之伯性刚卞，君事之弥谨。季读书，君不以贫故竭力佽助。明末赋役重，首事者往往破家，君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰“此真读书人。”于是广义田以资通区，臵役田给诸甲，至今犹食其利焉。崇祯末，旱蝗相仍，民殣于道路，君岁减廪食以资乡里，又劝助有力之家，全活甚众。妻兄弟有老而独者养之二十年，没葬而岁祀之。君友黄父子死非所，遗二寡妇女，君悉心护之，以其女字君从子，故黄氏终身不知有孤寡之苦。黄之姻喜豪举，忽罹大祸，君营救之为破家。其教子以亲贤友善为第务。鼎革初，州郡望人义士多辟地邓尉山太湖中，君为谋舍馆资饮饩不倦，不复以利害嫌疑介意。而乙酉丙戌间，群盗大起。君以身保障方，每闻盗则挺身出，纠里中壮士为守御。贼大恨，卒杀公。乡里人皆欷歔流涕曰“斯人死，我辈无所恃矣。”或曰君古游侠之流也。魏禧曰游侠士以好义乱国，君以好义庇民，此其不同也。世之盛也，上洁己砺治以利其下，下尽职以供其上，上下相安，而盗贼不作。其衰也，大吏贪纵武威以督其下，小吏朘削百姓，自奉以奉上，细民无所依倚。当是时，千家之乡，百室之聚，苟有巨室魁士，好义轻财利，能缓急方者，则穷民饥寒有所资，大兵大寇有所恃，不肯失身遽为盗贼。又或畏威怀德，不敢为非，不忍负其人。故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。若徐君者，其庶几于是者与嗟乎，是非独为徐氏言之也。选自魏叔子文集，有删节注„附学生‟明清科举生员名称之。„乡望公‟对徐谦尊父亲的尊称。„鼎革‟指改朝换代。对下列句子中加点词的解释，不正确的项是分不以科兄弟科分摊全活甚众全全部以其女字君从子字许嫁纠里中壮士为守御纠聚集试题解读本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”的能力。“全”是使动用法，意为“使„„保全”。答案。下列句子中加点词的意义和用法，相同的组是分君不以贫故竭力佽助犹不能不以之兴怀民殣于道路河内凶，则移其民于河东上下相安，而盗贼不作秦以城求璧而赵不许，曲在赵其庶几于是者与尔其无忘乃父之志试题解读本题考查“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”的能力。以连词，因为。于介词。在到，往。而连词。表因果，因而表转折，但是。其副词。表推测，大概表期许，定，不要。答案。以下各组句子中，全都表现徐谦尊侠义之风的组是分君天资英敏，读书观大略好施与，矜然诺广义田以资通区君岁减廪食以资乡里君为谋舍馆资饮饩不倦每闻盗则挺身出试题解读本题考查“筛选文中的信息”的能力。是表现徐谦尊聪明与读书方面的内容，是巡抚张公的行为。答案。下列对本文的理解与分析，不正确的项是分家境中落后，徐谦尊悉心奉养父亲，想方设法维持家庭生计，极尽孝悌之义。徐谦尊为人重义轻财，亲贤友善。明亡后，他资助州郡中有名望的忠义之士，不计个人利害。作者认为，徐谦尊在群盗大起之际，冒着生命危险保护方百姓，最终被害，是值得敬佩的游侠士。文章选用多个典型事例，有叙有议，肯定了徐谦尊这类人在乱世中对国家的积极作用。试题解读本题考查“归纳内容要点，概括中心意思”的能力。说徐君是游侠士的，是些人的看法，而作者并不赞同。答案。把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。分君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰“此真读书人。”分乡里人皆欷歔流涕曰“斯人死，我辈无所恃矣。”分故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。分试题解读本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力。翻译要根据上下文删”等方法。如句，“淳安公主”“三百顷”“任丘”不必翻译“文”指“韩文”，省姓留名是传记叙事惯例。“田”换为“田产”，“复”换为“又”，“欲”换为“想”，“夺”换为“强夺”或“强占”，“民”换为“百姓”，“力”换为“尽力”或“竭力”，“争”显然是为百姓与淳安公主争辩，“乃”换为“才”，“止”换为“停止”。“赐”当然是“赏赐”之义，但主语是“淳安公主”，所以，应翻译为“受赏赐”。“业”，可解释为“产业”，但看前文，应和“田”同义。另外，“乃止”的主语应是“淳安公主”，其意是“淳安公主才终止了强夺民田的行为”。句的翻译，也应如句样，字句仔细推敲。参考答案见“参考译文”画线处。参考译文韩文，字贯道，成化二年考中进士，被授予工科给事中职，出京任湖广右参议。有权势的宦官督察太和山，侵吞公款。韩文竭力制止，并用余钱换来石米，准备用来救济灾荒。九溪土司与邻境部落因争夺土地相互攻斗，韩文前往劝说，攻斗双方都表示服从。弘治十六年，任南京兵部尚书。这年收成不好，米价暴涨。韩文请求提前发放个月的军饷，户部感到为难。韩文说“救灾如救火，如有罪责，由我承担。”于是打开粮仓发放万石粮食，米价恢复正常。第二年被任命为户部尚书。韩文为人凝重敦厚温和纯朴，平时谨慎小心。而到面临大事，则坚决果断不妥协。武宗即位，赏赐及修建皇家陵墓大婚等各项费用，需要银钱多万两，国库无力供给。韩文请求先启用承运库，皇帝下诏不允许。韩文说“国库空虚，赏赐除京边军士之外，请分别给银钞，稍微用内库及内府的些钱，并暂时借用赏赐给有功勋的皇亲国戚的田地所收的赋税，然后下令让承运库的官员核实库内储积的金银，记录在册。并全部取消各种不急需的开支。”按旧有规定，监局仓库内官不能超过二三个人，后来逐渐增加，有的个仓库就有十多个人，韩文极力请求裁减冗员。淳安公主受赐田地有顷，又想强夺任丘百姓的田产，因韩文尽力相争才停止。韩文主持国家经济两年，竭力遏制权贵幸臣，权贵幸臣非常恨他。在这时太子宫原来的宦官刘瑾等八人号称“八虎”，每天引诱皇帝逐狗跑马放鹰猎兔听歌观舞沉迷摔跤，不理朝政。韩文每次退朝后对同僚谈及此事，便伤心落泪。郎中李梦阳进言说“您如果在此时率领众大臣坚决抗争，除去八虎也是很容易的。”韩文捋须挺胸，满怀决心正色说“好！即使事情不能成功，我这个年纪死也无憾了，不死不足以报效国家。”当即与各位大臣道拜伏宫阙上奏，奏章呈进，皇上惊哭不食，刘瑾等人大为惊恐。刘瑾特别恨韩文，天天派人探察韩文的过失。个月后，有人把假银运到内库，于是刘瑾以此作为韩文的罪状。皇帝下诏降韩文级官职，并让他辞官退休。刘瑾并不解恨，又以遗失户籍档案为罪名，逮捕韩文入狱。几个月后韩文才被释放，刘瑾又罚他出石米输送到大同。不久再次罚米，韩文家业荡然无存。刘瑾被诛杀后，韩文恢复原职，后退休回家。嘉靖五年去世，时年岁。通过对以上实例的分析，我们可以归纳出整体阅读文言文的基本程序和解题技法。做标记。通读全文，是答题的第步。其目的是了解文章主要内容，采集重要信息。通读时着眼于整体理解，不必拘泥于个别字句。在这个过程中，以圈点勾画的方式做标记是必要的。例如在主要人物姓名下标上着重号以示强调，给相关的人物编上代号以便理顺人物关系，在表示时间顺序的词语下画上波浪线以便明确事件发展过程等在出现“变化”处包括人物官职升迁地点转移事件发展时间推移等尤其应做上特殊标记在论述文的论点论据上做上记号等。做标记，不仅能帮助我们理顺文章思路，尽快把握文章大意，在解题时也有重要的提示作用。寻对应。解答浅易文言文阅读题，或理解或筛选或分析或概括，所有的答案都必须在原文中找到依据。在解答具体试题时，首先应锁定题干要求，明确答题指向。然后思考人物与事件的内部联系，观照全篇，抓住些对应关系，例如人物与事件事件与其发展阶段事件与人物品行论点和论据等。用技巧。文言文阅读题用以命题的句子，往往是文中的关键句，客观题选择项中对文章作分析概括的句子，般也涉及文章的主要内容。因此，利用试题信息，有助于我们理解文章大意如果是“选非”题，就会有项是正确的，那么给我们的帮助会更大些。有人认为，在整体阅读的基础上借“题”解“文”是了解文章大意的个重要技巧，甚至总结出“倒读”法，即从列在后面的分析概括题中巧妙寻求解读原文疑难的钥匙，这些经验不无道理。再如，“排除法”就是解答选择题的有效方法。还有本单元介绍的些解题技巧等，灵活地运用这些技巧，往往事半功倍。查疏漏。在解答完所有试题后，定要重读原文审视答案，这既是确认答案的必要程序，也是防止疏漏以免冤枉失分的有效途径。真题演练考情梳理考点突破第二部分古代诗文阅读第单元阅读浅易的文言文题全国新课标卷Ⅰ阅读下面的文言文，完成题。分于休烈，河南人也。至性贞悫，机鉴敏悟。自幼好学，善属文。举进士，授秘书省正字。转比部员外郎，郎中。杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈曰“君举必书，良史也。朕有过失，卿书之否”对曰“禹汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。”时中原荡覆，典章殆尽，无史籍检寻。休烈奏曰“国史实录，圣朝大典，修撰多时，今并无本。伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。有人别收得国史实录，如送官司，重加购赏。”前修史官工部侍郎韦述陷贼，入东京，至是以其家藏国史百十三卷送于官。休烈寻转工部侍郎修国史，献五代帝王论，帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位，甄别名品，宰臣元载称之，乃拜右散骑常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。在朝凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。笃好坟籍，手不释卷，以至于终。大历七年卒，年八十。是岁春，休烈妻韦氏卒。上特诏赠韦氏国夫人，葬日给卤簿鼓吹。及闻休烈卒，追悼久之，褒赠尚书左仆射，赙绢百匹布五十端，遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。儒者之荣，少有其比。节选自旧唐书于休烈传对下列句子中加点的词语的解释，不正确的项是分自幼好学，善属文属文撰写文章。值禄山构难，肃宗践祚践祚帝王即位。肃宗自凤翔还京，励精听受励精专心致志。时中原荡覆，典章殆尽荡覆动荡倾覆。试题解读本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”的能力。考查的都是双音节文言实词。项中“励精”的含义与成语“励精图治”中的“励精”含义相同，应为“振作精神”之意。答案。对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为