地看文字表述中有无“决定”两个字而判断是否在行使决定权。审议通过上年度的工作报告是监督权，批准下年度工作计划是决定权。返回目录核心考点突破第课我国的人民代表大会制度人大的权力与人大代表的权利的关系返回目录核心考点突破关系人大权力人大代表的权利区别主体国家权力机关，是国家机构国家权力机关的组员，是个个体内容立法权决定权任免权监督权审议权表决权提案权质询权性质集体权力个人权利联系在人民代表大会会议期间，当人大代表个人的权利“集中”起来，就可能变成会议通过的决议决定，成为权力性存在第课我国的人民代表大会制度易错辨析•江苏卷，人大代表审议表决通过了李克强总理在十二届全国人大二次会议上作的政府工作报告人大代表行使的职权是决定权。提示人大代表审议和投票，行使了审议权和表决权，人民代表大会才能行使决定权。•海南卷，全国人大常委会向社会公开征求关于行政复议法实施情况的意见扩大了人大监督权的行使范围。提示该做法只是改变了工作方法，并没有扩大人大监督权的行使范围。返回目录核心考点突破第课我国的人民代表大会制度•重庆卷，全国人大代表来源的变化反映了全国人大的职权正在逐步增加。提示全国人大代表来源的变化反映全国人大代表的结构进步优化，全国人大的职权由宪法规定，不能随意增减。•安徽卷，人大代表享有决定权，全国人大决定国家的切事务。提示决定权属于人民代表大会而不是人大代表全国人大决定国家的切重大事务而不是切事务。返回目录核心考点突破第课我国的人民代表大会制度•江苏卷，司法机关拥有部分立法权。提示在我国行使国家立法权的是全国人大及其常委会，司法机关没有立法权。全国人大可以委托国务院行使立法权。提示国务院具有定的制定行政法规的权力，国务院不是我国的立法机关，不能行使立法权。返回目录核心考点突破第课我国的人民代表大会制度命题探究角度人民代表大会的地位和职权•海南卷年，全国人大常委会对行政复议法进行执法检查。在检查过程中，执法检查组通过现场发放调查问卷和在中国人大网发布调查问卷等方式，向社会公开征求关于行政复议法实施情况的意见。全国人大上述做法返回目录核心考点突破高考扫描海南卷，广东卷，海南卷，海南卷，江苏卷，山东卷，新课标全国卷，新课标全国卷，第课我国的人民代表大会制度扩大了人大监督权的行使范围提高了人大监督工作的透明度增强了人大监督工作的公众参与度完善了人大新闻宣传工作机制返回目录核心考点突破第课我国的人民代表大会制度解析本题考查全国人大的职权。全国人大常委会执法检查组通过现场发放调查问卷和在中国人大网上发布调查问卷等方式向社会公开征求意见，增强了人大监督工作的公众参与度，也提高了工作的透明度，符合题意。上述做法只是改变了工作方法，并没有扩大人大监督权的行使范围，不符合题意。上述材料与人大新闻宣传工作机制无关，不符合题意。返回目录核心考点突破第课我国的人民代表大会制度角度人大代表的责任北京卷在下列“假如我是人大代表”的模拟情境中，“我”的行为不当的是当我被选为人大代表后，在人大网站专门开设群众信箱征集各方面意见返回目录核心考点突破高考扫描北京卷，新课标全国卷Ⅱ，重庆卷，福建卷，广东卷，新课标全国卷，新课标全国卷，第课我国的人民代表大会制度当我调查到工厂生产假冒伪劣产品时，立即拿出代表证要求厂家停产整顿当我调研发现信息网络安全问题日益突出时，在人大会议上联名提出相关议案当我了解到规划局有法不依执法不严时，在人大会议上联名向该局提出质询返回目录核心考点突破第课我国的人民代表大会制度解析本题考查人大代表的相关知识。正确履行了人大代表密切联系群众的义务。混淆了人大代表的权利与政府部门的职能。正确行使了人大代表的权利。返回目录核心考点突破第课我国的人民代表大会制度技法指导有关“人大代表”的命题设问模式人大代表为什么要很好地代表人民人大代表为什么要“为老百姓说话”你认为人大代表如何才能做到反映百姓心声为老百姓办实事答题要素人大代表为什么要这样做提示地位义务与人民的关系返回目录核心考点突破第课我国的人民代表大会制度法律地位国家权力机关的组员。是履行义务的需要遵守法律保守机密联系群众接受监督。与人民的关系产生负责服务监督。人大代表应该怎样做提示职权义务与人民的关系政治素养行使职权审议权表决权提案权质询权。履行义务遵守法律保守机密联系群众接受监督。正确处理与人民的关系主体措施政协履行政治协商参政议政和民主监督职能，为民族地区发展建言献策公民自觉履行宪法规定的维护国家统和全国各民族团结的义务反对地方民族主义和大民族主义，维护民族平等贯彻和遵守我国处理民族关系的原则，坚持宗教信仰自由政策，自觉尊重少数民族的宗教信仰单元总结提升七素能七体现类非选择题解题技法典型例题•安徽卷地竹资源丰富，传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时，发现竹纤维产品市场需求大附加值高，于是建议政府制定相关优惠政策，帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。当地政府在广泛听取村民意见后，邀请专家进行论证，组织企业家实地考察，出台了技术支持和资金补贴等扶持政策，引导企业转型升级，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。材料体现了哪些政治生活道理返回目录学科素能提升单元总结提升七答案公民通过社情民意反映制度专家咨询制度等参与民主决策。如村民向政府提出建议，专家论证等政府审慎用权，坚持科学民主决策。如政府听取村民专家意见，制定政策等。政府履行组织社会主义经济建设职能。如政府出台政策，引导企业生产，促进经济发展。我国政府是人民的政府，宗旨是为人民服务，工作的基本原则是对人民负责。如政府为了提高人民生活水平，采取了系列举措。返回目录学科素能提升单元总结提升七解析解答此题必须依据材料，抽取有效信息，明确指示指向。本题考查民主决策和政府职能宗旨原则的知识。村民建议政府制定相关政策，体现了民主决策政府广泛听取民意，可见政府审慎用权科学性决策政府出台政策，可见政府履行经济建设职能政府提高人民生活水平，可见政府贯彻对人民负责的工作原则。返回目录学科素能提升单元总结提升七题型特点体现类非选择题往往以“体现”“反映”“蕴含”等词语作为题眼。主要依据定的材料背景指向定的具体知识，通过从个别到般的思维模式，考查学生获取和解读信息的能力，以及调动和运用知识的能力。试题般分为两类，类是泛指，也就是材料蕴含的知识多样化，没有具体指向知识范围类是具体性的，就是材料指向具体的知识范围，或者用具体知识分析材料做法的合理性。体现类主观题常用的设问方式是“上述材料体现了„„”“材料是如何体现„„知识的”“材料蕴含的哲学经济政治文化知识是”等。返回目录学科素能提升单元总结提升七技巧方法明确知识。要明确设问中所体现的知识到底有哪些，要做到微观上准确到位，宏观上整体把握。“指材料是如何体现指经济政治文化或哲学的有关道理的”这类设问，易于从微观上考查我们对相关知识的把握而“指材料体现了哪些指经济政治文化或哲学的有关道理”类设问更侧重于考查我们对知识的宏观把握。研究材料。要详细分析材料，研究材料的每层意思，甚至材料的每句话，全面准确地提取材料的有效信息。返回目录学科素能提升单元总结提升七比较分析。对先前所罗列的知识与材料的具体内容进行比较分析，弄清材料体现了哪些知识，或哪些知识在材料中得到了体现，找到对应关系。在上面三点的基础上，再把有对应关系的知识点和材料的相关内容联系起来，组织成答案。返回目录学科素能提升单元总结提升七技法训练•福建卷阅读材料，回答问题。义利观是中国传统文化价值观的核心。当前，弘扬具有社会进步意义的义利观，对构建和谐社会，实现中华民族复兴具有积极而深远的影响。材料人们对义利观的探索随着时代的变迁和社会经济的发展而变化。孔子主张“君子喻于义，小人喻于利”孙中山提倡“大义所在”，坚持革命和民族大义，反对“重私心而忘公义”中国共产党倡导“把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人自身的合法利益”的社会主义义利观。材料中义利观的演变过程如何体现了矛盾观点返回目录学科素能提升单元总结提升七答案对义利关系的探索，推动了人们对义利观认识的不断深化，体现了矛盾是事物发展的源泉和动力。对义利关系的认识既看到二者的不同，又看到二者的统，体现了矛盾的对立统，全面地看问题。不同历史时代的义利观各有其特点，体现了矛盾具有特殊性，具体问题具体分析。返回目录学科素能提升单元总结提升七解析本题考查唯物辩证法关于矛盾的观点。解答本题的关键在于审题。首先，审设问，可以提取三个有效信息第，考查的知识点是关于矛盾的观点。考生应明确此知识点包括哪些内容。第二，本题属于体现类试题，答题方式是材料知识点。第三，从答题方向看，题目要求说明义利观的“演变过程”，就是发展过程，涉及矛盾是事物发展的源泉和动力。其次，审读材料可以获得的信息是以往人们对义利的观点是将二者对立起来，没有看到二者的统，而社会主义义利观是看到了二者的对立统。这体现了全面的观点，并抓住了重点。不同时代对义利观的看法不同，这又体现了矛盾的特殊性。返回目录学科素能提升单元总结提升七第课我国的人民代表大会制度第课我国的政党制度第课我国的民族区域自治制度和宗教政策单元总结提升七第七单元发展社会主义民主政治第课我国的人民代表大会制度基础知识回扣核心考点突破时政热点聚焦返回目录考纲展示人民代表大会人民代表大会及其常设机关的法律地位人民代表大会的职权人大代表的产生人大代表的职责。人民代表大会制度人民代表大会制度的基本内容人民代表大会与其他国家机关的关系。主干梳理人民代表大会人民代表大会及其常设机关的法律地位类型国家权力机关。全国人民代表大会及其常委会的职权决定权任免权。全国人大的地位是我国机关，在我国国家机构中居于地位。与其他国家机关的关系其他国家机关由人大产生，对人大负责，受人大监督。返回目录立法权监督权最高国家权力基础知识回扣第课我国的人民代表大会制度最高方法技巧区分四项权力的关键是看其内容。如果是关于法律的立改废的决定，则是立法权如果是对相关国家机关干部进行任免的决定，则是任免权如果是对相关国家机关或工作人员的工作报告进行审议，则是监督权如果是通过国家大政方针规划，则是决定权。返回目录基础知识回扣第课我国的人民代表大会制度二人大代表法律地位人民代表大会代表是的组员。产生方式及任期由民主选举产生。县级以上的人大代表由选民产生即由下级人民代表大会选出，县及县以下的人大代表由选民产生。各级人大代表每届任期。返回目录国家权力机关基础知识回扣间接选举直接选举五年第课我国的人民代表大会制度职责权利依照宪法和法律规定的各项职权，参加行使国家权力。除审议各项议案表决各项决定外，还享有权和权。义务协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。返回目录提案质询基础知识回扣第课我国的人民代表大会制度三人民代表大会制度