1、“.....提示社会意识具有相对性，与社会存在的变化不是完全同步的。返回目录核心考点突破第课寻觅社会的真谛•江苏卷，社会意识对社会发展起推动作用。提示社会意识对社会发展的作用具有双重性。先进的社会意识促进社会发展，落后的社会意识阻碍社会发展。返回目录核心考点突破第课寻觅社会的真谛命题探究角度社会存在与社会意识•海南卷“穷人绝无开交易所折本的烦恼，煤油大王哪会知道北京拣煤渣老婆子的辛酸，饥区的灾民，大约总不会去种兰花，像阔老太爷样”鲁迅这句话蕴含的哲理是返回目录核心考点突破高考扫描江苏卷，重庆卷，海南卷，广东卷，北京卷，浙江卷，山东卷，广东卷，江苏卷，第课寻觅社会的真谛人们的社会意识反映人们的社会存在状况人们的社会意识的差异根源于其社会存在状况的差异人们的社会意识可以预见社会存在的发展方向人们的社会意识对社会存在具有相对性返回目录核心考点突破第课寻觅社会的真谛解析本题考查社会存在与社会意识的关系。材料反映了不同的人有不同的烦恼和辛酸，这体现了社会意识反映社会存在......”。

2、“.....符合题意。先进的社会意识可以正确预见社会存在的发展方向，说法过于绝对。说法正确，但与材料无关。返回目录核心考点突破第课寻觅社会的真谛技法指导不同性质的社会意识对社会存在的能动作用是不同的，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。社会意识对社会存在的能动作用只有通过人的实践才能实现。社会意识只能影响社会存在的发展，但不能起决定作用。近几年的高考试题经常要求考生结合材料理解社会存在的决定作用和社会意识的能动作用。体现社会存在决定作用的常见材料有随着经济政治科技与社会的变化发展，人们的各种观念发生相应的变化。体现社会意识能动作用的材料有增强全社会的信用意识发挥种精神对经济社会发展的作用等。返回目录核心考点突破第课寻觅社会的真谛返回目录核心考点突破考点二社会基本矛盾运动考点透析社会基本矛盾生产关系定要适合生产力状况的规律生产力决定生产关系生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革......”。

3、“.....它对生产力的发展起推动作用阻碍作用当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用第课寻觅社会的真谛上层建筑定要适合经济基础状况的规律经济基础决定上层建筑经济基础决定社会的政治法律制度和设施，决定社会的各种思想观点和社会意识形态。上层建筑反作用于经济基础返回目录核心考点突破促进作用当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善阻碍作用当上层建筑不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革第课寻觅社会的真谛社会基本矛盾的关系返回目录核心考点突破第课寻觅社会的真谛社会基本矛盾与社会主要矛盾区别社会基本矛盾是指生产力与生产关系之间的矛盾经济基础与上层建筑之间的矛盾。这两对矛盾相互联系相互作用，共同构成社会有机整体，反映社会的全貌。社会主要矛盾是在社会历史阶段，对社会发展起着领导和决定作用的矛盾。它规定着社会的本质，支配着社会发展的过程，是人们应该首先或者着重加以解决的矛盾......”。

4、“.....社会基本矛盾是整个人类社会发展过程中自始至终的根本矛盾，它规定着社会发展全过程的本质，也规定着社会的主要矛盾而社会的主要矛盾则是社会基本矛盾在不同发展阶段的直接表现。返回目录核心考点突破第课寻觅社会的真谛易错辨析上层建筑的变革必然促进经济基础的巩固和完善。提示经济基础决定上层建筑。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善当上层建筑不适合经济基础状况时，它就会阻碍经济基础的发展和变革。生产力决定生产关系，生产关系推动生产力的发展。提示适应生产力状况的生产关系才推动生产力的发展。返回目录核心考点突破第课寻觅社会的真谛命题探究角度经济基础和上层建筑•福建卷生产力和生产关系的矛盾经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。下列选项能正确反映社会基本矛盾运行规律的是返回目录核心考点突破高考扫描福建卷，山东卷，江苏卷，四川卷，山东卷，江苏卷......”。

5、“.....全面提高劳动者的素质坚持中国共产党的领导，建设为人民服务的政府录学科素能提升单元总结提升十六综合运用经济政治生活知识，以“促进互联网金融健康有序发展”为主题写篇时事评论。要求论点紧扣论题，评述全面深入，合乎逻辑。根据论题要求，运用相关材料，理论联系实际地加以分析论证。学科术语使用规范，字数控制在字以内。返回目录学科素能提升单元总结提升十六答案答题示例互联网金融作为种金融创新，拓宽了公众投资渠道，有助于增加公众财产性收入冲击了金融市场既有利益格局，推动我国金融市场改革，促进金融资源合理配置。互联网金融创新具有定的自发性，且目前监管滞后，其逐利动机会催生投机行为，导致金融风险，这将会破坏金融秩序，影响经济发展。因此需要在鼓励金融创新的同时，加强立法和监管，防范金融风险，建立公平公正的市场秩序。金融监管的决策，既要充分听取专家的建议，又要广泛听取企业和公众的意见，使立法既合乎市场经济规律，又合乎民意......”。

6、“.....坚持依法行政，确保金融市场健康有序发展。返回目录学科素能提升单元总结提升十六解析此题要求运用经济生活和政治生活知识，分析对网络金融健康发展的认识。首先立足经济生活知识分析网络金融发展的积极意义强调对投资者和市场经济发展的意义其次，要明确网络金融市场存在的弊端和风险，立足市场缺陷和市场秩序来分析最后，要立足政治生活角度，运用民主决策和政府职能的知识，针对网络金融存在的问题提出具体治理建议。返回目录学科素能提升单元总结提升十六技法训练年月日是“五四运动”爆发周年。校高三班同学通过主题班会课外学习等活动，进步了解了“五四运动”以来中华民族走过的风雨历程，更加深切地感受到中华民族精神的强大力量。大家商定开展以“弘扬民族精神，共建精神家园”为主题的探究活动。让我们起参与其中。倡议行动通过个别访谈和网上调查，大家发现在部分中学生中存在以下问题有的片面强调自我，不能主动关心集体和他人有的意志薄弱，害怕困难，缺乏耐挫力有的贪图返回目录学科素能提升单元总结提升十六享受，追求“时髦”......”。

7、“.....不愿从事艰苦的工作。针对上述问题，大家准备以“弘扬民族精神，从我做起”为主题向全校同学发出倡议。请你就倡议书的内容，分别从生活与哲学经济生活的角度，各列出三条提纲。返回目录学科素能提升单元总结提升十六建言献策随着探究活动的深入，大家认识到，学生中存在的上述问题与社会环境尤其是社会文化环境的影响密切相关。建设精神家园，需要全社会的共同努力。经过进步调查论证，同学们就“优化文化环境，共建精神家园”形成了份建议书。有同学认为政府具有组织社会主义文化建设等职能，提议采用电子邮件的方式，将该建议书发送给市政府及其职能部门。你认为还可以将建议书发送给本市的其他哪些机关并请你运用所学的政治生活知识，分别说明发送给这些机关的理由。注意答案中不得出现具体地名。返回目录学科素能提升单元总结提升十六答案从生活与哲学角度，运用价值观的导向作用人生价值的创造和实现等知识回答问题。例如坚持正确的价值取向，弘扬奉献精神。正确处理个人与集体的关系，弘扬集体主义精神......”。

8、“.....弘扬自强不息的精神。从经济生活角度，运用对待金钱的正确态度树立正确的消费观和就业观等知识回答问题。例如树立正确的金钱观，自觉抵制拜金主义。树立正确的就业观，立志艰苦创业。树立正确的消费观，继承节俭美德。返回目录学科素能提升单元总结提升十六市委或市委所属部门。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持全心全意为人民服务的宗旨。市人大或市人大所属部门。地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关，本行政区域内的切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。返回目录学科素能提升单元总结提升十六解析本题以“五四运动”爆发周年为背景，以“弘扬民族精神，共建精神家园”为主题，重点考查学生的综合探究能力。第问要求学生根据试题背景材料中存在于部分中学生中的些不良现象，分别从生活与哲学经济生活的角度，以“弘扬民族精神，从我做起”为主题撰写倡议书的提纲。学生要答好试题，答案必须体现科学精神和创新意识，要求学生具有扎实的知识基础，综合运用所学知识，从开放的全面的角度分析和解决问题......”。

9、“.....返回目录学科素能提升单元总结提升十六以第问为例，要求学生就建议书发送给哪些机关进行探究，还要求学生论证建议书发送给相应机关的政治生活理论依据。学生在答题时，应依据试题要求，综合运用所学知识，运用比较演绎等逻辑思维方法，作出判断，进行推理论证，明确发送的机关除了政府机关外，还有党的机关人大权力机关等，明确发送上述机关的理论依据，从而正确分析和解决问题。返回目录学科素能提升单元总结提升十六第课寻觅社会的真谛第课实现人生的价值单元总结提升十六第十六单元认识社会与价值选择第课寻觅社会的真谛基础知识回扣核心考点突破时政热点聚焦返回目录考纲展示社会存在与社会意识社会存在决定社会意识社会意识的相对性。生产力与生产关系物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动。社会历史发展的总趋势社会发展的实现方式社会主义社会基本矛盾的特点。人民群众是历史的创造者人民群众的概念人民群众的作用群众观点和群众路线......”。