1、“.....每对读音完全相同的组是勾结勾当呼啕大哭三年五载载歌载舞倾轧轧钢宁可宁缺毋滥数见不鲜屈指可数占领占卜道观洋洋大观狼吞虎咽细嚼慢咽折叠折服当真长歌当哭不省人事发人深省解析项，ō，ǎ项ǔ项āā，项，ǐ。答案考点二同音音近字先做后讲请给下列加点的字注音......”。

2、“.....汉字中同音字很多，如“真甄”“轩萱”“话桦”等，就是同音字。音近字指读音相近而字形不定相近的字，如“钦倾”。思维建模广泛联想重积累。对于同音字，需多留心多比较多积累，广泛联想比较识记读音相同或相近的字。如读音为“”的字就有很多，就可联想到“陆录戮”等。依据搭配定读音。注意每个字的不同搭配习惯，如“殷红”中的“殷”读“ā”，而“姹紫嫣红”中“嫣”也读“ā”，两个词都跟“红”组成词，都表示颜色，可以对比联系起来识记。即学即练下列加点词语中每对读音都相同的组是纷纭均匀披露屠戮谀辞瑕不掩瑜着落酌加修改秩序旗帜伺候斥责贿赂诲人不倦癖好臧否人物亩产计谋胴体瞳孔舐犊拭目以待拓本大加挞伐解析项，项，ǐ项，ǔ，项，āā。答案奴隶颤栗纤细悭吝硕果数见不鲜栈道皮开肉绽下列词语中加点字的读音完全相同的组是酗酒牲畜旭日戊戌变法虫豸卷帙炙烤栉风沐雨纤绳天堑罪愆阡陌纵横抢掠疟疾虐待略高筹解析项，都读项ū项，āā项，。答案考点三形声形近字先做后讲请给下列加点的字注音......”。

3、“.....形声字因为共用个声旁或形旁，那么读音必然存在定的联系，字形上也往往相近。同声旁的组形声字，其读音可能相同，也可能相近，也可能完全不同。这就使得形声字具有高度的命题价值。思维建模析形辨音对于形声字，我们可以通过辨析其形旁来区别意义。意义区别开来，又有助于我们把握读音。如“妪鬼鬼祟祟怙恶不悛居心叵测如火如荼未雨绸缪揠苗助长偃旗息鼓自怨自艾虚与委蛇āǎāǒǎ讲究即时记忆经发现，即时记忆......”。

4、“.....不能等收集到定的量才去突击强记。注意适时复习每隔段时间就要拿出来看看读读，反复记忆，加深印象，直到真正掌握。即学即练请给下列加点的字注音。戛然而止秕谷汤匙翩跹引擎怙恶不悛感喟联袂谄媚⑩斡旋ǐāāǎ下列加点字的注音全对的组是前仆后继ū潸然泪下ā荫庇青冢ǒ衣锦还乡ī针砭时弊ā埋怨绵亘人心叵测ǒ箪食壶浆慰藉投奔解析项，亘项，藉项，熨。答案爱憎分明ē淆乱乾坤梦魇ǎ熨帖考场问题聚焦形声字误读阅卷现场天津卷下列词语中加点字的读音，完全正确的组是缜ě密商榷和稀泥揆情度理取缔木讷档案袋疾风劲草栖ī息挟持白炽灯戎马倥偬ǒ葳蕤豢养软着陆扣人心弦现场答案采样答案问题找找追求满分做做答案问题找找本题每项的词语全都有对形声字的考查。个加点字中有个形声字，但是它们的读音和它们的声旁发音又不尽相同，尤其是声调有所不同，所以字音不能单纯依靠声旁判断，这就增加了答题的难度。项，“缜”“和”与声旁声调不同。项，“讷”与声旁发音不同。“档”与声旁声调不同。项......”。

5、“.....项，“弦”与声旁“玄”发音不同。追求满分做做字音考查主要涉及形声字多音字形近字的读音。项，取缔，疾风劲草项，挟持项，扣人心弦。矫正训练下列词语中加点的字，每对读音都不相同的组是蹊跷侥幸诋毁胼手胝足焚膏继晷咎由自取悭吝铿锵忝列增光添彩负隅顽抗喁喁不休邂逅解数喟然泾渭分明椎心泣血锥处囊中皴裂疏浚渎职买椟还珠管窥蠡测毋庸置喙解析项，ǎ，ǐī，ɡǐ。项，āēɡ，ǎā。项ī。项，ū，。答案下列词语中加点的字，每对读音全都相同的组是角逐角力标识款识押解解甲归田超载载歌载舞靓妆靓丽行伍道行蔓延蔓草难除脊椎椎习泣血扺掌福祉贴补妥帖浪漫阆苑仙葩菁华泾渭分明龃龉龋齿啸傲肖像箜篌戎马倥偬裨益髀肉复生解析项或ě。项ɡɡɡɡ，ī。项，ǐ，ēɡ，īɡ。项，ǔǔ，ōɡǒɡ。答案下列词语中加点的字，每对读音都不相同的项是弹劾隔阂炽热整饬不可胜数数典忘祖旖旎绮丽扑朔追溯强人所难富国强兵徜徉佯装隽永镌刻自怨自艾期期艾艾聒噪恬静亢奋伉俪哄堂大笑哄而散解析项，ǔ项......”。

6、“.....ɡōɡ，ōɡɡ。答案第课时字音基础梳理复习课多音字同音音近字形声形近字习惯性误读及其他同音诗趣首诗中仅有二字与它字谐音，尚属常见。但整首诗使用同音字就绝无仅有了。著名语言学家赵元任在他的语言与符号系统书中收录了这样首诗，描绘了个名叫嵇熙的人与头犀牛在溪边嬉戏的情景西溪犀，喜嬉戏。犀吸溪，戏袭熙。嵇熙夕夕携犀戏，嵇熙嘻嘻希息戏。嵇熙细细习洗犀，惜犀嘶嘶喜袭熙。请你先来读读。然后回答问题。请问这首诗中，除了哪几个字外，全都读作音，只是四声有所不同而已答案诗中除了“嵇”“携”“嘶嘶”几个字外，全都读作，只是四声有所不同而已。由此不难看出汉字的表现力令人惊叹。江苏卷下列词语中加点的字，读音全都相同的组是高亢引吭高歌伉俪沆瀣气稂莠锒铛入狱阆苑书声琅琅孩提骇人听闻尸骸言简意赅馈赠功亏篑匮乏振聋发聩解析项，“亢”“伉”读ɡ，“吭”读ɡ，“沆”读ɡ。项，“稂”“锒”“琅”均读ɡ，“阆”读ɡ。项，“孩”“骸”读，“骇”读，“赅”读ɡā。圴读......”。

7、“.....每对读音都相同的组是舟楫编辑道观冠名权濒临彬彬有礼蹒跚珊瑚嫁接度假村布帛并行不悖慑服拍摄昭示软着陆荒诞肆无忌惮忏悔阡陌储蓄处方药复辟刚愎自用解析项，依次读，ɡ，ī。项，依次读ā，。项，依次读，ā。项依次读ā，ǔ。答案江苏卷下列词语中加点的字，每对读音都不相同组是弹劾弹丸之地哽咽狼吞虎咽责难多难兴邦鲜活寡廉鲜耻泊位淡泊明志叶韵叶知秋大度审时度势长进身无长物解救浑身解数参差扪参历井披靡风靡时畜牧六畜兴旺解析项，依次读，ǎɡɡ，ě。项，依次读。项，依次读āǎ，。项，依次读ēē，ǐ，。答案精彩名师讲解联想矫正忏悔纤维ā引吭高歌ɡ声不吭ɡ软着陆着急ā答案āɡēɡ重组再练悖时蓬勃脖子舟楫编辑修葺通缉作揖昭示诏书涎泽诞生诞水īīāǎ考点多音字先做后讲请给下列加点的多音字注音......”。

8、“.....是人们日常生活中非常容易读错的，因此，多音字的考查是高考命题的重点和难点。复习建议准确记“少”，以“精”取胜。特殊字音，着重记忆。以“义”“词性”定音。平时积累，建立易错音字库。思维建模词性辨音根据词性的不同掌握多音字的字音。如“畜”作名词时读“”，如牲畜作动词时读“”，如畜养。其他类似词语都可以根据其词性的不同来识记它们不同的读音。做做......”。

9、“.....如“虹”在口语中读“”，如“出虹了”而在书面语中则读“”，如“彩虹”。做做，辨辨厚薄单薄胳臂臂膀勒紧勒令露面露骨削梨剥削ēāē构词辨音多音字般同时也是多义词，不同读音对应着不同的词义，在不同的词语中同字的读音也会不同。如“恶”在表“凶狠”时，读“”如“万恶”表示“讨厌”时，读“”如“厌恶”表示“有要呕吐的感觉”时，读“ě”如“恶心”。做做，辨辨屏退屏风复辟开辟臭氧铜臭禅师禅让靓仔靓妆ǐɡɡɡɡ据多少辨音有些多音字只需记住它极少数特殊的字音就可以。如“胖”两个读音，只需记住“心宽体胖”中的“胖”读“”即可。如“埋”两个读音，只需记住“埋怨”中的“埋”读“”，其他都读“”......”。