中心学校校舍安全工程项目可行性研究报告投资建议书word文档（存档）

通知指出，党中央国务院高度重视学校安全工作。

今年，国务院决定启动实施全国中小学校舍安全工程，这是党和政府以人为本执政为民又具体实践。

各级发展改革部门要深刻认识实施校舍安全工程重大意义，立足扩内斜沟乡平安希望小学合计需保增长惠民生大局，切实履行职责，积极配合有关部门把这关系广大师生生命安全，这项工程关系社会和谐稳定，将重大民生工程组织好实施好，高质量高效率地完成建设任务，把学校建成最安全家长最放心地方。

项目建设是认真落实全国中小学校舍安全工程实施方案需要。

国务院常务会议审议通过了全国中小学校舍安全工程实施方案。

方案要求把所有中小学校舍进行加固改造或者重建，达到重点设防类标准。

同时由于我国是自然灾害较多国家，所以要提高综合防灾能力。

校舍安全工作责任重大。

青海省中小学校舍安全问题十分普通，加固改造任务十分艰巨。

按照国家要求，今年内我省必须完成中小学校舍安全工程建设任务，预计有近百万平方米，将于年全面完成建设任务。

工程实施范围覆盖全省城市和农村公办和民办教育系统和非教育系统所有中小学。

通过对全省中小学校分步开展抗震加固提高综合防灾能力建设，使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准，并符合对山体滑坡崩塌和洪水火灾雷击等灾害防灾避险安全要求。

项目建设是农村教育发展需要。

农业农民农村问题是当代中国经济和社会发展突出问题，其发展状况将在很大程度上决定现代化发展进程。

农村教育既是农村发展基础性条件，也是农村发展状况重要表征。

农村义务教育好坏直接关系到国家兴衰和长治久安。

作为具有亿人口农村，基础教育关系到整个国家未来，具有举足轻重作用。

从世纪年代初到年代中期，在农村改革和农村经济发展带动下，农村教育获得了长足进展，而年代中期之后，随着财政体制与农村经济状况变化，农村教育正面临着严峻形势和严重困难，这种状况如不及时改变，不仅影响教育普及与提高，更将影响社会公正与稳定乃至现代化事业健康发展。

项目建设是大通县斜沟乡中心学校发展需要。

为了更好地巩固两基成果，顺利通过年国家双高验收，加快农村教育改革与发展，集中办学，布局调整迫在眉睫。

布局调整后全校学生人数将达到名，现有教学用房根本满足不了学校教育教学需要。

综上所述，由于大通县斜沟乡中心学校校舍安全等级低，存在安全隐患学校基础设施差，设施不健全，严重制约学校发展按照大通县中小学布局调整规划斜沟乡所学校平安希望小学上下窑完全小学业巴台完全小学小业巴完全小学大业巴完全小学斜沟小学各项设施均达不到要求。

全乡校舍平方米房屋，年月经青海省智恒设计院排查鉴定，全部建筑物已不满足抗震设防要求，存在安全隐患，抗震加固无意义，建议拆除重建。

故项目建设是极其必要和紧迫，是可行。

项目建设是认真落实贯彻全国中小学校舍安全工程实施方案需要是大通县教育事业发展需要。

第四章项目选址及建设条件项目区自然状况大通回族土族自治县地处青海省东部农业区北部，属西宁市辖县。

地理位置在北纬，东经。

东邻互助土族自治县，西接海晏县湟中县，南与西宁市接壤，北与祁连县和门源回族自治县相依。

全县总面积万亩平方公里，占全省土地总面积。

东西长约公里，南北宽约公里。

自治县成立于年月日，现辖个乡个镇。

自治县所在地为桥头镇，距省会西宁公里。

基础设施建设日臻完善。

公路铁路四通八达，贯穿全境。

邮电通讯畅通，水电供应充足。

大通回族土族自治县斜沟乡地处大通县西北部，北接极乐乡，西靠娘娘山风景区与湟中县相邻，南邻良教乡，东隔北川河与塔尔镇相望。

地域总面积平方公里，海拔在米之间，年平均气温，无霜期为天，是个半脑山半浅山地区。

全乡辖个村民委员会，个自然村，年初，共有户，人，有回汉藏土蒙五个民族，其中少数民族占总人口。

二拟建工程概况斜沟乡中心学校校舍安全工程项目包括栋教学综合楼层，框架结构，基础形式为基础建筑面积为平方米。

三项目选址拟建场地位于大通县斜沟乡中心学校院内，汽车可直达，交通便利。

四气象条件日照大通县地处青藏高原，由于海拔高，大气稀薄，空气干洁，透明度好，云量少，太阳辐射通过大气层消弱较少，所以，太阳辐射光能资源较丰富。

日照时数长，太阳辐射强，光能资源丰富热量水平较低，气温日差和昼夜差较大。

气温大通县属于温带大陆性气候，干旱少雨。

全县年平均气温，年内最热气温在三个月。

般月份气温最高，年平均气温为。

最冷季节在月份，般月份气温最低，年平均气温。

降水县境内年降水量之间，但由于地形差异，外川及里川塔尔带降水量较少，多年平均降水量为，大阪山南是降水量较多地区，多年平均降水量为，其它地区降水量在之间，不同典型年降水量为丰水年，平水年，枯水年。

地震基本烈度七度。

五工程地质条件因本工程未做地勘，参照由青海岩土工程勘察咨询公司提供邻近建筑物岩土工程勘察报告。

地形地貌与岩性特征地形地貌拟建场地地势平坦，因无地形图，场地标高取假定相对标高，以场地以北办公室东南角地面标高为假定标高假定为米，勘探点相对标高为米，相对高差为米，场地地貌单元单。

场地地层构成与岩土特征根据人工探井揭露，勘探深度内地层自上而下由杂填土黄土状土及卵石组成。

现将各岩土层特征分述如下层杂填土杂色，由炉渣碎石含少量漂石煤块等组成，土质极不均匀，松散，欠固结，湿，层厚米，平均层厚米。

层黄土状土土黄色，以粉粒为主，次为粘粒，针管状孔隙发育，土质较均匀，无摇振反应，无光泽反应，干强度低，低韧性，属中压缩性土。

层厚米，平均厚度米。

该层根据湿陷性分为两个亚层黄土状土湿陷，稍湿，稍密，黄土状土非湿陷，稍湿，稍密。

层卵石杂色，卵石含量约占全重以上，般粒径，最大粒径，母岩成分由花岗岩石英岩等硬质岩组成，卵石表面呈强风化程度，骨架颗粒间由各级砂类土充填，充填物约占左右，根据野外鉴别划定其密实度为松散，该层未穿透，控制层厚为米。

根据组颗粒分析结果，该卵石层不均匀系数，曲率系数颗粒不均匀，级配良好。

水文地质条件本次勘察深度内末见地下水，设计时可不考虑地下水影响。

二岩土工程性能分析与评价场地稳定性与适宜性评价经场地踏勘与勘探资料证实，地形平坦，地貌单元单，地层结构较简单，勘察中没有发现全新世以来活动断裂和可液化地层等影响场地与地基稳定性不良地质作用存在。

场地稳定性较好，适宜建筑，场地地基属均匀性地基。

地基土湿陷性评价根据土工试验报告，层黄土状土具有湿陷性，湿陷系数，自重湿陷系数为，总湿陷量为计算自重湿陷量为，拟建场地多属级轻微非自重湿陷性，仅号探井属Ⅱ级中等自重湿陷性黄土场地，详细评价结果见场地湿陷类型及地基湿陷等级评价表。

地基土承载力特征值及模量值确定对层黄土状土在室内进行土工试验得处土工试验报告，对其分析统计得出综合成果表。

根据表中有关指标野外鉴别，并结合大通地区建筑经验，各岩土层承载力特征值可按下值采用当基础宽度米和埋置深度米时层黄土状土湿陷，层黄土状土非湿陷，当基础宽度米或埋置深度米时层卵石，场地土冻胀性评价大通地区属季节性冻土区，标准冻深为米。

根据土工试验报告，冻深内天然含水量，平均天然含水量，根据建筑地基基础设计规范，冻结期间地下水位距冻结面最小距离大于米，经判定，冻胀等级为级，地基土属不胀性土。

土对建筑材料腐蚀性评价含盐量分析根据场地内孔中采取组土样易溶盐实验检测报告，经分析，含盐总量为，其中有组含盐量大于，但不具有盐胀性，可按非盐渍土考虑。

腐蚀性评价拟建场地环境类别属Ⅲ类，气候区属干旱区，土层含水量弱透水土层。

根据场地组土样易溶盐实验检测报告判定土对混凝土结构，属无腐蚀性土对钢筋混凝土结构中钢筋十，属无中腐蚀性，建议按中等腐蚀性考虑土对钢结构，土电阻率大于经验值，土对钢结构具弱腐蚀肚。

防护措施土对建筑材料防护，应符合现行国家标准工业建筑防腐蚀设计规范。

具体腐蚀性指标详见易溶盐实验检测报告附后。

三场地与地基地震效应大通地区抗震设防烈度为度，设计基本地震加速度值为，设计地震分组属第三组，设计特征周期值为。

依据建筑抗震设汁规范表和青海地区经验值，杂填土，层黄土状土，层卵石，场地覆盖层厚度大于米，小于米，剪切波在地面至计算深度按米计算之问传播时间，土层等效剪切波速为，建筑场地类别为Ⅱ类场地属般地段。

四结论与建议场地内无不良地质作用，场地稳定性较好，适宜建筑，场地地基属均匀性地基。

层杂填土严禁作持力层，应全部剥除。

建议设计时对拟建场地按自重湿陷性黄土场地考虑。

拟建场地多属级轻微非白重湿陷性，仅号探井属Ⅱ级中等自重湿陷性黄土场地，具体分区可详见勘探点平面布置示意图及湿陷等级分区图。

根据湿陷性黄土地区建筑规范拟建物属单层建筑，地基设计严格执行湿陷性黄土地区建筑规范，并施采取结构措施和基本防水措施。

层卵石为本场地良好天然地基。

拟建教室基础形式建议采用条形基础。

拟建场地位于抗震般地段，拟建物属丙类建筑，场地类别为类，大通地区抗震设防烈度为度，设计基本地震加速度值为，设计地震分组属第三组，水平地震影响系数为。

大通地区属季节性冻土区，标准冻深为米。

地基土冻胀性分类为不冻胀性土。

场地土对钢筋混凝土结构中钢筋具中腐蚀性。

对钢结构具弱腐蚀性，土对建筑材料防护，应符合现行国家标准工业建筑防腐蚀设计规范要求。

埋地管道排水沟雨水明沟和水池等与建筑物之间防护距离，不宜小于米。

各类建筑与新建水渠之间距离，在自重湿陷性黄土场地不得小于。

基槽开挖后，应通知我公司技术人员会同有关设计人员参与验槽。

六水电暖供应条件给排水拟建项目给水可直接接入市政管网。

供电拟建项目供电需安装台变压器接入城市千伏电网后，可满足学校用电需求。

采暖拟建项目采暖采用锅炉供暖，需购置台吨燃煤锅炉可满足学校采暖需求。

本项目暂不考虑。

第五章建设方案构思方案编制依据工程建设标准强制性条文建筑设计防火规范年版民用建筑设计通则农村中小学校建设标准中小学建筑设计规范城市道路和建筑无障碍设计规范公共建筑节能设计标准青海省实施细则全国民用建筑工程设计技术措施规划建筑建筑地基基础设计规范建筑抗震设计规范年版砼结构设计规范建筑结构荷载规范年版砌体结构设计规范工业建筑防腐蚀设计规范建筑给水排水设计规范建筑设计防火规范建筑灭火器配置设计规范公共建筑节能设计标准采暖通风与空气调节设计规范民用建筑电气设计规范建筑照明设计标准建筑物防雷设计规范年版二建筑设计指导思想与原则指导思想为适应普通中小学教育现代化，教育改革与发展，以及推进素质教育对校园校舍条件与环境需求，加强学校建设科学化规范化管理，合理确定并正确掌握建设标准，不断提高中学规划设计和建设水平，促进技术进步，提高投资效益。

除此而外尚需结合本地区实际情况，根据需要与可能，正确处理好近期与远期结合关系。

创造适合青少年德育智育体育美育全面发展学校环境。

二原则普通中小学建筑，必须贯彻安全适用经济美观原则，应根据各地经济条件学校使用功能和城市建筑规划要求确定，并要因地制宜，合理利用地形地貌，根据需要适当留有发展余地，充分利用地方建筑材料。

校舍应精心设计精心施工，建造符合办学要求和适合青少年生理心理