1、“.....形容绵延不断形容巍峨高大对偶五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。比喻夸张反衬手法，突出表现红军敢于战胜切困难高大形象和伟大气概。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。上承“万水”二字名词名词动词名词形容词名词名词动词名词形容词颈联金沙水拍云崖暖,“暖”字写出了月春暖金沙江风高浪急暖气蒸腾实景烘托出红军战士渡江脱险喜悦心情和片沸腾景象。大渡桥横铁索寒状写了红军征服“万水”途中所战胜艰难险阻突出了红军克敌制胜往无前大无畏精神。颔联写山，颈联写水，首联为何不写成“千山万水只等闲”呢从红军长征途经路线看，越五岭在前，渡金沙江在后从律诗格律要求看，“水”与上句“军”，“山”与上句“怕”构成平仄相对关系。更喜岷山千里雪，承上启下方面表现了红军战士在极其艰苦条件下乐观主义精神方面表现了红军战士对革命前途美好向往和自信。尾联三军过后尽开颜红方面军红二方面军红四方面军充分表达了毛泽东对红军二四方面军广大指战员殷切希望和信任。请你用”图”表述形式概括下颔联颈联尾联中展现红军征服困难场景......”。

2、“.....跋涉二万里战斗千万次红军英姿图腾越五岭图疾跨乌蒙图巧渡金沙图飞夺泸定图喜过岷雪山图。谈自己喜欢幅画，可从场景描绘用字锤炼修辞使用情感表达等方面来谈自己体会。红军长征途中历经千难万险，而诗中为何只描写了这几幅画面红军长征，是中国和世界革命史上空前壮举和奇迹，包括对敌武装斗争和冲破自然环境险阻两个方面，要用个字来描写长征丰富浩大历史内容和不可胜数英雄业绩，几乎是不可能。因此，作者必须选择最能表现红军伟大精神和不朽业绩典型战例场景。这些片段和场景如实概括形象地体现了长征途中艰难险阻，表现了红军战士英雄壮举，礼赞了长征精神战胜切困难勇气智慧和力量。艺术特色高度艺术概括性本诗以“万水千山”作为贯穿全篇线索，通过撷取典型场景和事例凸现长征精神依据生活真实顺序叙述长征途中典型场景和史实，寓情于景，情景交融首联直接抒情除外“腾”“走”以动写静“暖”“寒”赋予云崖铁索以感情色彩“更喜”“开颜”将雪山之貌与红军之情相交融本诗巧用夸张手法颔联，体现了诗人奇特想象博大胸襟和英雄气魄......”。

3、“.....小结概括了长征历程歌颂了革命英雄主义革命乐观主义精神显示了生命力战斗力这首诗生动形象地红军光辉战斗，热情洋溢地中国工农红军不畏艰险英勇顽强和，充分中国共产党领导革命力量无比顽强和。在中国作家魏巍笔下，长征是“地球红飘带”。在美国作家索尔兹伯里笔下，长征是“前所未闻故事”。在埃德加斯诺笔下，长征是“惊心动魄史诗”。在毛泽东笔下，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。长征是什么毛泽东周恩来朱德伟大领袖作业词语积累预习“诵读欣赏”利用工具书解决字词问题，利用图书馆网络收集自己需要信息和资料，如作者是何许人诗中化用诗句“战地黄花”“如血残阳”“望断南飞雁”“梅花漫天”“北国风光”等，分别出自毛泽东哪首诗词。七律长征学习目标学生能流利地有感情地朗读全诗，了解全诗大意，并背诵全诗。掌握全诗关键字词含义及其饱含深情。学习本诗高度概括性艺术和极度夸张手法。体会红军在长征中所表现大无畏气概和革命乐观主义精神......”。

4、“.....限定首八句，超过八句叫排律或长律。律诗八句，两句联。分别称为“首联”“颔联”“颈联”“尾联”。律诗格律较严，偶句要压韵，颔颈两联要对仗对偶即两句中词组结构和词性要相同，相互成对，字平仄平阴平阳平上去入仄也有规定。瑞金遵义金沙江大渡河大雪山水草地吴起镇会宁红方面军红二方面军红四方面军开国元勋子女江西瑞金启程，重走长征路认识长征•长征是中国革命史上惊天动地壮举，给我们留下了宝贵精神财富。毛主席曾经说过“长征是历史记录上第次，长征是宣告书，长征是宣传队，长征是播种机”。长征准备阶段年月日年月日长征失利阶段年月日年月日长征转折阶段年月日年月日坚持北上和南下分裂阶段年月年月发展巩固和南下受挫阶段年月日年月日大会师阶段年月日年月日年月，由于王明错误路线，红军第五次反围剿失败了，我军不得不离开中央苏区根据地，开始长征，北上抗日。党中央率领中国工农红军第方面军，经过福建江西广东湖南广西贵州四川云南甘肃陕西等十个省，跋涉千山万水，击溃敌人多次围追堵截......”。

5、“.....连续行军二万五千里，终于在年月胜利到达陕北根据地。王明创作背景这首诗写于年月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征年来红军所战胜无数艰难险阻，他满怀喜悦战斗豪情，以极其轻松笔调写下了这首气壮山河伟大诗篇。亲自率领红军长征毛泽东主席，刚到陕北第二天，就在全军排以上干部大会上，满怀激情地朗诵了这首诗。“长征”是本诗题目。整体感知•讲述你所了解长征。•了解长征这段历史。•朗诵全诗。•自主质疑，合作释疑。•自由朗读，体会诗意。•试读。疏通字词音逶迤岷山难困难，难能可贵横横竖苦难，难兄难弟蛮横更更加蒙乌蒙，蒙昧，蒙混过关ē更新ē蒙骗，欺上蒙下ě内蒙古磅磅礴尽ǐ尽管磅秤尽心形崖悬崖岷岷山逶逶迤涯天涯泯泯灭诿推诿睚睚眦必报萎萎缩义逶迤磅礴走泥丸开颜等闲把困难复杂事物看得平常寻常。悠闲主要用于态度从容闲适，有悠然自得之意。两者都可表示自在心态和神情。腾细浪像小波浪样地翻腾云崖高耸入云山崖。崖，山石陡立侧面......”。

6、“.....两者都有山势陡峭险峻意思。颜脸，脸上表情。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。品味诗歌画面•创设问题情境七律长征为我们展示了红军在长征途中克服困难雄壮图画，请你各用句话概括每幅画面主要内容。•交流评价。•选择你最喜欢个画面，说说为什么喜欢。腾越五岭疾跨乌蒙巧度金沙江飞夺泸定河喜踏岷山雪互动分析结构•首联开宗明义，提出全篇中心思想。•颔联承“千山”，以五岭乌蒙为代表。•颈联承“万水”，以金沙大渡为典型。•尾联总结全诗，突出越过岷山喜悦。七律知识知多少结构首联颔联颈联尾联押韵诗第句说“红军不怕远征难”。结合上下文理解句中“难”是何含义在下面诗句中，红军远征之“难”有哪些具体体现红军又是如何看待这些困难这体现了红军怎样精神句中“难”是指长征经历之苦牺牲之大跋涉万水千山原意是指无数山无数水，诗中是指红军在长征途中遇到无数艰难困苦。在诗中具体表现在过五岭乌蒙，渡金沙大渡河，翻越千里岷山......”。

7、“.....红军是“不怕”“只等闲”，客观环境与主观心理鲜明对比，充分体现了大无畏英雄气概和百折不挠坚毅精神。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。哪两句是全诗总纲，它们体现了红军怎样精神红军不怕远征难，万水千山只等闲。体现了红军英雄气概和百折不挠勇毅精神。哪两句是全诗总纲，它们体现了红军怎样精神首联红军不怕远征难，万水千山只等闲。“远征难”三个字怎么理解远征行程之远，时日之长难牺牲之大，经历之苦红军不怕万里长征路上切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。远征难总括了红军长征途中所遇到切困难。同学们能否发现，诗首联在全篇结构上起到了怎样作用，与下面六句内容上有什么联系全诗总纲，高度概括了长征行程之远时日之长“远”“万”“千”和途中所面对切艰难困苦“难”，“不怕”“只等闲”为全诗定下了轻快豪迈气度不凡基调。后六句撷取典型场景和事例，具体形象地展现了红军战士威武雄壮“征难图”。五岭逶迤腾细浪......”。

8、“.....理解理解绵延不断五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏气势雄伟乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动颔联五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。形容绵延不断形容巍峨高大对偶五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。比喻夸张反衬手法，突出表现红军敢于战胜切困难高大形象和伟大气概。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。上承“万水”二字名词名词动词名词形容词名词名词动词名词形容词颈联金沙水拍云崖暖,“暖”字写出了月春暖金沙江风高浪急暖气蒸腾实景烘托出红军战士渡江脱险喜悦心情和片沸腾景象。大渡桥横铁索寒状写了红军征服“万水”途中所战胜艰难险阻突出了红军克敌制胜往无前大无畏精神。颔联写山，颈联写水，首联为何不写成“千山万水只等闲”呢从红军长征途经路线看，越五岭在前，渡金沙江在后从律诗格律要求看，“水”与上句“军”，“山”与上句“怕”构成平仄相对关系。更喜岷山千里雪，承上启下方面表现了红军战士在极其艰苦条件下乐观主义精神方面表现了红军战士对革命前途美好向往和自信......”。

9、“.....请你用”图”表述形式概括下颔联颈联尾联中展现红军征服困难场景，并选其中你最喜欢幅谈谈感受。跋涉二万里战斗千万次红军英姿图腾越五岭图疾跨乌蒙图巧渡金沙图飞夺泸定图喜过岷雪山图。谈自己喜欢幅画，可从场景描绘用字锤炼修辞使用情感表达等方面来谈自己体会。红军长征途中历经千难万险，而诗中为何只描写了这几幅画面红军长征，是中国和世界革命史上空前壮举和奇迹，包括对敌武装斗争和冲破自然环境险阻两个方面，要用个字来描写长征丰富浩大历史内容和不可胜数英雄业绩，几乎是不可能。因此，作者必须选择最能表现红军伟大精神和不朽业绩典型战例场景。这些片段和场景如实概括形象地体现了长征途中艰难险阻，表现了红军战士英雄壮举，礼赞了长征精神战胜切困难勇气智慧和力量。艺术特色高度艺术概括性本诗以“万水千山”作为贯穿全篇线索，通过撷取典型场景和事例凸现长征精神依据生活真实顺序叙述长征途中典型场景和史实，寓情于景......”。