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2015_2016学年度[苏教版]八年级语文(上)《阳关雪》课件(50张PPT)(共50张PPT)PPT文档 2015_2016学年度[苏教版]八年级语文(上)《阳关雪》课件(50张PPT)(共50张PPT)PPT文档

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深深敬佩和悲叹。“这繁星般沙堆,不知有没有换来史官们半行墨迹”“无数不知为何而死怨魂,只能悲愤懊丧地深潜地底。”给予读者无限想象和深沉思考。三寓情于理这是种依附于理抒情方法,即通过议论来抒情。它特点是融情于理,情中含理,理中有情,情与理紧密结合。文章开头段议论通过历史上为官为文这社会现象阐述,不仅揭示了社会人生哲理,同时也表达了对古代文人赞叹和追崇之情。文章描写雪景后写道“有这样地,天才叫天。有这样天,地才叫地。在这样天地中独个儿行走,侏儒也变成巨人。在这样天地中独个儿行走,巨人也变成侏儒”。这段议论表达作者对宇宙自然爱,同时显示出理性思考。既有对社会人类发展变化认识和人性思考,也有宇宙无限,人生苦短感慨。文章还写道“文人魔力,竟能把若大个世界生僻角落,变人心中故乡。他们褪色青衫里,究竟藏着什么法术呢”这段议论,既是对文人朴素人格和惊世文采高度评价,也流露出作者深深赞叹之情。文章中间写历史“岁月迷宫”“风干青史”“历史魂魄”“长安宫殿狭小边门”用比喻把抽象议论变得形象可感,道出历史沧桑,悲叹浸于其中。文章结尾处写道“九州画风随之黯然。阳关,再也难于享用温醇诗句。”字里行间浸满对文化艺术悲叹,是对文人命运悲叹。由于“受不住这么多叹息吹拂,阳关坍弛了,坍弛在个民族精神疆域中”。作者把对历史文化思考升华到对民族精神思考,表现出强烈生命意识,民族意识和忧患意识。四情景对比通过对比,作者情感表达更为鲜明。如写阳关古址冰海冻浪特点与王维诗中阳关比较,随后引出“唐人风范”阐釋,实际上是作者理想和信念,这是种超越历史放达自信乐观也是作者崇尚文化和艺术具体体现,更应是我们民族特质。作者还把阳关坟堆和中原内地坟地做了比较,前者是“大大咧咧铺张开沙堆”,后者则“在重重美景中发闷”。在作者眼里,阳关坟堆也具有夺人魂魄魅力。这样对比说明什么抒发了对战士壮美人生,弘广情怀歌颂和赞美,对帝王将相讽刺和揭露,也流露出对战士和诗人深深敬佩和悲叹。情感表达更加深厚,意境更为深邃。作者又把唐人造像中微笑与欧洲蒙娜丽莎微笑进行对比把王维诗画与西方哲人莱辛等反复论述过诗与画界线对比,从文化艺术方面进步写了历史文人弘广情怀。“长安宫殿,只为艺术家们开了个狭小边门”。此句道出了历史沧桑,悲叹浸于其中,同时也对当时社会文化艺术政治氛围缺失进行了揭露和批判。温厚与冰冻,自信与凄迷,豪迈与失落,喜与悲,兴与衰,对比中透视着历史变迁,也表现出作者对中国历史文化艺术推崇和赞叹之情。情感对比鲜明,启人思索。思考探究民结合课文,说说你对下列语句理解。待到年长,当他们刚刚意识到有足够脚力时候,也就给自己负上了笔沉重宿债,焦渴地企盼着对诗境实地踏访。提示表达作者和大众共有情结对祖国历史文化名胜古迹追寻向往急迫之情。在这样天地中独个儿行走,侏儒也变成了巨人。在这样天地中独个儿行走,巨人也变成了侏儒。提示这段议论表达作者对宇宙自然爱,同时显示出理性思考。既有对社会人类发展变化认识和人性思考,也有宇宙无限,人生苦短感慨。任何站立在这儿人,都会感觉到自己是站在大海边礁石上,那些山,全是冰海冻浪。提示突现此地凛冽,如此凛厉环境在唐人应对那么从容,那么温厚淡定。这是唐人风范。但是,长安宫殿,只为艺术家们开了个狭小边门,允许他们以卑怯侍从身份躬身而入,去制造点娱乐。提示此句道出了历史沧桑,悲叹浸于其中,同时也对当时社会文化艺术政治氛围缺失进行了揭露和批判。对当时社会文化艺术政治氛围缺失进行了揭露和批判。“受不住这么多叹息吹拂,阳关坍弛了,坍弛在个民族精神疆域中”。提示作者把对历史文化思考升华到对民族精神思考,表现出强烈生命意识,民族意识和忧患意识。回去罢,时间已经不早。怕还要下雪。提示在看似平淡中,包含了意独龙未尽诸多感伤,是传神之笔。文章结尾作者意味深长地流露出对“自信豁达”唐人风范,民族精神期盼。二本文结构线是什么寻阳关绘阳关叹阳关写作动机重点启示三作者描写了阳关什么景色抒发了什么情感提示抓住两个典型景物来绘阳关“坟堆”和“烽火台”。“坟堆”被风血所蚀,因年岁而坍,枯瘦萧条。“烽火台”土墩已经坍了大半,可以看见层层泥沙,层层苇草,苇草飘扬出来,在千年之后寒风中抖动。阳关景是萧条荒凉,抒发作者叹息之情。四作者在散文中对比体现在哪些温厚与冰冻,自信与凄迷,豪迈与失落,喜与悲,兴与衰,对比中透视着历史变迁,也表现出作者对中国历史文化艺术推崇和赞叹之情。情感对比鲜明,启人思索。如写阳关古址冰海冻浪特点与王维诗中阳关比较,随后引出“唐人风范”阐釋,实际上是作者理想和信念,这是种超越历史放达自信乐观也是作者崇尚文化和艺术具体体现,更应是我们民族特质。作者又把唐人造像中微笑与欧洲蒙娜丽莎微笑进行对比把王维诗画与西方哲人莱辛等反复论述过诗与画界线对比,从文化艺术方面进步写了历史文人弘广情怀。通过对比,作者情感表达更为鲜明。五作者把阳关坟堆和中原坟地做了比较,前者是“大大咧咧铺张开沙堆”,后者则是“重重美景中发闷”。在作者眼里,阳关坟堆也具有夺人魅力。这样比较说明什么提示抒发了对战士壮美人生,弘广情怀歌颂和赞美,对帝王将相讽刺和揭露,也流露出对战士和诗人深深敬佩和悲叹。情感表达更加深厚,意境更为深邃。艺术特色中华历史是其文化散文主题。对中国历史文化追溯思索和反问。形散神聚,杂而不乱,叙事写景议论和切知识性材料时时处处都紧扣住说理或抒情中心。情与理融合统。理中有情,情中有理。多种表达方式综合运用。立记高远,旁征博引,结构匀称。主题作者通过对阳关雪这自然景观背后所沉淀历史文化内涵探寻表现中国古代文人不朽地位,并追寻古人曾经经历生命体现来表现他们悲剧性命运,揭露出封建政治对优秀文化漠视和扼杀。表达了作者对中国历史文化追溯思索和反问。作品通过艺术构思将人历史自然交融在起,表现出俯仰天地古今浑厚大气,给人种深邃苍凉而又厚重沉甸沧桑之感。课外作业课外阅读余秋雨散文集文化苦旅。中军旗。”此情此景,让人浮想联翩,历史上众多边塞诗人诗篇掠过。高适燕歌行别董大,岑参白雪歌送武判官归来,“七绝圣手”王昌龄从军行七首出塞等等,他们抒写了多少边关绝唱。在边塞严酷环境中,不知倒下了多少精忠报国,出生入死战士,他们与亲人生离死别,毫不犹豫地驰骋疆场。“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”,这是何等悲壮情怀,从中不难看出作者对战士壮美人生,弘广情怀歌颂和赞美,同时,字里行间也有对帝王将相讽刺和揭露,也流露出对战士诗人深深敬佩和悲叹。“这繁星般沙堆,不知有没有换来史官们半行墨迹”“无数不知为何而死怨魂,只能悲愤懊丧地深潜地底。”给予读者无限想象和深沉思考。三寓情于理这是种依附于理抒情方法,即通过议论来抒情。它特点是融情于理,情中含理,理中有情,情与理紧密结合。文章开头段议论通过历史上为官为文这社会现象阐述,不仅揭示了社会人生哲理,同时也表达了对古代文人赞叹和追崇之情。文章描写雪景后写道“有这样地,天才叫天。有这样天,地才叫地。在这样天地中独个儿行走,侏儒也变成巨人。在这样天地中独个儿行走,巨人也变成侏儒”。这段议论表达作者对宇宙自然爱,同时显示出理性思考。既有对社会人类发展变化认识和人性思考,也有宇宙无限,人生苦短感慨。文章还写道“文人魔力,竟能把若大个世界生僻角落,变人心中故乡。他们褪色青衫里,究竟藏着什么法术呢”这段议论,既是对文人朴素人格和惊世文采高度评价,也流露出作者深深赞叹之情。文章中间写历史“岁月迷宫”“风干青史”“历史魂魄”“长安宫殿狭小边门”用比喻把抽象议论变得形象可感,道出历史沧桑,悲叹浸于其中。文章结尾处写道“九州画风随之黯然。阳关,再也难于享用温醇诗句。”字里行间浸满对文化艺术悲叹,是对文人命运悲叹。由于“受不住这么多叹息吹拂,阳关坍弛了,坍弛在个民族精神疆域中”。作者把对历史文化思考升华到对民族精神思考,表现出强烈生命意识,民族意识和忧患意识。四情景对比通过对比,作者情感表达更为鲜明。如写阳关古址冰海冻浪特点与王维诗中阳关比较,随后引出“唐人风范”阐釋,实际上是作者理想和信念,这是种超越历史放达自信乐观也是作者崇尚文化和艺术具体体现,更应是我们民族特质。作者还把阳关坟堆和中原内地坟地做了比较,前者是“大大咧咧铺张开沙堆”,后者则“在重重美景中发闷”。在作者眼里,阳关坟堆也具有夺人魂魄魅力。这样对比说明什么抒发了对战士壮美人生,弘广情怀歌颂和赞美,对帝王将相讽刺和揭露,也流露出对战士和诗人深深敬佩和悲叹。情感表达更加深厚,意境更为深邃。作者又把唐人造像中微笑与欧洲蒙娜丽莎微笑进行对比把王维诗画与西方哲人莱辛等反复论述过诗与画界线对比,从文化艺术方面进步写了历史文人弘广情怀。“长安宫殿,只为艺术家们开了个狭小边门”。此句道出了历史沧桑,悲叹浸于其中,同时也对当时社会文化艺术政治氛围缺失进行了揭露和批判。温厚与冰冻,自信与凄迷,豪迈与失落,喜与悲,兴与衰,对比中透视着历史变迁,也表现出作者对中国历史文化艺术推崇和赞叹之情。情感对比鲜明,启人思索。思考探究民结合课文,说说你对下列语句理解。待到年长,当他们刚刚意识到有足够脚力时候,也就给自己负上了笔沉重宿债,焦渴地企盼着对诗境实地踏访。提示表达作者和大众共有情结对祖国历史文化名胜古迹追寻向往急迫之情。在这样天地中独个儿行走,侏儒也变成了巨人。在这样天地中独个儿行走,巨人也变成了侏儒。提示这段议论表达作者对宇宙自然爱,同时显示出理性思考。既有对社会人类发展变化认识和人性思考,也有宇宙无限,人生苦短感慨。任何站立在这儿人,都会感觉到自己是站在大海边礁石上,那些山,全是冰海冻浪。提示突现此地凛冽,如此凛厉环境在唐人应对那么从容,那么温厚淡定。这是唐人风范。但是,长安宫殿,只为艺术家们开了个狭小边门,允许他们以卑怯侍从身份躬身而入,去制造点娱乐。提示此句道出了历史沧桑,悲叹浸于其中,同时也对当时社会文化艺术政治氛围缺失进行了揭露和批判。对当时社会文化艺术政治氛围缺失进行了揭露和批判。“受不住这么多叹息吹拂,阳关坍弛了,坍弛在个民族精神疆域中”。提示作者把对历史文化思考升华到对民族精神思考,表现出强烈生命意识,民族意识和忧患意识。回去罢,时间已经不早。怕还要下雪。提示在看似平淡中,包含了意独龙未尽诸多感伤,是传神之笔。文章结尾作者意味深长地流露出对“自信豁达”唐人风范,民族精神期盼。二本文结构线是什么寻阳关绘阳关叹阳关写作动机重点启示三作者描写了阳关什么景色抒发了什么情感提示抓住两个典型景物来绘阳关“坟堆”和“烽火台”。“坟堆”被风血所蚀,因年岁而坍,枯瘦萧条。“烽火台”土墩已经坍了大半,可以看见层层泥沙,层层苇草,苇草飘扬出来,在千年之后寒风中抖动。阳关景是萧条荒凉,抒发作者叹息之情。四作者在散文中对比体现在哪些温厚与冰冻,自信与凄迷,豪迈与失落,喜与悲,兴与衰,对比中透视着历史变迁,也表现出作者对中国历史文化艺术推崇和赞叹之情。情感对比鲜明,启人思索。如写阳关古址冰海冻浪特点与王维诗
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