老完成句子那是个推动各项工作巨大动力。他工作做得很好，不久被提升为秘书。会议提前四天召开。须预付租金。我们应该学习先进技术和经验。允许进入入场费承认回归课本要点导航被大学录取入场费允许人物进入接收人入学入院承认事承认做过事承认„„承认事„„容许有„„可能指解决办法解释等后常接名词或动名词而不能接不定式作宾语。完成句子他承认错拿了我雨伞。我们足球队决定吸收他为本队队员。我儿子今年将进那家公司工作。玛丽打开门，让我进了她房间。形势根本不容许有任何拖延。这家剧院可容纳人。,各种各样不同，回归课本要点导航，各种各样，种类繁多因种种理由用种种方法各种各样注意，介词后名词前不加冠词多姿多彩生活综艺节目改变工作方法使节目多样化变化，变动变异，变种变奏曲完成句子北京充满着来自全国各地人。班会上，学生们提出了不同意见。,由于种种原因，每个人赴会都迟到了。苏醒过来活跃起来变得生动有趣，回归课本要点导航使更生动使更有趣真实，逼真对人至关重要人或事物把人吓得魂不附体为„„牺牲生命，献身当谈及说到发生产生物价费用降低到„„泄露出版结束共计达到苏醒突然想到意识到提出想到主意等苏醒过来达成协议停下来被发现被知晓完成句子春天来临，万物复苏。随着新学期到来整个学校又充满了活力。下半场比赛变得很刺激。他画栩栩如生。在小说中，艺术家赋予塑像以生命。，打理农场，回归课本要点导航操作机器管理公司打理家务偶然遇见追逐，追赶突然离开逃离再次讨论重新考虑把„„撞倒耗尽能量过期用完浏览遭遇困难用适当介词或副词填空，Ⅱ经典句型，！无论你喜欢哪个，不管你喜欢什么，都会有个适合你主题公园。回归课本要点导航是让步状语从句，相当于。“疑问词”和“疑问词”都意为“无论„„不论„„”，用来引导让步状语从句。如无论谁，无论什么，无论哪个等。，不管你说什么，他都不会相信你。完成句子不管哪边赢,哪个最便宜不管她走到哪里,采取任何必要行动，观测未来主题公园不仅仅适合个人，也适合学生全班出游，因为它是娱乐与学习完美结合。回归课本要点导航本句考查结构，意为“不仅„„而且„„”。不能分开使用，但却可以分开使用，其中可以省略。由于该结构是连词，所以前后应连接两个相对称并列成分。该句型可连接两个并列主语回归课本要点导航操作机器管理公司打理家务偶然遇见追逐，追赶突然离开逃离再次讨论重新考虑把„„撞倒耗尽能量过期用完浏览遭遇困难用适当介词或副词填空，Ⅱ经典句型，！无论你喜欢哪个，不管你喜欢什么，都会有个适合你主题公园。回归课本要点导航是让步状语从句，相当于。“疑问词”和“疑问词”都意为“无论„„不论„„”，用来引导让步状语从句。如无论谁，无论什么，无论哪个等。，不管你说什么，他都不会相信你。完成句子不管哪边赢,哪个最便宜不管她走到哪里,采取任何必要行动，观测未来主题公园不仅仅适合个人，也适合学生全班出游，因为它是娱乐与学习完美结合。回归课本要点导航本句考查结构，意为“不仅„„而且„„”。不能分开使用，但却可以分开使用，其中可以省略。由于该结构是连词，所以前后应连接两个相对称并列成分。该句型可连接两个并列主语谓语宾语表语和状语，说话侧重点在后部分。当连接两个并列主语时，谓语应同靠近主语在人称和数上保持致。注意当连接两个分句，并且位于句首时，第个分句中主语和谓语要部分倒装。太阳不仅给我们光还给我们热。，他不仅能唱歌，舞也跳得不错。完成句子不但汤姆而且他学生们也被邀请参加了聚会。连接两个主语他不但在大学教书而且也在电视上主持谈话秀节目。连接两个谓语动词莎士比亚不但是个作家，也是位演员。连接两个表语他们不仅在家里吵架而且也在办公室吵。连接两个地点状语Ⅲ话题美文诵读我对校服看法文章结构引入议题举例说明穿校服好处结论。语言亮点词语感到平等激励以校为荣专注于学习胜过这考虑佳句Ⅰ重点单词中心中央中心中央不同各种各样多样性植物等品种幻想怪念头奇异稀奇古怪幻想家梦想家消遣娱乐活动使发笑使愉快愉快开心秋千摇摆，摇摆摆动有吸引力事物吸引吸引吸引人有魅力旅游业旅行者旅游者独无二仅有独特地唯地移民殖民者安家定居解决运动运动员运动选手体育运动译员翻译翻译翻译译文少数少数民族较小次要多数大半前进促进提前高级年老先进允许进入入场费承认容许承认接纳纪念品Ⅱ重点短语以而闻名难怪不足为奇根据„„模仿仿造提前接近活跃起来Ⅲ重点句型,！无论你喜欢哪个，不管你喜欢什么，都会有个适合你主题公园！，有这么多引人入胜东西，难怪哪里有迪斯尼乐园，哪里旅游业就会发展。Ⅳ语篇练习根据课文完成下列短文。答案Ⅰ重点词汇及短语使开心，逗乐使消遗，回归课本要点导航被„„逗乐做„„取乐使人快乐，使人消遣以„„自娱使人感到好笑是游乐场，娱乐园娱乐场所做„„以消谴完成句子想到马丁穿着连衣裙我就感到很好笑。在场每个人都被那个小孩话逗乐了。孩子们在玩捉迷藏中得到了乐趣。使我们感到好笑是，他上衣穿反了。，保存保护收藏，维护腌制，制成罐头禁猎地蜜饯，果酱保护物回归课本要点导航保护人保存物保存，保留物以„„使继续存活保护保全！上帝保佑我们吧！归纳辨析保护，维护保存，保藏腌制，强调收藏保存，使之完好无损或质量不变，常与食品博物馆展品搭配。保持，保存，保护，强调珍惜节用。名词形式为。指意见看法等“保留”，座位“预订”。名词形式为。完成句子为了保护视力，不要在床上读书。维护和平努力失败了。警察在街道上维持秩序。早期手稿保存下来不多。飞行员临危不惧勇气保住了乘客们生命。前进提前预付款等前进提升回归课本要点导航在前头预先事先在„„前面比„„进步超过物价在上涨朝„„前进向„„推进先进高级在前面年老完成句子那是个推动各项工作巨大动力。他工作做得很好，不久被提升为秘书。会议提前四天召开。