述中，错误是•可证明水由氢氧元素组成•与电源正极相连端产生氧气•正负极产生气体质量比是∶•在水中加少量稀硫酸可增强水导电性•小兰已经知道，电解水时生成氢气和氧气体积比为∶，但实验所得数据氢气和氧气体积比略大于∶。针对这发现，你认为下列做法不可取是•反复多次实验查找原因•实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功•大胆提出假设氧气比氢气易溶于水•查找实验装置是否漏气•根据电解水实验装置图完成下列问题•指出电源正负极，左边为极，右边为，事先往水里加少量硫酸钠，目是为了。•左边试管中产生是，检验该气体方法是右边试管中产生是，检验该气体方法是把。由以上实验事实得出结论说明水是由组成。负正极增强水导电性氢气把燃着木条靠近管口氧气带火星木条伸入管中氢氧两种元素学习内容三单质化合物氧化物•学习指导•阅读课本第页有关内容，完成下列填空。•纯净物根据组成元素种类多少，可分为和。由组成纯净物叫化合物，由组成纯净物叫单质。由两种元素组成化合物中，其中种元素是化合物叫氧化物。•蒸馏水是物，又是物，还是物。单质化合物不同种元素同种元素氧元素纯净化合氧化讨论交流•单质和化合物有什么区别和联系•氧化物和含氧化合物有什么区别和联系•温馨点拨•单质和化合物区别和联系•单质化合物•概念由同种元素组成纯净物叫做单质由不同种元素组成纯净物叫化合物•区别由同种元素组成由不同种元素组成•举例氧气氮气铁高锰酸钾水•联系都是纯净物单质化合成化合物，化合物分解成单质。•氧化物与含氧化合物区别和联系•氧化物含氧化合物不同点仅由两种元素组成，其中种是氧元素化合物含两种或两种以上元素，其中种是氧元素化合物相同点都属于化合物，都含有氧元素•联系氧化物属于含氧化合物，含氧化合物不定是氧化物名师归纳•判断种物质是单质或化合物前提必须是纯净物，这点往往容易被忽略。因为同种元素组成物质可能是纯净物，如氧气，也可能是混合物，如氧气和臭氧混合气体。•判断种物质是否是氧化物，除了看是否含有氧元素外，还必须要看该化合物中是否含有两种元素，两个条件都具备了才是氧化物。反馈练习•下列物质属于氧化物是•氧气氧化碳氯酸钾醋酸•在我们身边物质中，属于氧化物是•水食盐酒精空气•黑火药是由木炭硫粉和硝石按定比例配成，它属于•混合物化合物氧化物单质•下列物质中，定只由种元素组成是•单质氧化物化合物混合物•有以下几种物质海水硫粉液氧净化后空气铁加热高锰酸钾后固体稀有气体氧化铝过氧化氢⑩冰水混合物。其中属于混合物有属于纯净物有属于单质有属于氧化物有。⑩⑩。氢气密度比空气小。反馈练习•检验氢气纯度时，判断氢气较纯现象是•没有听到声音听到很小声音•听到尖锐爆鸣声试管爆炸•检验氢气纯度时，手拿充满气体试管，在移近火焰时，应•管口向上管口向下试管保持水平以上都可以•下列关于检验氢气纯度实验说法中正确是•用排水法收集氢气，点燃时会发生爆炸•检验氢气纯度时，如听不到响声，说明其纯净了•做氢气在空气中燃烧实验前，必须检验氢气纯度•用爆鸣法检验出含有不纯氢气试管，可立即用于排空气法收集氢气名师归纳可燃性气体里混有空气或氧气，点燃时有可能发生爆炸。可燃性气体点燃前，定要先验纯。学习内容二电解水实验•学习指导•阅读课本第页有关内容，完成下列填空。•电解水时，电极上出现，与正极相连试管中产生气体较，与负极相连试管中产生气体较。与电源正极相连玻璃管中产生是气，将带火星木条伸入其中，木条与电源负极相连玻璃管中产生是气，将接近管口时，气体能燃烧，产生色火焰，正负极产生气体体积比约为。气泡少多氧复燃氢燃着木条淡蓝∶讨论交流•电解水实验中，接通电源，观察到什么现象•电解水实验中，两试管中产生气体样多吗如何检验两极产生气体说明了什么问题•温馨点拨•正负两极上均出现气泡。•电解水实验中两试管产生气体不样多，与电源负极相连试管和与电源正极相连试管内产生气体体积比约为∶。将根带火星木条分别放在两支试管口部，能使带火星木条复燃说明试管中是氧气能够用燃着木条点燃是氢气。电解水时，负极产生是氢气，正极产生是氧气。名师归纳•电解水时，正极产生气体是氧气，负极产生气体是氢气，即“负氢正氧”。•电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成。反馈练习•有关电解水实验下列叙述中，错误是•可证明水由氢氧元素组成•与电源正极相连端产生氧气•正负极产生气体质量比是∶•在水中加少量稀硫酸可增强水导电性•小兰已经知道，电解水时生成氢气和氧气体积比为∶，但实验所得数据氢气和氧气体积比略大于∶。针对这发现，你认为下列做法不可取是•反复多次实验查找原因•实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功•大胆提出假设氧气比氢气易溶于水•查找实验装置是否漏气•根据电解水实验装置图完成下列问题•指出电源正负极，左边为极，右边为，事先往水里加少量硫酸钠，目是为了。•左边试管中产生是，检验该气体方法是右边试管中产生是，检验该气体方法是把。由以上实验事实得出结论说明水是由组成。负正极增强水导电性氢气把燃着木条靠近管口氧气带火星木条伸入管中氢氧两种元素学习内容三单质化合物氧化物•学习指导•阅读课本第页有关内容，完成下列填空。•纯净物根据组成元素种类多少，可分为和。由组成纯净物叫化合物，由组成纯净物叫单质。由两种元素组成化合物中，其中种元素是化合物叫氧化物。•蒸馏水是物，又是物，还是物。单质化合物不同种元素同种元素氧元素纯净化合氧化讨论交流•单质和化合物有什么区别和联系•氧化物和含氧化合物有什么区别和联系•温馨点拨•单质和化合物区别和联系•单质化合物•概念由同种元素组成纯净物叫做单质由不同种元素组成纯净物叫化合物•区别由同种元素组成由不同种元素组成•举例氧气氮气铁高锰酸钾水•联系都是纯净物单质化合成化合物，化合物分解成单质。•氧化物与含氧化合物区别和联系•氧化物含氧化合物不同点仅由两种元素组成，其中种是氧元素化合物含两种或两种以上元素，其中种是氧元素化合物相同点都属于化合物，都含有氧元素•联系氧化物属于含氧化合物，含氧化合物不定是氧化物名师归纳•判断种物质是单质或化合物前提必须是纯净物，这点往往容易被忽略。因为同种元素组成物质可能是纯净物，如氧气，也可能是混合物，如氧气和臭氧混合气体。•判断种物质是否是氧化物，除了看是否含有氧元素外，还必须要看该化合物中是否含有两种元素，两个条件都具备了才是氧化物。反馈练习•下列物质属于氧化物是•氧气氧化碳氯酸钾醋酸•在我们身边物质中，属于氧化物是•水食盐酒精空气•黑火药是由木炭硫粉和硝石按定比例配成，它属于•混合物化合物氧化物单质•下列物质中，定只由种元素组成是•单质氧化物化合物混合物•有以下几种物质海水硫粉液氧净化后空气铁加热高锰酸钾后固体稀有气体氧化铝过氧化氢⑩冰水混合物。其中属于混合物有属于纯净物有属于单质有属于氧化物有。⑩⑩第四单元自然界水课题水组成•学习目标•初步认识水组成和氢气，学会检验氢气纯度方法，观察水电解实验，观察并检验水两种电解产物。•了解单质氧化物和化合物区别和联系，能对些日常物质进行简单分类。重点难点•水组成。•对单质化合物概念理解。学习内容氢气•学习指导•阅读课本第页有关内容，完成下列填空。•氢气物理性质氢气是色臭溶于水气体,能用集气法收集密度比空气小且不与空气中任何成分发生反应,可以用法收集。•氢气化学性质纯净氢气燃烧，产生火焰混有定量空气或氧气氢气遇明火会发生。所以氢气在点燃前定要先。氢气能燃烧，说明氢气具有。•检验氢气纯度时，发出，表明氢气不纯则表明氢气较纯。•氢气燃烧反应•用文字表达式表示为。•。无无难排水向下排空气淡蓝色爆炸验纯可燃性尖锐爆鸣声声音很小氢气氧气点燃水。讨论交流•氢气点燃前为什么要验纯氢气验纯时，试管口为什么朝下•温馨点拨•氢气里若混有空气或氧气，点燃时可能发生爆炸。氢气密度比空气小。反馈练习•检验氢气纯度时，判断氢气较纯现象是•没有听到声音听到很小声音•听到尖锐爆鸣声试管爆炸•检验氢气纯度时，手拿充满气体试管，在移近火焰时，应•管口向上管口向下试管保持水平以上都可以•下列关于检验氢气纯度实验说法中正确是•用排水法收集氢气，点燃时会发生爆炸•检验氢气纯度时，如听不到响声，说明其纯净了•做氢气在空气中燃烧实验前，必须检验氢气纯度•用爆鸣法检验出含有不纯氢气试管，可立即用于排空气法收集氢气名师归纳可燃性气体里混有空气或氧气，点燃时有可能发生爆炸。可燃性气体点燃前，定要先验纯。学习内容二电解水实验•学习指导•阅读课本第页有关内容，完成下列填空。•电解水时，电极上出现，与正极相连试管中产生气体较，与负极相连试管中产生气体较。与电源正极相连玻璃管中产生是气，将带火星木条伸入其中，木条与电源负极相连玻璃管中产生是气，将接近管口时，气体能燃烧，产生色火焰，正负极产生气体体积比约为。气泡少多氧复燃氢燃着木条淡蓝∶讨论交流•电解水实验中，接通电源，观察到什么现象•电解水实验中，两试管中产生气体样多吗如何检验两极产生气体说明了什么问题•温馨点拨•正负两极上均出现气泡。•电解水实验中两试管产生气体不样多，与电源负极相连试管和与电源正极相连试管内产生气体体积比约为∶。将根带火星木条分别放在两支试管口部，能使带火星木条复燃说明试管中是氧气能够用燃着木条点燃是氢气。电解水时，负极产生是氢气，正极产生是氧气。名师归纳•电解水时，正极产生气体是氧气，负极产生气体是氢气，即“负氢正氧”。•电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成。反馈练习•有关电解水实验下列叙述中，错误是•可证明水由氢氧元素组成•与电源正极相连端产生氧气•正负极产生气体质量比是∶•在水中加少量稀硫酸可增强水导电性•小兰已经知道，电解水时生成氢气和氧气体积比为∶，但实验所得数据氢气和氧气体积比略大于∶。针对这发现，你认为下列做法不可取是•反复多次实验查找原因•实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功•大胆提出假设氧气比氢气易溶于水•查找实验装置是否漏气•根据电解水实验装置图完成下列问题•指出电源正负极，左边为极，右边为，事先往水里加少量硫酸钠，目是为了。•左边试管中产生是，检验该气体方法是右边试管中产生是，检验该气体方法是把。由以上实验事实得出结论说明水是由组成。负正极增强水导电性氢气把燃着木条靠近管口氧气带火星木条伸入管中氢氧两种元素学习内容三单质化合物氧化物•学习指导•阅读课本第页有关内容，完成下列填空。•纯净物根据组成元素种类多少，可分为和。由组成纯净物叫化合物，由组成纯净物叫单质。由两种元素组成化合物中，其中种元素是化合物叫氧化物。•蒸馏水是物，又是物，还是物。单质化合物不同种元素同种元素氧元素纯净化合氧化讨论交流•单质和化合物有什么区别和联系•氧化物和含氧化合物有什么区别和联系•温馨点拨•单质和化合物区别和联系•单质化合物•概念由同种元素组成纯净物叫做单质由不同种元素组成纯净物叫化合物•区别由同种元素组成由不同种元素组成