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九年级历史上册第2课大河流域_人类文明的摇篮课件新人教版PPT文档(定稿) 九年级历史上册第2课大河流域_人类文明的摇篮课件新人教版PPT文档(定稿)

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《九年级历史上册第2课大河流域_人类文明的摇篮课件新人教版PPT文档(定稿)》修改意见稿

1、“.....思考问题古埃及文明是何时诞生又是怎样发展金字塔最基本职能是什么象征着什么权力象征法老陵墓胡夫金字塔原高米,因年久风化,顶端剥落米,现高米底座每边长多米。塔身由万块石头砌成,每块石头平均重吨。计算之精密,令世人为之赞叹。且石块之间没有任何粘着物。据希罗多德记载,它是万人用了年时间才得以建成......”

2、“.....思考问题什么人最早在两河流域建立了国家时间两河流域在什么时候由谁实现统他代表哪个阶级利益为维护这个阶级利益,他采取了什么措施年月,法国人在伊朗发掘块黑色椭圆柱形石柱。它是古巴比伦王国第六任国王汉谟拉比颁行法典。现存于巴黎卢浮宫博物馆。汉谟拉比法典汉谟拉比法典目为了维护奴隶主利益。地位是世界上现存古代第部比较完备成文法典。古印度快速浏览正文第段,思考印度河流域什么时候开始出现小国此后哪部落侵入古代印度约公元前年左右,来自中亚雅利安人侵入南亚次大陆。阅读正文第段及小字部分......”

3、“.....印度社会形成了严格等级制度,历史上称这种制度为什么这种制度有什么特点世界四大文明古国古中国古埃及古印度读图思考亚非四大文明古国在自然地理环境方面有什么共同特点这特点对古代文明产生有哪些影响中考链接识记亚非大河流域出现文明古国古埃及尼罗河流域古巴比伦两河流域古印度印度河流域和恒河流域古埃及金字塔图。古巴比伦汉谟拉比法典是世界上现存古代第部比较完备成文法典。古代印度出现了种姓制度......”

4、“.....从西向东去考察四大文明古国发源地,其考察顺序是尼罗河流域印度河流黄河流域两河流域第课大河流域人类文明摇篮世界四大文明古国古中国古埃及古印度埃及古埃及阅读第段正文,思考问题古埃及文明是何时诞生又是怎样发展金字塔最基本职能是什么象征着什么权力象征法老陵墓胡夫金字塔原高米,因年久风化,顶端剥落米,现高米底座每边长多米。塔身由万块石头砌成,每块石头平均重吨。计算之精密,令世人为之赞叹......”

5、“.....据希罗多德记载,它是万人用了年时间才得以建成。如何评价金字塔古埃及人勤劳与智慧结晶但也给古埃及人带来了无尽苦难阅读第段正文,思考问题什么人最早在两河流域建立了国家时间两河流域在什么时候由谁实现统他代表哪个阶级利益为维护这个阶级利益,他采取了什么措施年月,法国人在伊朗发掘块黑色椭圆柱形石柱。它是古巴比伦王国第六任国王汉谟拉比颁行法典。现存于巴黎卢浮宫博物馆。汉谟拉比法典汉谟拉比法典目为了维护奴隶主利益。地位是世界上现存古代第部比较完备成文法典。古印度快速浏览正文第段......”

6、“.....来自中亚雅利安人侵入南亚次大陆。阅读正文第段及小字部分,思考雅利安人进入印度后,印度社会形成了严格等级制度,历史上称这种制度为什么这种制度有什么特点世界四大文明古国古中国古埃及古印度读图思考亚非四大文明古国在自然地理环境方面有什么共同特点这特点对古代文明产生有哪些影响中考链接识记亚非大河流域出现文明古国古埃及尼罗河流域古巴比伦两河流域古印度印度河流域和恒河流域古埃及金字塔图......”

7、“.....古代印度出现了种姓制度。搏击中考古希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河赠礼”对此理解这正确是它反映了自然地理与古代文明产生关系古代埃及发展与尼罗河息息相关尼罗河为古埃及人生存和繁衍提供了条件尼罗河是埃及文明摇篮考古队从非洲出发,从西向东去考察四大文明古国发源地,其考察顺序是尼罗河流域印度河流黄河流域两河流域考察顺序是尼罗河流域印度河流黄河流域两河流域第课大河流域人类文明摇篮世界四大文明古国古中国古埃及古印度埃及古埃及阅读第段正文......”

8、“.....因年久风化,顶端剥落米,现高米底座每边长多米。塔身由万块石头砌成,每块石头平均重吨。计算之精密,令世人为之赞叹。且石块之间没有任何粘着物。据希罗多德记载,它是万人用了年时间才得以建成。如何评价金字塔古埃及人勤劳与智慧结晶但也给古埃及人带来了无尽苦难阅读第段正文,思考问题什么人最早在两河流域建立了国家时间两河流域在什么时候由谁实现统他代表哪个阶级利益为维护这个阶级利益,他采取了什么措施年月,法国人在伊朗发掘块黑色椭圆柱形石柱......”

9、“.....现存于巴黎卢浮宫博物馆。汉谟拉比法典汉谟拉比法典目为了维护奴隶主利益。地位是世界上现存古代第部比较完备成文法典。古印度快速浏览正文第段,思考印度河流域什么时候开始出现小国此后哪部落侵入古代印度约公元前年左右,来自中亚雅利安人侵入南亚次大陆。阅读正文第段及小字部分,思考雅利安人进入印度后,印度社会形成了严格等级制度......”

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