第一中学改扩建项目可行性研究报告投资建议书word文档（存档）

加强研究性学习和实验实践环节，建立学生发展指导制度，培养学生创新精神实践能力和社会适应能力，引导学生自主学习和个性发展。

探索普通教育和职业教育多元融通途径。

探索创新人才培养新模式。

推进普通高中办学体制改革，鼓励人才培养模式多样化。

在县中进行拔尖创新人才培养基地建设试点，实现对具有特殊才智创新潜能学生个性化培养。

二项目实施必要性是提高高中教育质量必然要求经过多年改革和发展，北京市基础教育保持了持续快速健康发展良好势头，已经形成了比较坚实发展基础，多项水平指标位居全国前列。

但是还存在些问题，例如城乡之间区域之间以及学校之间教育发展不够平衡保障教育现代化及可持续发展体制机制建设相对滞后，在充分动员和利用社县县第中学综合楼改扩建工程项目建议书代可研究报告会资源方面缺乏活力教育与首都经济社会发展结合不够紧密，适应能力和贡献能力有待加强义务教育财政投入与需求相比尚有差距，财政性教育经费使用效益仍然不高，特别是现代化社会所要求教育体系建设还不完善，教育结构还存在着不合理之处，许多学校办学条件达不到北京市中小学办学条件标准纲要要求，严重制约着北京教育现代化前进步伐。

未来年是北京现代化建设关键时期，是北京教育发展个关键时期，也是北京教育率先实现现代化战略机遇期。

因此对办学条件不达标中高中校进行改善，提高其办学条件，并做到适度超前，满足市民日益增长高质量教育需求，特别是保障进城务工就业农民子女接受教育权利，是实现首都教育现代化基础，是提高基础教育质量必然要求。

本次县县第中学综合楼改扩建工程项目正是基于为了发展县县基础教育这个目标而提出，校园建设对周边有较大辐射作用，为县县高中学生提供享受优良教育环境，增大了教育资源使用效率，实现了资源共享与教育资源效益最大化目标。

二是改善县县高中办学条件需要本项目实施符合各级政府相关规划要求根据县新城规划统计出到年县县各乡镇预测人数，再依据北京市居住公共服务设施规划设计指标市规发号配置规定指标，预测出到年各乡镇小学初中高中人口，据此作为县县所有翻建中小学校舍安全工程建设规模测算基础，详见下表。

年份常住人口数户籍构成年龄构口平均增长率人口出生率年京籍人口总数非京籍人口总数岁岁岁岁岁历年人口现状县县第中学综合楼改扩建工程项目建议书代可研究报告人口趋势预测根据相关数据统计与预测，县县到年符合高中年龄段岁约为人，与年在校生人数人有所减少。

满足县县第中学高中教育正常开展需要县县第中学现状学生人数已经超过正常接收学生人数，考虑到高中学生人数继续增加及相应高中生集中，县县到年仅有两所高中学校，区内高中生都集中在城区两所高中学校中，因此，现阶段高中生教学楼宿舍食堂等功能用房数量明显不足，学生无法进行正常学习，在种程度上降低了学生学习质量。

为符合县县教委教学资源调整和优化，现状县县第中学硬件设施不能满足学校发展需求，考虑到县县教育未来发展规划要求，经县教委研究，整合现有资源，原址翻建县县第中学综合楼，为提高县县高中教育水平打下坚实基础。

普通教室现状人班，平米县县第中学综合楼改扩建工程项目建议书代可研究报告普通教学楼走廊及门窗现场避免因为校舍抗震标准不达标发生安全事故需要年月日中国四川省汶川县发生了里氏级强烈地震，地震造成不少中高中校房屋倒塌，造成灾区师生重大伤亡，校舍及仪器设备损毁严重。

为落实教育部住房和城乡建设部关于做好学校校舍抗震安全排查及有关事项通知教发号精神以及北京市教育委员会北京市建设委员会北京市规划委员会北京市发展和改革委员会北京市财政局联合发布关于印发北京地区学校校舍抗震安全排查工作实施方案通知京教建号精神，及时消除本区学校校舍抗震安全隐患，切实提高各级各类学校校舍防震能力，确保广大师生生命安全排查工作。

排查内容包括学校公共建筑设施。

重点排查教学楼学生宿舍及教职工单身集体宿舍食堂厕所等建筑物及其附属设施，特别是危旧校舍拆改结构校舍未设计或未履行审批手续校舍违章违规校舍，以及年以前建成且未做抗震加固年以前建设砖混结构校舍。

二校舍建筑选址。

重点排查地处地震重点防御建设区地震重点危险区土质松软液化沙化地带学校地处泥石流山体滑坡采空区水库河道周边低洼地带等自然灾害易发区学校。

县县第中学综合楼改扩建工程项目建议书代可研究报告三在建工程。

随后，北京市教委下发通知，要求各区县做好校舍安全管理工作。

所有学校都必须按照国务院有关部门修订建筑工程抗震设防分类标准，对校舍安全加强日常排查养护，把学校建设成为最安全最牢固最让群众放心建筑。

按照修订后分类标准，所有幼儿园高中中学教学用房以及学生宿舍和食堂抗震设防类别应不低于重点设防类。

重点设防类是指地震时使用功能不能中断或需尽快恢复生命线相关建筑，以及地震时可能导致大量人员伤亡等重大灾害后果，需要提高设防标准建筑。

划入该类别建筑应按高于本地区抗震设防烈度度要求加强其抗震措施但抗震设防烈度为度时应按比度更高要求采取抗震措施。

因此县县第中学目前教学楼抗震设防要求远不能满足标准要求，本项目实施是保证学校师生生命财产安全需要。

根据委托相关单位结构抗震鉴定报告详见附件鉴定结论县中南教学楼教学楼该建筑不满足本地区八度抗震设防鉴定标准，多数抗震受力构件达不到要求，抗震构造措施不完善缺失很多，加固经济性很差，建议结合规划限期拆迁重建。

县中综合办公楼教学楼该建筑不满足本地区八度抗震设防鉴定标准且加固费用较高，建议进行拆迁重建。

县中北教学楼教学楼该建筑不满足本地区八度抗震设防鉴定标准，多数抗震受力构件达不到要求，抗震构造措施不完善缺失很多，加固经济性很差，建议结合规划限期拆迁重建。

综上所述，按照北京市校舍安全工程原则，县县第中学拆除教学楼原址改扩建综合楼建设是非常有必要。

综上所述，项目建设是非常必要。

县县第中学综合楼改扩建工程项目建议书代可研究报告第三章需求分析与建设规模根据北京市人民政府教育督导室关于印发北京市中高中校办学条件标准通知京教策号以下简称标准文件规定，对学校规模用地建筑设施等制定了明确标准，县县第中学参考以上标准，结合实际需求进行规模分析。

学校建设规模需求描述根据县新城规划统计出到年县县各乡镇预测人数万人，再依据北京市居住公共服务设施规划设计指标市规发号配置规定指标，预测出到年各乡镇小学初中高中人口，据此作为县县中小学校舍安全工程建设规模测算基础，详见下表。

年份年常住人口数户籍构成年龄构成京籍人口总数非京籍人口总数岁岁岁岁岁历年人口现状人口趋势预测根据教委对县县规划调整思路，到年，全区保留所高中学校，调整变化如下表。

高中序号所属区域高中学校名称到年到年规划接受学生人班级数年规划岁人口县新城县县第中学北京市县县第二中学北京市县县第五中学北京市县县第三中学知计价格号文计算工程项目勘察费按设计费计算工程项目设计费根据工程勘察设计收费标准年修订本规定计算工程招标代理服务费参照计价格号文计取工程监理费按发改价格第号文计取施工图审查费按京勘设管字号关于施工图设计文件审查收费说明计算竣工图编制费根据工程勘察设计收费标准年修订本规定，按设计基价计算施工人员意外伤害险费参考北京市建设工程费用京建法号，按工程费计算工程环境影响报告表费参照计价格号文计取预备费以工程费用工程建设其他费用之和为基数，按计取本项目不包括农民安置拆迁补偿土地整理和市政工程施工费用。

四本项目投资估算项目总投资估算为万元，其中建设工程费为万元，工程建设其他费为万元，预备费为万元。

县县第中学综合楼改扩建工程项目建议书代可研究报告表投资估算明细表序号工程和费用名称技术经济指标投资估算万元备注单位数量单价元建安工程费拆除工程土建工程费地上建筑工程费框架装饰工程费内部装饰工程费外部装饰工程费安装工程费给排水采暖消防电力及照明变配电设备及安装动力配线照明防雷接地弱电广播系统有线电视计算机网络系统通讯系统安防监控系统火灾报警系统应急照明系统室外工程费学校园大门个本项目不计室外操场本项目不计绿化工程道路工程其他硬化机动车自行车硬化园区监控园区广播围墙本项目不计化粪池消防水池泵房及设备系统项立方米原树木移伐棵室外照明市政设施工程费县县第中学综合楼改扩建工程项目建议书代可研究报告红线内市政工程给水，按照道路长度估算污水，按照道路长度估算雨水，按照道路长度估算供暖，按照道路长度估算燃气电力配电室到新建楼估算距离电信按照道路长度估算消防水管线建筑物环形敷设红线外市政工程给水工程本项目不计排水工程本项目不计供暖工程增加费用，入网费燃气工程本项目不计供电工程增容电信工程二工程建设其他费用建设单位管理费财建号项目建议书代可研编制费京价房字第号工程设计费计价格号工程勘察费考虑测绘工程勘察设计收费标准年修订本招标代理服务费京发改设计监理施工招标投标交易服务费京价收字号设计施工监理工程建设监理费发改价格号施工图审查费建设部令第号竣工图编制费计价格号施工人员意外伤害保险京建法号工程环境影响报告表费计价格号防空地下室易地建设费消防电检测费县县第中学综合楼改扩建工程项目建议书代可研究报告节能检测费室内空气检测费暂估防雷检测费竣工建筑面积测量费散装水泥专项资金收缴标准新型墙体材料专项基金三通平及临时设施费扰民费校园西侧格兰山水小区三预备费工程费工程建设其他费四总投资二资金筹措本项目属于公益性质，其目标不是为追求经济效益，而是要追求最大社会效益。

因此，本项目建设资金拟申请政府投资支持解决。

县县第中学综合楼改扩建工程项目建议书代可研究报告第十二章社会效益分析为了保证学校教学工作正常进行，以及保障师生生命财产安全，因此实施本项目是十分必要。

该项目实施可以缓解专业用房紧张，满足学校对教育工作需要，以及为提高县县基础教育质量创造了条件。

该项工程实施符合北京市县县十二五时期教育事业发展规划征求意见稿精神，改善办学条件是推进优质资源均衡发展，实施素质教育必然要求该项工程建设符合首都教育发展纲要北京市中长期教育改革和发展规划纲要征求意见稿要求全面改善中高中办学条件精神，为到年全市高中和初中办学条件主要项目要达到新颁标准发挥了积极作用。

项目建设合理利用现有资源，改善县县办学条件，保证学校教学质量和升学率，项目实施不会对当地居民生活产生负面影响，不会对当地交通环境产生破坏作用。

社会影响分析表序号社会因素影响范围及程度可能出现不利后果措施建议对居民生活水平与生活质量影响本项目属于公益性项目，不会对居民生活质量带来任何影响无对居民收入影响本项目属于公益性项目，不会对居民收入带来任何影响无对居民就业影响适当增加教师人数无对不同利益群体影响对老人妇女儿童残疾人等不同利益群体不会造成负面影响无对地区文化教育卫生影响可直接提高当地教育文化水平提高。

无对地区基础设施社会服务容量和城市化进程影响项目建设对地区城市化进程起到积极促进作用，提高土地利用率。

无对少数民族风俗习惯和宗教影响对少数民族风俗习惯和宗教不会造成任何影响无本项目建设能够满足普通老百姓对优