1、“.....,将被开方数尽可能分解成几个平方数应用,化简二次根式步骤将平方项应用化简数学是人类知识活动留下来最具威力知识工具，是些现象根源。数学是不变，是客观存在，上帝必以数学法则建造宇宙。笛卡儿二次根式乘除第课时，经历二次根式乘法法则形成过程，会进行简单二次根式乘法运算会利用积算术平方根性质化简二次根式式子叫做二次根式。什么叫二次根式二次根式两个基本性质∣∣计算下列各式......”。

2、“.....你发现什么规律用你发现规律填空，并用计算器验算,般地，对于二次根式乘法规定算术平方根积等于各个被开方数积算术平方根,注意必须都是非负数！例题例计算解析解析跟踪训练计算下列各式值反过来，，般在本章中，如果没有特别说明......”。

3、“.....想想非负数计算同学们自己来算吧！看谁算得既快又准确！跟踪训练将被开方数尽可能分解成几个平方数应用,将平方项应用化简。规律方法化简二次根式步骤如图，在中，求长解析答长已知是个正整数，是整数，则最小值是解析选,要使是整数，正整数最小值为淮安中考计算解析原式通过本课时学习......”。

4、“.....将被开方数尽可能分解成几个平方数应用,化简二次根式步骤将平方项应用化简数学是人类知识活动留下来最具威力知识工具，是些现象根源。数学是不变，是客观存在，上帝必以数学法则建造宇宙。笛卡儿二次根式乘除第课时，经历二次根式乘法法则形成过程，会进行简单二次根式乘法运算会利用积算术平方根性质化简二次根式式子叫做二次根式。什么叫二次根式二次根式两个基本性质∣∣计算下列各式......”。

5、“.....你发现什么规律用你发现规律填空，并用计算器验算,般地，对于二次根式乘法规定算术平方根积等于各个被开方数积算术平方根,注意必须都是非负数！例题例计算解析解析跟踪训练计算下列各式值反过来，，般在本章中，如果没有特别说明......”。

6、“.....想想非负数计算同学们自己来算吧！看谁算得既快又准确！跟踪训练将被开方数尽可能分解成几个平方数应用,将平方项应用化简。规律方法化简二次根式步骤如图，在中，求长解析答长已知是个正整数，是整数，则最小值是解析选,要使是整数，正整数最小值为淮安中考计算解析原式通过本课时学习，需要我们掌握......”。

7、“.....将被开方数尽可能分解成几个平方数应用,化简二次根式步骤将平方项应用化简数学是人类知识活动留下来最具威力知识工具，是些现象根源。数学是不变，是客观存在，上帝必以数学法则建造宇宙。笛卡儿,,将被开方数尽可能分解成几个平方数应用,化简二次根式步骤将平方项应用化简数学是人类知识活动留下来最具威力知识工具，是些现象根源。数学是不变，是客观存在，上帝必以数学法则建造宇宙......”。

8、“.....经历二次根式乘法法则形成过程，会进行简单二次根式乘法运算会利用积算术平方根性质化简二次根式式子叫做二次根式。什么叫二次根式二次根式两个基本性质∣∣计算下列各式，观察计算结果，你发现什么规律用你发现规律填空，并用计算器验算,般地，对于二次根式乘法规定算术平方根积等于各个被开方数积算术平方根......”。

9、“.....，般在本章中，如果没有特别说明，所有字母都表示非负数积算术平方根等于各个被开方数算术平方根积积算术平方根性质例化简解例题解析例化简成立吗为什么,想想非负数计算同学们自己来算吧！看谁算得既快又准确！跟踪训练将被开方数尽可能分解成几个平方数应用......”。