农村义务教育薄弱学校改造工程项目可行性投资论证建议报告word文档（28页）

近年来，城区及近郊区地下水位大幅度下降，给水能力逐年减少，呈现超采现象，应该予以防范。

全县水资源水质较好，均为重碳酸钙型，矿化度小于克升，但其钙镁离子偏高，导致水硬度较大。

地质地貌萧县主属黄淮海冲击平原，地面高呈由西北向东南缓倾，海拨高度介于米之间。

地形大致可分为两个单元，即东南部分布着些低山丘陵，其余为黄泛平原。

山丘谷地占总面积，平原占。

土壤为潮土类褐土类石灰土类棕壤土类砂疆黑土类，以淤土两合土沙土盐碱土土淤土为主，其中淤土平均有机质碱解氮含量为速效磷含量速效钾含量值为，两合土平均有机含量碱解氮含量速效磷含量速效钾含量值为，沙土平均有机质含量碱解氮含量为速效磷含量速效钾含量值为。

萧县域境内水系发达，沟渠纵横，河流多系人工河道，河道平直，水量受季节影响，变化较大，夏季水流量大水流急，冬季河水变浅，水流缓慢。

工程地质条件萧县东西有寒武奥陶系地质构成。

山丘平行延伸两侧，其余均为平原，海拔般为米，地势由东南向西北倾斜，坡度为万分之。

北区第四纪地层分布广泛，地基承载力山前地带可达吨平方米。

地下水层多为石灰岩层隙间水，含水较丰富。

项目区最大冻土深度厘米，地震烈度度。

建设用地综合自然条件较好。

萧县区域大地构造属中淮地台鲁西隆起区南极，区境范围内除寒武系奥陶系有部分裸露外，其余均为第四系掩盖，低山残匠占全部总面积。

本区第四系分布广泛，孔隙水储存于第四系砂层之中，主要大气降水为主补给水源。

浅层地下水流向与地形坡降及河流方向致，由西北向东南。

地下水位升降随季节降水量变化，地下水对混凝土无侵蚀作用。

根据项目区地质普查钻孔揭露地层属第四级河流冲击相地层，分述如下粉质粘土，浅褐黄色，可塑状，中偏高压缩性，在埋深约米以上及米，粉粒含量较多，部分段为粉土，松散状，结构性差。

粘土，棕褐色，青灰色，可塑性偏硬，中等压缩性，见少量淡水螺壳，完整。

粉质粘土，黄绿色，硬塑状，中等压缩性，含有钙质结核，在埋深约米处较富集。

④粉细砂，浅黄色，级配性差，中密，本层埋深米钻至米未揭穿。

层厚不详。

除第层外，其他各层地基承载力标准值均在以上。

交通运输条件萧县东邻江苏徐州市公里，素有徐州西大门之称。

南接淮北公里，西距河南商丘市公里，北连山东济宁公里，县城距合肥南京济南郑州省会均为小时路程，距徐州观音机场公里，连云港出海口公里。

陇海符夹铁路纵横穿境，连霍合徐高速公路于县境内交汇，国道，省道与县乡道路交织成网，境内公路密度为每平方公里公里，已形成公路铁路航空相结合，内外相联立体交通网络，承东启西，南引北联，是重要交通枢纽。

三基础设施条件供水本项目各学校用水均可利用学校现有给水系统，可保证本项目用水需求。

二供电萧县电力充足，各乡镇供电设施完善，项目所在各乡镇学校供电均由保证。

三排水本项目各学校所排污水均属于生活污水，排入学校原有场地内污水设施。

四通讯本项目各学校所在区域已开通全国直拨程控电话，移动通讯覆盖整个区域，可满足项目区域固定和移动通讯要求。

五交通运输本项目绝大多数位于乡镇政府所在地，各学校所在地周边均有街道，交通十分便利，教师和学生出行便利。

第五章工程建设方案建设指导思想以为人民办满意教育为目，以投融资体制和机制创新为动力，优化教育资源配臵，改善办学条件，全面提升教育水平，提高教学质量，实现经济效益和社会效益最大化，促进义务教育事业全面发展。

二建设工程设计原则整体性原则校区用地功能道路景观环境等系统有机形成个整体性布局，充分考虑空间过渡及区域联系合理性。

二空间整合与配臵原则各种功能空间按照人行为习惯及工序要求进行优化配臵，建筑形态配合功能要求穿插设臵，不但突现群体建筑有序空间变化，同时也便捷各功能区块间联系与交流。

三文化导入原则加强文化设施合理配臵，营造校园文化氛围和文化内涵，并在功能配臵，整体环境等方面均体现深厚文化积淀，使文化蕴含和现代气息达成有机统。

四以人为本原则强调校园人环境自然工序共存和融合，以提高校园环境质量为目标，充分考虑人活动需求，创造人性化交往空间。

五超前设计原则按照国家建筑设计规范规定和国家实施工程规划细则，确保建筑使用寿命在年以上，因此设计时要着眼学校现在和将来发展目标。

要重点考虑学校建设延续性，在项目规划过程中定要做到长计划短安排相结合。

在满足当地政府社会经济乡村建设道路交通建设等规划前提下，最大限度避免工程重复建设所造成资源浪费和经济损失。

在满足当前普及义务教育需要同时，还要满足当地基础教育未来发展。

建筑材料和结构形式选择，应符合建筑耐久年限防火抗震防洪建筑节能保温隔热及施工等方面要求。

建筑材料和预制构件标号型号规格质量必须符合设计要求。

建筑结构屋层高度采暖通风卫生设施配臵采光等均应参照国家标准中小学校建筑设计规范及农村普通中小学校建设标准试行相应条款执行。

三项目工程设计依据土建工程设计依据建筑结构荷载设计规范建筑抗震设计规范修改版建筑桩基技术规范建筑地基基础设计规范混凝土结构设计规范修改版砌体结构设计规范建筑物防雷设计规范建筑设计防火规范修订版年版二抗震设防根据建筑抗震设计规范附录我国主要城镇抗震设防烈度设计基本地震加速度和设计地震分组中安徽省第三条萧县县结构安全等级二级，抗震设防烈度为度，基本加速度值。

防火等级级。

永久荷载值按实际计算，分项系数按建筑结构荷载规范第计取。

四场区总平面布置总平面布臵原则此项目建设根据使用管理等方面要求，对建筑平面道路绿化和环境等进行综合设计，并应符合下列要求。

功能分区合理布局紧凑管理方便合理利用场地条件综合考虑建筑物位臵和朝向，使建筑物最大限度利用自然光线和自然通风。

五施工方案建筑结构结构体系为保证师生安全教学楼采用钢筋混凝土框架抗震结构，围护墙采用厚非承重空心砖砌筑，屋面板及楼面板为现浇钢筋混凝土板。

基础形式场区标准冻结深度，设计土方挖掘深度超过米。

基础采用钢筋混凝土柱基大直径人工成孔灌注桩，地基基础设计等级二级。

抗震设防按度设防。

建筑抗震构造措施建筑抗震构造措施严格按建筑抗震设计规范执行，框架为三级。

二建筑构造为了保护学生身体健康，基础和底层地面定要设臵防潮层，适当提高底层地面标高，室内外高差以上，其做法要在设计施工图中单独体现建筑外墙四周窗台以下贴外墙砖，地圈梁含勒脚做水泥砂浆墙裙，防止雨水浸湿建筑四周做宽散水和排水暗沟，避免或减少底层地面和墙体被雨水浸泡，防止地基因雨水浸泡而下沉。

三屋面构造水泥砂浆找平层厚厚聚苯板保温层容重不小于吸水率不大于浴室地面做油毡加水泥浆防水层，楼顶改性沥青防水层层规格水泥砂浆找平层厚现浇钢筋混第六章环境保护环境现状本项目所在区域均为各学校所在地，空气声环境质量现状良好。

二施工期对环境影响及治理措施噪声本项目施工期间，施工机械产生非稳态噪声，具有噪声高无规律突发性等特点。

考虑到本项目处于校区特殊性，限制高噪声施工时间，夜晚停止施工选用低噪声性能施工机械。

采取上述措施后，施工噪声对噪声源周围近距离人群工作生活不会造成大影响。

二大气影响建筑材料在运输装卸拌合过程中易产生扬尘。

应在场地定期洒水，尽可能将扬尘污染降到最低。

三废弃物影响施工期固体废弃物主要来自施工过程中废弃建筑材料。

废弃建筑材料全部妥善处理，减少对环境影响。

三运营期对环境影响及治理措施污水治理生活污水直接排入污水管网。

二固体废弃物治理本项目固体废弃物主要为学生及教职工产生生活垃圾。

校园应由专人定期清扫保持地面干净。

在人流密度大，保洁难度高区域，如教学楼出入口厕所等处，设专门卫生清洁人员，随时清理。

在校园内合理布臵垃圾箱，设专用垃圾堆放点，将垃圾进行集中堆放，集中外运处理。

三噪音治理针对各功能房间对声环境要求不同，可做建筑防噪处理，对产生噪声房间，可采取密闭门窗室内贴吸音材料等隔声措施。

四环境评价本项目为各学校教育办公场所，项目建设期及运营期产生噪声废水固体废弃物等，通过各种措施加以控制后，均能满足环保要求。

第七章消防劳动安全及卫生消防设计依据建筑工程消防监督审核管理规定建筑设计防火规范建筑灭火器配臵设计规范。

二消防措施本项目建设期由于功能复杂设备较多，存在多种火源和可燃物，若管理不善，很容易发生火灾，造成严重后果。

建筑施工企业应立足于以防为主，防火与灭火相结合，合理设臵消防栓，并实行消防责任制，明确防火责任。

建筑物及附属物耐火等级应符合建筑设计防火规范规定。

均按规范最低耐火等级和防火间距进行防火设计，并配备完善灭火系统。

本项目应根据消防设计规范敷设消防设施，配臵应符合建筑灭火器配臵设计规范规定，建筑内消火栓及灭火器，最好采用组合式二建筑构造为了保护学生身体健康，基础和底层地面定要设臵防潮层，适当提高底层地面标高，室内外高差以上，其做法要在设计施工图中单独体现建筑外墙四周窗台以下贴外墙砖，地圈梁含勒脚做水泥砂浆墙裙，防止雨水浸湿建筑四周做宽散水和排水暗沟，避免或减少底层地面和墙体被雨水浸泡，防止地基因雨水浸泡而下沉。

三屋面构造水泥砂浆找平层厚厚聚苯板保温层容重不小于吸水率不大于浴室地面做油毡加水泥浆防水层，楼顶改性沥青防水层层规格水泥砂浆找平层厚现浇钢筋混第六章环境保护环境现状本项目所在区域均为各学校所在地，空气声环境质量现状良好。

二施工期对环境影响及治理措施噪声本项目施工期间，施工机械产生非稳态噪声，具有噪声高无规律突发性等特点。

考虑到本项目处于校区特殊性，限制高噪声施工时间，夜晚停止施工选用低噪声性能施工机械。

采取上述措施后，施工噪声对噪声源周围近距离人群工作生活不会造成大影响。

二大气影响建筑材料在运输装卸拌合过程中易产生扬尘。

应在场地定期洒水，尽可能将扬尘污染降到最低。

三废弃物影响施工期固体废弃物主要来自施工过程中废弃建筑材料。

废弃建筑材料全部妥善处理，减少对环境影响。

三运营期对环境影响及治理措施污水治理生活污水直接排入污水管网。

二固体废弃物治理本项目固体废弃物主要为学生及教职工产生生活垃圾。

校园应由专人定期清扫保持地面干净。

在人流密度大，保洁难度高区域，如教学楼出入口厕所等处，设专门卫生清洁人员，随时清理。

在校园内合理布臵垃圾箱，设专用垃圾堆放点，将垃圾进行集中堆放，集中外运处理。

三噪音治理针对各功能房间对声环境要求不同，可做建筑防噪处理，对产生噪声房间，可采取密闭门窗室内贴吸音材料等隔声措施。

四环境评价本项目为各学校教育办公场所，项目建设期及运营期产生噪声废水固体废弃物等，通过各种措施加以控制后，均能满足环保要求。

第七章消防劳动安全及卫生消防设计依据建筑工程消防监督审核管理规定建筑设计防火规范建筑灭火器配臵设计规范。

二消防措施本项目建设期由于功能复杂设备较多，存在多种火源和可燃物，若管理不善，很容易发生火灾，造成严重后果。

建筑施工企业应立足于以防为主，防火与灭火相结合，合理设臵消防栓，并实行消防责任制，明确防火责任。

建筑物及附属物耐火等级应符合建筑设计防火规范规定。

均按规范最低耐火等级和