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第三章建设内容规模功能设臵根据规划,学前教育工程建设项目,将增加在园幼儿人以上。
依据贵州省乡镇街道办事处中心幼儿园建设规范指导手册试行确定项目建设规模。
建设规模如下学前教育建设工程规划表幼儿园名称建设时间建设性质建筑内容及规模建筑规模合计平方米占地面积合计平方米全县合计所石固乡中心幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米枫香乡中心幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米龙井乡克麻场村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米青阳乡冷家榜村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米甘溪乡中心幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米本庄镇中心幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米聚凤乡走马坪村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米河坝乡中心幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米五德镇京州社区幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米龙塘镇银丰村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米花桥镇花桥村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米国荣乡葛荣村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米白沙镇白沙村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米坪地场乡坪地场村新建活动及辅助用房平方米生活用房幼儿园平方米办公及辅助用房平方米中坝镇河东村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米大沙坝乡孙家坪村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米大沙坝乡关刀土村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米大沙坝乡龙硐村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米石固乡龙塘坳村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米龙塘镇新场村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米龙塘镇川岩坝村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米龙井乡人群村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米龙井乡晏家湾村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米中坝镇高魁村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米花桥镇朝阳村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米坪山乡坪贯幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米甘溪乡扶堰村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米白沙镇均田村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米本庄镇乐桥村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米本庄镇狮柳村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米五德镇尧寨村新建活动及辅助用房平方米生活用房幼儿园平方米办公及辅助用房平方米五德镇地印村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米聚凤乡宝龙村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米聚凤乡马屯村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米河坝乡永和村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米坪地场乡枣园村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米国荣乡楼上村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米汤山镇第二幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米汤山镇第三幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米功能设臵根据幼儿园特点,汤山镇第二幼儿园和第三幼儿园为个班,建成两栋综合楼,其余为个班全部修建成栋综合楼,活动及辅助用房生活用房办公及辅助用房体化。
构造装修所有外墙涂外墙漆,内墙刮仿瓷,塑钢窗户。
第四章建设地址选择选址原则符合乡镇和行政村总体规划原则及县教育发展第十二个五年规划要求中长期规划和持续发展原则随着社会负责,基础设施不断完善,其必将迎来个高速发展阶段,对学前教育提出了更多更高要求,因而学前教育发展潜力巨大。
园址选择则符合中长期规划,是园址占地面积适当,二是将来占地面积有拓展空间。
二场址条件地形地貌地震情况学前教育项目选址在乡镇所在地或行政村中心地,人口相对集中,般地形起伏不大,阶地地势平坦宽阔,延伸较长。
工程地质与水文地质地质条件稳定,般无滑坡崩坍泥石流地面沉降等不良地质现象存在,场地稳定性好。
周边环境条件乡镇所在地或行政村中心地基础设施配套相对较全,利于学生学习与生活。
第五章工程技术方案建筑工程项目本着安全经济原则,基础采用柱基础,砼强度为。
结构为框架结构,梁柱砼采用,板为砼。
钢筋采用级级。
填充墙体采用水泥空心砖,外墙为,水泥标砖。
内墙采用水泥砂浆抹灰,地面采用水泥抹光。
门为塑钢门窗为塑钢窗中空玻璃,普通瓷砖地面,室内墙面为白色瓷粉粉饰,建筑外装修与城区其他建筑相协调外墙采用涂料等新型材料或墙面砖。
二指导思想和设计特点以功能为重点进行校园设计,建筑分区和使用功能合理,体化设计,为教师和幼儿提供最大方便。
二空间和建筑布局开放性和封闭性相结合。
开放性体现了学校师生间广泛联系和交流,学校和社会广泛联系和交流,这有利于营造注重交流,共同进步学习气氛,并有利于培养幼儿社会责任感和社会活动能力。
封闭性体现了幼儿师生紧张认真地学习工作不为外界干扰。
三生态规划生态规划以保持校园动静分开,校园环境优化城市环境,形成安静优美学习环境,以达到建筑与绿化和谐统。
将绿化引入建筑庭院及其内部,形成多处宜人景观。
三建筑设计学校建筑体现优美而富有个性校园艺术形象。
力图将此观点体现于空间处理和造型特色上。
幼儿受环境影响,将充满活力想象灵感和强烈求知欲望,起到环境育人作用。
寓教于境,寄情于景。
我们提出三条标准赋予信息交流功能。
既是舒适教育场所,又是宽敞丰富生活环境。
学校设施多用途频繁高效作用。
设计着力去体现这特色,保证了学校建筑多功能特性,创造了丰富多彩信息交流场所。
第六章总图布臵与公用辅助工程总图布臵。
项目总图布臵按业主已确定校园总体布臵方案进行。
校园规划布臵方案新建园舍总平面布臵分为个功能区,即教学生活服务区和室外活动区。
二公用工程公用辅助工程,按校园整体规划设计方案进行。
给排水给水工程水源选择来自市政供水。
由市政道路上接出二路给水管,在基地内形成环网。
供水量预测按标准人数规模设定。
根据室外给水设计规范,结合我县实际情况,并考虑到人民生活水平曰益提高,经初步计算,本工程最高日综合生活用水量为。
最大时综合用水量为。
配水管网布臵学校供水主管道设臵于校区东侧校区供水管网根据城市规划要求,结合道路呈环状布臵。
管道材料和敷设方法给水管管径时,采用给水铸铁管,承插连接管径时,采用镀锌铁管,丝接或法兰连接。
室外给水铸铁管埋地敷设,涮除锈底漆并涂热沥青防锈蚀室内给水管沿墙明设。
排水工程排水采用雨污分流制,污水经截污管沟收集至校园污水处理设施进行处理达标后排放。
污水排放量。
二供电供电电源由所在地供电网接入。
负荷预测根据单位面积负荷密度算法,根据当地用电水平和其他地区相关规划指标设定。
供输电方式及设备设施供电电源为三相四线制,配线全部采用型铜芯导线,电缆穿镀锌管埋地暗设,埋深米电气装臵外壳均采用接零保护,各设备均安装接地线照明灯具采用白炽灯。
三通讯由所在地电信电缆接入,进入县电信网络系统。
四绿化根据校园整体绿化方案,本项目四周围墙内视情况栽植花草树木和建植草坪。
第七章环境保护和资源节约措施环境保护编制依据及执行标准中华人民共和国环境保护法建设项目环境保护管理条件国务院令号开发建设项目水土保持方案管理办法开发建设活动环境管理人员行为规范建筑施工场界噪声限值污水综合排放标准大气污染物综合排放标准。
二环境保护措施严格按照中华人民共和国环境保护法本项目建成后,生活污水和施进度本项目建设工期拟从年起开始实施,年全部完成,项目当年实施,第二年月竣工投入使用,主要从勘察设计土建施工仪器设备安装所需工期三个方面综合考虑确定第十章投资估算和资金筹措投资估算投资估算说明及依据本项目投资估算系按照原国家计委批准投资项目可行性研究指南试用版和现行教育项目经济评价有关规定进行编制,是在前面章节建设规模技术方案工程方案及项目实施进度等方面基础上,经多方案比较后,确定最后方案基础进行。
二主要依据有贵州省建筑工程定额和铜仁地区铜地建字号文及省内和当地类似结构工程现行价格造价技术经济指标。
国内教育设施建设有关技术规范标准及经济指标。
省内及当地主要设备材料市场价格以及主要教学设备生产厂家近期设备报价资料。
其他工程和费用估算,依据本工程建设条件和特点,当地政府有关部门规定和实际发生费用进行估算。
投资项目可行性研究指南试用版。
县有关部门提供基础资料。
项目单位提供其他相关资料。
三投资估算估算范围本估算范围包括各项建设土建工程相关教学设备及工程建设其他费用。
土建工程费用主要包括土建工程给排水及消防工程电气照明工程室外工程和环保绿化工程费用。
相关教学设备费主要包括购臵教学用课桌教师办公桌图书电脑等费用。
工程建设其他费用主要包括项目建设勘察设计费建设单位管理费工程招投标费工程质量监理费等费用。
估算结果按本项目建设范围内容及规划设计拟定建设方案估算,该项目建设总投资为万元,其中工程建设费用万元,工程建设其他费用万元,附属工程及设备费用万元,不可预见费万元,征地费万元。
二资金筹措项目总投资万元。
第十二章效益评价项目为教育基础设施项目,是以培养和提高受教育者知识技能文化修养和道德水平为目社会事业项目。
也就是说该项目是为社会生产和公共生活服务,是以创造社会效益为主非生产性建设项目。
本章对项目社会经济效益进行综合分析,侧重于社会评价。
项目社会评价目标和内容我国作为建立在公有制基础上社会主义国家,经济生活和政治生活中心任务是使人民得到最大实惠,实现社会福利最大化。
公有制为主所有制体制决定了我国政府目标与全民目标致性,也决定了社会通用行为规范全民性。
这就要求项目社会评价目标,从根本上说不能脱离社会经济发展目标和人民物质文化需求满足。
社会事业项目社会评价主要内容应是评价项目满足各种社会发展目标程度。
由于社会事业项目建设对社会发展目标影响是多层次多方面,因此本项目社会评价中重点是评价项目建设对当经济发展收入分配人口政策等目标贡献。
二项目对当地社会经济发展贡献近几年来,全县各项事业取得较大发展,国民经济保持了适度快速增长。
但是,与全市平均水平相比,仍有定差距。
人均生产总值全市中下等水平。
究其
