1、“.....般而言，物美价廉合格优秀初中教师更容易招聘到，也更容易培养成。而没有支优秀教师队伍，优质教育将无从谈起。所以，除非有雄厚经济实力和投入，创办民办初中，要比创办民办高中更加现实。这些先富起来家庭具备较好经济条件，由于国家教育投入资金短缺，导致教育供应与教育需求还不相适应现象，使他们不惜代价愿把子女送到那些提供高质量，高水平学样中学习这就为高标准民办学校提供了发展机会。目前我省有仍余所民办学校这证明了这点。据统计，市在珠江三角洲高标准民办学校上学学生达人，总投入上亿元。随着社会经济发展国际化全球化，香港回归和加入关贸总协定，家长们迫切希望子女能从小在种国际化教育环境中学习，生活与锻炼，以以使其孩子能适应将来国际竞争。由于市场经济竞争环境影响家长们深到认识到经济繁荣越来越依赖于知识与技能，希望子女将来能超越自己希望学校能够充分挖掘孩子各种潜能，充分发挥他智力，创造力，培养他们对各种环境适应力和应变力，具备较强能力，从而能立足于激烈竞争社会。由此可见......”。

2、“.....三生源市场预测生源区域预测学校地处岛，从地理位置后，它以为中心，距市公里，距市公里，距市公里，距市公里，在粤中粤西处于居中地带，核心辐射区域面积超过平方公里，人口超过万人。根据初步调查，预测生源比例为市各上海元哲咨询成功编写苏州职业培训学习筹建可行性报告,元哲报告主要通过项目市场和销售建设规模和产品厂址选择原辅料供应工艺技术设备选择人员组织实施计划环境影响投资与成本效益及风险资金筹措等方面对项目进行调查研究论证和评价分析，并在专家研究经验基础上对项目建成以后可能取得财务经济效益及社会影响进行科学预测，从而提出该项目是否值得投资如何行建设及项目建进程等咨询意见，为项目决策提供依据。元哲咨询在众多相关领域内也有着丰富经验，如能源化工互联网食品饮料旅游酒店房地产餐饮美容美发纺织服装五金建材零售物流汽车及零部件等等元哲长期关注中国产业经济发展，为客户提供全面系统服务......”。

3、“.....学校......”。

4、“.....但由于长期以来国家教育经费不足，公办学校发展迟缓已造成社会需求与学校现状之间尖锐矛盾。为此，国家适时地调整政策，制定了积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理方针，推动社会力量办学。我们铜川市耀州文武学校就在这种形势下应运而生。运行模式以国家普九教育为主，以武术计算机各类兴趣小组为辅，充分体现我校办学宗旨双语教学培优补差。学校现状我校创建于年，是铜川市耀州区第所全封闭民办中学，该校地处景阳川，南傍城区华里，交通便利，无闹市之干扰。校区占地亩，教学区有教学楼座，共中标准化教室间，宿舍楼座，可容纳住校生名，操场场地十分广阔，百米跑道南北贯通，篮球足球投掷等体育活动均可开展。目前，我校再册师生近名，学生名，教师名，开设有个教学班。教师中高级职称名，中级职称名，其他均为大中专学历。教师队伍，老中青结合，人均岁左右，知识层次较高，有定教学经验，是支充满生气教师队伍。正是在这些教师齐心协力之下，使学校几年来直处于发展态势。每年初中毕业生上线人数达左右......”。

5、“.....发展前景我校地处城郊，生源十分充足，离校三公里处有所公办中学，现在校生余人，初中部共有个教学班，每班均有名学生，教室里人满为患。由于周边几所小学中学解散合并，导致学生管理混乱，许多学生无处住宿，这对我校争取生源是很好机遇。我校现闲置着座宿舍楼座教学楼，如投资到位，很有发展前途，现因资金短缺，无法达到些学生及家长高要求，希有识之士投资教育，这是项名利双收好项目。投资计划按普九教育完善教学设备万元师资扩建万元环境改造硬件投入万元合计万元白湖镇邓湖初中九年贯制学校新建学生公寓工程可行性报告第章项目概况及校情简介项目概况项目名称白湖镇邓湖初中九年贯制学校新建学生公寓工程建设地点白湖镇邓湖初中校园内中北部建设性质新建项目投资政府投入项目法人白湖镇邓湖初中项目法人代表高言之校情简介邓湖初级中学始建于年，位于军二路南米，邓湖粮站和崔岗村民组之间。学校处于白湖镇西部，距离庐江县城约公里，学校招生范围为泉水村邓湖村陶冲村，覆盖人口左右。学校占地亩，建筑面积平方米。校园坐落在高朗开阔山地上......”。

6、“.....天然氧吧，高大法梧浓荫匝地，新栽香樟郁郁葱葱，是优良居住生活学习环境。在过去三十多年里，邓中人兢兢业业克勤克俭，心致力于教学质量提高和谋求学校发展。邓中学生也牢记校训爱国强身立志勤奋，以前每年都有很多学生考上中专。从这里考上庐江中学裴岗中学学生，也得到了高中教师高度认可，有很多学生考上了清华大学复旦大学中山大学科技大学南京大学等些著名重点高校。这些学生走上工作岗位后，都成为单位骨干力量，有现在还处在很高领导岗位上。教师们也在不断探索研讨总结，近年来，有多篇论文发表或在省市县论文评比中获奖。二项目建设必要性和可行性白湖镇邓湖初级中学是所有着多年历史老学校，为国家培养了大量优秀人才。近几年来，随着学校管理日益规范，学校教学质量日益提高，学校工作深得老百姓赞赏，邓湖片百姓对邓湖初中充满了期待。现有教师人，教学班个，在籍学生人含小学部。由于学校设施限制，使得离学校比较近毛咀村学生都要到离家很远另外所学校读书。邓湖初中现有教学用房间，教师办公用房间，微机室多媒体教室各个......”。

7、“.....学生教师食堂个，三间瓦房。目前尚缺幢提供学生住宿学生公寓楼。邓湖初中直没有学生住宿用房，广大学生家长强烈要求学校为学生提供良好住宿条件，避免学生每天风里来雨里去奔波劳累，严重浪费了学生精力，大大增加了安全隐患。而且有很多学生家长在外打工，孩子在家和爷爷奶奶或外公外婆起生活，缺乏良好管里，给学校教育带来了难度，这是学校老师十分头疼事，也是家长十分揪心事。在双基普九验收时，由于县乡经费紧缺，因此学校多年来建设终止。但近几年来，面对蓬勃发展邓湖初中，学校校园维修尚且乏力，更谈不上添制些教学设施设备，建设教育教学用房。学校深感无法为学生提供公平教育教学物质环境，无法满足广大邓湖人民群众期盼学生家长及社会各界群众强烈期盼邓湖初中尽快完善办学设施，改善办学条件，优化育人环境。建成后邓湖初中九年贯制学校学生将达人，能使硬件达标，学校规模，办学水平上新台阶，真正成为全镇学校示范，为学生提供良好优质高效教学服务。第三章项目建设内容及规模根据学校现有情况......”。

8、“.....便能基本能满足学校学生住宿用房需要。第四章项目预算及资金筹措投资预算新建学生公寓楼建教学楼平方米，按每平方米元计算含基础共计万元。资金筹措中央省专项资金。第五章项目组织安排学校成立邓湖初中九年贯制学校综合工程筹建改建领导小组，由高言之同志任组长，何帮胜同志为副组长，张小铁黎伟程余炳同志为成员，由何帮胜同志具体负责办公实施汇报等工作。第六章前期工作安排及建设工期各项规划于年月中旬完成报告论证设计，月实施招投标和建筑基础部分,年月正式开工建设，年月底前交付使用。第七章结论和要求邓湖初中九年贯制学校办学条件改善，不仅是优化办学条件需要，更是白湖教育阔步迈入社会主义新农村建设小康社会需要，它有着育家与设计师，增强此学科综合实力，摆脱普通教学模式。师资力量将主要集中在两部分，部分以国内外著名设计师及理论家为主，另部分是以南京各大广告公司或设计机构创意总监设计总监及高级设计师为主。目是通过实战性设计课题运作，有效帮助学员在定时期内提高设计水平......”。

9、“.....创造力本身是不能传授，所以们应该注重是培养和激励学员创造性精神，并通过学校综合办学实力，传授和提供给学员种设计思维，提高学员设计管理水平和对市场几销售创造性分析能力。同时，聘请客座导师还将与学员探讨交流设计经验，系统分析设计对观者心理影响，对学员自心理紧张调节，失败困扰和自信心建立等方面将进行心态辅导。这将是们在艺术设计教学中次尝试，种创新，也是学校实现学员设计品质和价值种重要手段。二设计教育学科基础定位创办宗旨现今，越来越多人注意到艺术设计关系着们生活各个方面。尤其在中国，企业逐步市场化过程中，艺术设计已显现其重要作用及价值，设计优先原则被思想前瞻企业广泛接受。但现今中国艺术设计教育仍然采取传统封闭教学模式，具时代观念及创新意识艺术设计教育，就更显示出其必要性及紧迫感。创建中国包豪斯式艺术设计教育机构条件已日益成熟。因此，们所构思设计教育学科......”。