1、“.....悠然摆去，好赛马伴着鼓点，各着琴音，每摆刷，那长长带浆毛刷便在墙面“叭”清脆响，极是好听。啪啪声里，道貌岸然道浆，衔接得天衣无缝，刷过去墙面，真赛平平整整打开面雪白屏障。白描有绝活，吃荤，亮堂，站在大街中央没能耐，吃素，发蔫，靠边站着。对称工整，对比，比喻，夸张手艺道上人，捏泥人“泥人张”排第，而且，有第，没第二，第三差着十万八千里。夸张巧妙运用多种艺术表现手法延伸拓展在写“刷子李”时，课文先浓墨重彩地描绘了天津码头环境，为什么•作者把截然相反两种人做了番鲜明对比，生动地写出了“码头上人，不强活不成。”“优胜劣汰”环境，为人物预设了个极其不同寻常背景，波三折地叙述了刷子李奇妙绝活，使刷子李“奇”得到了次次渲染。表达了作者对刷子李这个具有超凡技艺“奇人”由衷赞叹和肯定。写“泥人张”时，作者又是怎样来交代这生存法则•“手艺人靠是手，手上就得有到与海张五较量中来表现他“神奇”。所以，写“泥人张”时，用单刀直入法切入正题，面对张海五挑衅......”。

2、“.....却先写泥人张沉稳，小作反击，而事后反击更是令人叫绝。叙事中重重设置悬念，将简单故事情节安排得曲折有致，生动地写出了“泥人张”超凡技艺和独特个性风格。品味语言之“奇”本文语言本色朴素，“津味”十足，并且幽默传神，极富表现力，无论人物语言还是叙述语言，均情趣盎然，简洁传神。请选二例揣摩评析。屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天般美。天津卫是做买卖地界儿。台上嘛样，他捏嘛样。个泥团砍过去架式挺牛穿上这身黑，就赛跟地上桶白浆较上劲。有浓郁“天津风味”有绝活，吃荤，亮堂，站在大街中央没能耐，吃素，发蔫，靠边呆着。这套可不是谁家定，它地地道道是码头上种活法。行外没见过不信，行内生气愣说不信。只见师傅手臂悠然摆来，悠然摆去好赛伴着鼓点，和着琴音，每摆刷，那长长带浆毛刷便在墙面“啪”地清脆响，极是好听。极具造型能力您别说不好，这来就练出不少能人来只有这个绰号在码头上响当当和当当响。别不信！他还给立下个规矩倘若没有这本事，他不早饿成干儿了天津已是做买卖地界，谁有钱谁横，官儿也怵三分......”。

3、“.....活泼幽默，有单口相声风味。他把这泥往桌上叭地戳。这套可不是谁家定，它地地道道是码头上种活法。海张五那边还不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里这团泥上全找回来了。用词凝练。只见师傅手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛马伴着鼓点，各着琴音，每摆刷，那长长带浆毛刷便在墙面“叭”清脆响，极是好听。啪啪声里，道貌岸然道浆，衔接得天衣无缝，刷过去墙面，真赛平平整整打开面雪白屏障。白描有绝活，吃荤，亮堂，站在大街中央没能耐，吃素，发蔫，靠边站着。对称工整，对比，比喻，夸张手艺道上人，捏泥人“泥人张”排第，而且，有第，没第二，第三差着十万八千里。夸张巧妙运用多种艺术表现手法延伸拓展在写“刷子李”时，课文先浓墨重彩地描绘了天津码头环境，为什么•作者把截然相反两种人做了番鲜明对比，生动地写出了“码头上人，不强活不成。”“优胜劣汰”环境，为人物预设了个极其不同寻常背景，波三折地叙述了刷子李奇妙绝活，使刷子李“奇”得到了次次渲染......”。

4、“.....作者又是怎样来交代这生存法则•“手艺人靠是手，手上就得有人张沉稳，小作反击，而事后反击更是令人叫绝。叙事中重重设置悬念，将简单故事情节安排得曲折有致，生动地写出了“泥人张”超凡技艺和独特个性风格。品味语言之“奇”本文语言本色朴素，“津味”十足，并且幽默传神，极富表现力，无论人物语言还是叙述语言，均情趣盎然，简洁传神。请选二例揣摩评析。屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天般美。天津卫是做买卖地界儿。台上嘛样，他捏嘛样。个泥团砍过去架式挺牛穿上这身黑，就赛跟地上桶白浆较上劲。有浓郁“天津风味”有绝活，吃荤，亮堂，站在大街中央没能耐，吃素，发蔫，靠边呆着。这套可不是谁家定，它地地道道是码头上种活法。行外没见过不信，行内生气愣说不信。只见师傅手臂悠然摆来，悠然摆去好赛伴着鼓点，和着琴音，每摆刷，那长长带浆毛刷便在墙面“啪”地清脆响，极是好听。极具造型能力您别说不好，这来就练出不少能人来只有这个绰号在码头上响当当和当当响。别不信！他还给立下个规矩倘若没有这本事......”。

5、“.....谁有钱谁横，官儿也怵三分。语句短小精悍，活泼幽默，有单口相声风味。他把这泥往桌上叭地戳。这套可不是谁家定，它地地道道是码头上种活法。海张五那边还不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里这团泥上全找回来了。用词凝练。只见师傅手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛马伴着鼓点，各着琴音，每摆刷，那长长带浆毛刷便在墙面“叭”清脆响，极是好听。啪啪声里，道貌岸然道浆，衔接得天衣无缝，刷过去墙面，真赛平平整整打开面雪白屏障。白描有绝活，吃荤，亮堂，站在大街中央没能耐，吃素，发蔫，靠边站着。对称工整，对比，比喻，夸张手艺道上人，捏泥人“泥人张”排第，而且，有第，没第二，第三差着十万八千里。夸张巧妙运用多种艺术表现手法延伸拓展在写“刷子李”时，课文先浓墨重彩地描绘了天津码头环境，为什么•作者把截然相反两种人做了番鲜明对比，生动地写出了“码头上人，不强活不成。”“优胜劣汰”环境，为人物预设了个极其不同寻常背景，波三折地叙述了刷子李奇妙绝活......”。

6、“.....表达了作者对刷子李这个具有超凡技艺“奇人”由衷赞叹和肯定。写“泥人张”时，作者又是怎样来交代这生存法则•“手艺人靠是手，手上就得有绝活”•“手艺人靠手吃饭，求谁怵谁”作者对待两个手艺人持怎样态度•在作者看来，人有手艺就可以生存，手上有绝活就可以不求人不靠人。•但在今天社会环境中，我们做事做人除了靠自己本领外，还要讲求与别人合作，共同探求，共同发展。怎样从品读俗世奇人这篇小文章中获取经验，去品读我们现实生活这篇大文章•刷子李泥人张这两位手艺人，都是听起来神乎其神，而实际上存在过活生生人物。他们为生活所迫，练就了超凡绝伦手艺他们有个性，但又和常人样喜怒哀乐样样俱全。他们是些方面才能很突出常人，在他们所擅长方面，他们行事言语高于常人。既为奇人，他们有许多轶事，但作者均只选择件极富个性色彩小事来表现他们“奇”。刷子李充满自信豪气干云个性和泥人张沉稳干练镇定自若个性，都是通过曲折故事情节和人物富有个性行事言语表现出来。•在我们生活中，也不乏有个性人物，我们要注意观察......”。

7、“.....还应该去尝试着抓住这些人物动作语言神态等特征对他们进行描写。如果我们学会了去发现人物个性美，我们眼中世界就会变得丰富多彩了。到与海张五较量中来表现他“神奇”。所以，写“泥人张”时，用单刀直入法切入正题，面对张海五挑衅，人们都等着看泥人张怎样“回报”，却先写泥人张沉稳，小作反击，而事后反击更是令人叫绝。叙事中重重设置悬念，将简单故事情节安排得曲折有致，生动地写出了“泥人张”超凡技艺和独特个性风格。品味语言之“奇”本文语言本色朴素，“津味”十足，并且幽默传神，极富表现力，无论人物语言还是叙述语言，均情趣盎然，简洁传神。请选二例揣摩评析。屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天般美。天津卫是做买卖地界儿。台上嘛样，他捏嘛样。个泥团砍过去架式挺牛穿上这身黑，就赛跟地上桶白浆较上劲。有浓郁“天津风味”有绝活，吃荤，亮堂，站在大街中央没能耐，吃素，发蔫，靠边呆着。这套可不是谁家定，它地地道道是码头上种活法。行外没见过不信，行内生气愣说不信。只见师傅手臂悠然摆来......”。

8、“.....和着琴音，每杨柳青木版年画风筝魏第三代传人了解作者•本文作者是当代作家,他以写知识分子和天津近代历史故事见长,短篇小说，中篇小说分获全国优秀短篇优秀中篇小说奖。冯骥才雕花烟斗啊！神鞭给下列红色字注音•撂高•发怵•瞅见•发蔫ǒā整体感知朗读读出声调语气，读得活灵活现，声情并茂，读出单口相声味道来。交流读课文感受。人物之奇情节之奇语言之奇刷子李见识人物之奇刷子李泥人张各自奇在什么地方给你留下了什么印象泥人张刷子李奇在行事奇，做派奇。他手艺出众，技艺高超，原本已在“奇人”之列，但是他为自己设立近乎苛刻“从业标准”更是奇崛至极。他以这样标准使自己远远超越了同行，使自己成为高山仰止偶像。他其实是用奇特方式展示自己才能，渲染自己本领。大胆“承诺”，充满自信，豪气干云同时又心细如发，对于小徒弟内心活动体察入微。泥人张奇在手艺奇，行事奇。他技艺高妙，无人能比，独行天下他沉稳干练，面对他人羞辱镇定自若，胸有成算，后法制人，以独特方式予以还击，招制敌。这是位个性内敛......”。

9、“.....与“刷子李”迥然不同。刷子李谈生意，满腔正气显派头带徒弟，手绝活传真谛。泥人张捏泥人，单只妙手见功夫护尊严，身傲骨笑权贵。行事奇做派奇沉稳干练捏泥人水平高领略情节之奇本文以两位手艺人高超技艺为话题，作者均只选件小事来写，情节异常简单，但这件事又极富戏剧性，波三折。情节之奇，奇在人事，奇在曲折有致，请结合课文，仔细品味。刷子李文先浓墨重彩地描绘天津码头“优胜劣汰”环境，为人物预设个极不寻常背景，然后直接描写刷子李奇妙绝活。接着，设下个谜团，以小徒弟心理活动为主，从半信半疑到佩服得五体投地再到灰心失望，最后还是由“刷子李”自揭谜底，波三折叙事，使“刷子李”“奇”得到了次次渲染烘托。泥人张则是把泥人张放到与海张五较量中来表现他“神奇”。所以，写“泥人张”时，用单刀直入法切入正题，面对张海五挑衅，人们都等着看泥人张怎样“回报”，却先写泥人张沉稳，小作反击，而事后反击更是令人叫绝。叙事中重重设置悬念，将简单故事情节安排得曲折有致......”。