1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....乙比甲后出发,但先到达距出发点处,选项错误,正确甲乙两车行驶位移相同,但甲所用时间长,两车平均速度不相同,选项错误从题图可以看出,直线斜率相同,即两车行驶时速度相同,选项正确答案解析显隐图象中两条平行图线有何意义跟踪训练如图所示是甲乙两质点从同地点沿同直线运动图线关于两质点在内运动，下列说法正确是甲乙两质点都在做匀速直线运动甲乙图线交点对应时刻两质点速度相等，且相距最远乙质点距离出发点最远距离为甲乙两质点在时同时回到出发点解析甲做匀变速直线运动,乙从时刻开始做匀变速直线运动,错甲,乙,设向右运动为正方向,图线交点时刻为时刻,则甲在前内向右运动,时刻到时刻向左运动,乙在时间内向左运动,前时间内甲向右运动而乙向左运动,距离用表示重力加速度桌布运动情况圆盘运动情况注意两者位移关系注意桌布及圆盘运动规律,并通过图象表现出来！转解析规律方法用速度时间图象巧得四个运动量规律总结运动速度从速度轴上直接读出运动时间从时间轴上直接读出时刻......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....斜率大小表示加速度大小,斜率正负反映了加速度方向运动位移图线与时间轴围成面积可得位移,图线与时间轴围成“面积”表示位移大小,第象限面积表示与规定正方向相同,第四象限面积表示与规定正方向相反读图坐标轴横坐标轴对应量纵坐标轴对应量图线斜率面积截距物理意义重视交点转折点渐近线识读图象要注意几个方面绘制运动图象应注意问题依据实际物理情境和物理过程选坐标轴横坐标轴对应物理量纵坐标轴对应物理量画图线物理图象图线交点转折点斜率面积截距注意相互间对应关系跟踪训练转解析跟踪训练随着空气质量恶化，雾霾现象增多，危害加重雾和霾都是视程障碍物，会使有效水平能见度降低，从而带来行车安全隐患在大雾天，辆小汽车以速度行驶在高速公路上，突然发现正前方处有辆大卡车以速度同方向匀速行驶，小汽车紧急刹车，刹车过程中刹车失灵如图中分别为小汽车和大卡车图线，以下说法正确是因刹车失灵前小汽车已减速，不会追尾在时追尾在时追尾由于初始距离太近......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....向同方向行驶,它们图象如图所示,则由图可看出乙比甲先出发，甲比乙先到达距出发点处甲比乙先出发，乙比甲先到达距出发点处两车平均速度相同两车行驶时速度相同解析甲车在时开始运动,乙比甲后出发,但先到达距出发点处,选项错误,正确甲乙两车行驶位移相同,但甲所用时间长,两车平均速度不相同,选项错误从题图可以看出,直线斜率相同,即两车行驶时速度相同,选项正确答案解析显隐图象中两条平行图线有何意义跟踪训练如图所示是甲乙两质点从同地点沿同直线运动图线关于两质点在内运动，下列说法正确是甲乙两质点都在做匀速直线运动甲乙图线交点对应时刻两质点速度相等，且相距最远乙质点距离出发点最远距离为甲乙两质点在时同时回到出发点解析甲做匀变速直线运动,乙从时刻开始做匀变速直线运动,错甲,乙,设向右运动为正方向,图线交点时刻为时刻,则甲在前内向右运动,时刻到时刻向左运动,乙在时间内向左运动,前时间内甲向右运动而乙向左运动,距离传送带与煤块运动情况，可以画出传送带及煤块图象转解析黑色痕迹长度典例小圆盘静止在桌布上......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....如图示已知盘与桌布间动摩擦因数为,盘与桌面间动摩擦因数为现突然以恒定加速度将桌布抽离桌面,加速度方向是水平且垂直于边若圆盘最后未从桌面掉下,则加速度满足条件是什么用表示重力加速度桌布运动情况圆盘运动情况注意两者位移关系注意桌布及圆盘运动规律,并通过图象表现出来！转解析规律方法用速度时间图象巧得四个运动量规律总结运动速度从速度轴上直接读出运动时间从时间轴上直接读出时刻,取差得到运动时间运动加速度从图线斜率得到加速度,斜率大小表示加速度大小,斜率正负反映了加速度方向运动位移图线与时间轴围成面积可得位移,图线与时间轴围成“面积”表示位移大小,第象限面积表示与规定正方向相同......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....雾霾现象增多，危害加重雾和霾都是视程障碍物，会使有效水平能见度降低，从而带来行车安全隐患在大雾天，辆小汽车以速度行驶在高速公路上，突然发现正前方处有辆大卡车以速度同方向匀速行驶，小汽车紧急刹车，刹车过程中刹车失灵如图中分别为小汽车和大卡车图线，以下说法正确是因刹车失灵前小汽车已减速，不会追尾在时追尾在时追尾由于初始距离太近，即使刹车不失灵也会追尾跟踪训练甲乙两车从同地点出发,向同方向行驶,它们图象如图所示,则由图可看出乙比甲先出发，甲比乙先到达距出发点处甲比乙先出发，乙比甲先到达距出发点处两车平均速度相同两车行驶时速度相同解析甲车在时开始运动,乙比甲后出发,但先到达距出发点处,选项错误,正确甲乙两车行驶位移相同,但甲所用时间长,两车平均速度不相同,选项错误从题图可以看出,直线斜率相同,即两车行驶时速度相同,选项正确答案解析显隐图象中两条平行图线有何意义跟踪训练如图所示是甲乙两质点从同地点沿同直线运动图线关于两质点在内运动......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....且相距最远乙质点距离出发点最远距离为甲乙两质点在时同时回到出发点解析甲做匀变速直线运动,乙从时刻开始做匀变速直线运动,错甲,乙,设向右运动为正方向,图线交点时刻为时刻,则甲在前内向右运动,时刻到时刻向左运动,乙在时间内向左运动,前时间内甲向右运动而乙向左运动,距离增大,时刻到时刻,甲乙运动方向均向左,但甲速度小于乙速度,继续拉大距离,直到时刻以后开始缩小距离,故对由乙图线与坐标轴围成面积知乙离出发点最远距离为，错由图线与坐标轴围成面积知，内甲乙运动位移均为零，故对答案解析显隐跟踪训练同学欲估算飞机着陆时速度，他假设飞机在平直跑道上做匀减速运动,飞机在跑道上滑行距离为,从着陆到停下来所用时间为,实际上,飞机速度越大,所受阻力越大，则飞机着陆时速度应是解题技巧解析指导匀减速虚线所示图中面积实线所包围面积为虚线所包围面积为有阻力实线所示跟踪训练物体做加速直线运动，依次通过三点物体在段加速度为，在段加速度为......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....则不能确定解析如图所示，物体在点速度等于段匀变速直线运动中间时刻速度，由于，则图象中与对应面积相等，且小于对应面积，因此有，项正确答案解析显隐真题演练真题四川卷，甲乙两物体在时刻经过同位置沿轴运动，其图象如图所示，则甲乙在到之间沿同方向运动乙在到之间位移为零甲在到之间做往复运动甲乙在时加速度方向相同图象为图象内,甲沿正方向运动,乙先沿负方向运动后沿正方向运动甲始终沿正方向运动时,甲乙速度图象斜率均为负,即二者加速度方向相同求内乙位移看轴看线看斜率看面积转解析真题山东理综分将地面上静止货物竖直向上吊起，货物由地面运动至最高点过程中，图象如图所示，以下判断正确是前内货物处于超重状态最后内货物只受重力前内与最后内货物平均速度相同第末至第末过程中，货物机械能守恒看面积确定图象是图象看轴结论求位移，平均速度判断选项正误自己得出结论哟！货物匀加速运动匀速运动匀减速运动可判定选项正误确定加速度方向判断选项正误看斜率看线转解析真题新课标Ⅰ如图......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....由图可知在时刻，车追上车在时刻，两车运动方向相反在到这段时间内，车速率先减小后增大在到这段时间内，车速率直比车大解析由题图可知，时刻，车追上车，故错误图象斜率表示速度，由于时刻两图线斜率正负，故两车运动方向相反，正确由图线斜率变化可以看出到这段时间车速率先减小后反向增大，正确如图所示，在时刻图线斜率与图线相等，此时两车速率相等，故错误用表示重力加速度桌布运动情况圆盘运动情况注意两者位移关系注意桌布及圆盘运动规律,并通过图象表现出来！转解析规律方法用速度时间图象巧得四个运动量规律总结运动速度从速度轴上直接读出运动时间从时间轴上直接读出时刻,取差得到运动时间运动加速度从图线斜率得到加速度,斜率大小表示加速度大小,斜率正负反映了加速度方向运动位移图线与时间轴围成面积可得位移,图线与时间轴围成“面积”表示位移大小,第象限面积表示与规定正方向相同......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....是物理学中常用方法，是种直观且形象语言和工具它运用数和形巧妙结合，恰当地表达各种现象物理过程和物理规律运用图象解题能力可归纳为以下两个方面读图作图和用图依据物体状态或物理过程所遵循物理规律，作出与之对应示意图或数学函数图象，再根据图象反映特点来研究和处理问题典例剖析转解析例多选甲乙两质点从同位置出发，沿同直线路面运动，它们图象如图所示对这两质点在内运动描述，下列说法正确是时，甲乙两质点相遇在甲乙两质点相遇前，时，甲乙两质点相距最远甲质点加速度比乙质点加速度小时，乙质点在甲质点前面解题关键结合图象明确两质点运动情况......”。