1、“.....动作描写“搜”“摸”“捏”等几个连续动作国民党士兵贪婪猥琐语言描写国民党士兵威吓凶狠恶毒方志敏在威吓下保持正气凛然坚贞不屈临危不惧第二次搜身语言描写国民党士兵贪婪和固执。方志敏革命理想高傲气质，正气凛然，坚贞不屈，同时也包含了对国民党轻视与不屑。动作描写弯腰弓背那都是没骨气反面角色形象，可见这两个国民党兵士为了金钱完全不顾及自己人格贪婪心理描写不甘心，贪婪第三次搜身动作描写不甘心，贪婪和偏执。语言描写表现国民党士兵搜不到东西不甘心而又不得不承认无奈。心理描写国民党士兵从热望经历了好多波折到失望心理，正是对他们贪婪固执愚蠢品格生动写照。课文第小节对方志敏“家底”补叙有什么表达作用进步交代了自己财产，使得“清贫”真实可信，使文章表述观点有充分说服力和感染力，深化了主题。•表达出方志敏以清贫为笑个“趣”字表达了方志敏对敌人蔑视和对自己献身事业自豪。默读课文，圈划出国民党士兵心态变化相互照应三个词语......”。

2、“.....分析为什么敌人抢方志敏身上表和水笔，表现了什么本性刻画人物语言动作神态心理外貌。分析富有表现力词句。自由地朗读课文，找出并勾画表现方志敏同志清贫句子。第段他们满肚子热望在我身上搜出千或八百大洋，或者搜出些金镯金戒指类东西，发个意外之财。那知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了只时表和支自来水笔之外，个铜板都没有搜出。第段“我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期奋斗中，我向是过着朴素生活，从没有奢侈过。经手款项，总在数百万元但为革命而筹集金钱，是点滴用之于革命事业。”第段“去年暑天我穿几套旧汗褂裤，与几双缝上底线袜，已交给我妻子放在深山坞里保藏怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿......”。

3、“.....国民党士兵对方志敏同志进行了几次搜身三次搜身第次搜身心理描写国民党士兵贪婪本性。动作描写“搜”“摸”“捏”等几个连续动作国民党士兵贪婪猥琐语言描写国民党士兵威吓凶狠恶毒方志敏在威吓下保持正气凛然坚贞不屈临危不惧第二次搜身语言描写国民党士兵贪婪和固执。方志敏革命理想高傲气质，正气凛然，坚贞不屈，同时也包含了对国民党轻视与不屑。动作描写弯腰弓背那都是没骨气反面角色形象，可见这两个国民党兵士为了金钱完全不顾及自己人格贪婪心理描写不甘心，贪婪第三次搜身动作描写不甘心，贪婪和偏执。语言描写表现国民党士兵搜不到东西不甘心而又不得不承认无奈。心理描写国民党士兵从热望经历了好多波折到失望心理，正是对他们贪婪固执愚蠢品格生动写照。课文第小节对方志敏“家底”补叙有什么表达作用进步交代了自己财产，使得“清贫”真实可信，使文章表述观点有充分说服力和感染力，深化了主题......”。

4、“.....国民党士兵对方志敏同志进行了几次搜身三次搜身第次搜身心理描写国民党士兵贪婪本性。动作描写“搜”“摸”“捏”等几个连续动作国民党士兵贪婪猥琐语言描写国民党士兵威吓凶狠恶毒方志敏在威吓下保持正气凛然坚贞不屈临危不惧第二次搜身语言描写国民党士兵贪婪和固执。方志敏革命理想高傲气质，正气凛然，坚贞不屈，同时也包含了对国民党轻视与不屑。动作描写弯腰弓背那都是没骨气反面角色形象，可见这两个国民党兵士为了金钱完全不顾及自己人格贪婪心理描写不甘心，贪婪第三次搜身动作描写不甘心，贪婪和偏执。语言描写表现国民党士兵搜不到东西不甘心而又不得不承认无奈。心理描写国民党士兵从热望经历了好多波折到失望心理，正是对他们贪婪固执愚蠢品格生动写照......”。

5、“.....使得“清贫”真实可信，使文章表述观点有充分说服力和感染力，深化了主题。•表达出方志敏以清贫为自豪，也是对“富翁们”讽刺，•讽刺国民党官员贪婪，自私。为什么把这些东西叫“传世宝”不可删，补叙使“清贫”更可信，使文章观点更充分，更有说服力感染力。再次重申自己“贫”，显示自己毫无掩饰坦荡。补叙“传世宝”段，是否可以删去有人说方志敏烈士“清”而不“贫”，你同意吗请谈谈你理解。课文哪些地方写出了方志敏清贫•“哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了只时表和支自来水笔之外，个铜板都没有搜出。”“是不是还要问问我家里有没有些财产请等下，让我想想，啊，记起来了，有有，但不算多，去年暑天我穿几套旧汗褂裤，与几双缝上底线袜，已交给我妻放在深山屋里保藏着怕国民党军队进攻时，被人抢了去，准备今年暑假拿出来再穿，那些就算是我唯财产了。”清贫，洁白朴素生活，正是我们革命者能够战胜许多困难地方！这句话有什么作用你怎么理解•这句话是对全文升华，总结全文，揭示中心。写了“清贫”是革命者战胜困难法宝......”。

6、“.....•因为清贫会使他们体会到劳苦大众生活艰难，使他们懂得了怎样为劳苦大众谋生存，从而使他们与劳苦大众紧密结合在起，在有困难时候，劳苦大众就会伸出援手帮助他们战胜困难。主题思想•本文通过描写方志敏在被俘时候，敌人对其进行搜身，结果只搜出只时表和支自来水笔故事，表现出了方志敏清贫，同时也表现出了以方志敏为代表革命者清贫，反映了革命者们矜持不苟舍己为公甘愿清贫优秀品质。读了课文，你明白“清贫”含义了吗结合有关语句谈谈你理解。•清贫意思是贫穷，文中指是革命者朴素生活。如文中方志敏对敌人说话“你们要相信我话，不要瞎忙，我不比你们国民党当官，个个都有钱，今天我确实是个铜板也没有，我们革命不是为了发财!这段话写出了共产党人清贫和国名党当官富有，革命者之所以清贫是因为他们把筹集到钱都点滴用在革命事业。思考你认为方志敏是个人是个清贫勇敢无畏乐观矜持不苟舍己为公人。“与其浊富，宁比清贫”•“清贫”贫穷清廉，贫穷而守节。•表现了方志敏为革命坚贞不屈，以经历苦难为荣崇高气节......”。

7、“.....埋葬死者时，刻在石碑上，立于坟前。主要赞扬死者功业成就，表示悼念。•睡在这里是个爱自然和真理人。法国思想家卢梭•他总是以他自己颗人类善心对待所有人。德国音乐家贝多芬•年农历八月十三日，方志敏出生在江西省弋阳县湖塘村。湖塘村是个优美地方，村前是两口水明如镜鱼塘，条小河流过村口座小桥，村后有座土山，长满了高大枫树。方志敏家很穷，每逢春天家里都断了粮，缸里点粮食还是跟财主家借。刚刚三四岁小志敏饿得肚子咕咕叫。小志敏拽着妈妈衣襟不断地嚷“妈妈！我饿，我饿啊！”小志敏看见财主家孩子吃是白面馒头,仰着头问妈妈“为什么财主家孩子有馒头吃,我们家没有呢”妈妈只好回答说“人家财主命好，有地又有钱咱们命苦，要啥没啥，孩子也跟着受罪！”小志敏听了还是不明白，同样是人，财主不干活不流汗都吃白馒头，爸爸累死累活都让儿子饿肚子，这是为什么方志敏岁时候，爸爸向财主借高利贷让他上了私塾。小志敏高高兴兴背上书包去上学了。开始几天，小志敏觉得挺新鲜，老先生摇晃着脑袋，“子曰”“诗云”念......”。

8、“.....时间长了，小志敏就不耐烦了，觉得没什么意思，坐在那儿老打瞌睡。老先生见小志敏不好好念书，走过来揪着他耳朵问“我刚念是哪句”小志敏直着脖子，说“不知道！还不是老掉牙旧书，我懒得听！”老先生气得胡子都翘了起来，拿起戒尺就朝志敏手心打，边打还边骂“我让你不学圣人书！”小志敏手被打得又红又肿，但他咬着牙声不吭。回到家里，妈妈看着儿子手，心疼得流下了眼泪。小志敏说“我明天不上学了，我放牛拾柴去。！”爸爸正在抽旱烟，听儿子嚷嚷不上学了，吐了口烟，说“哪有上学不挨老师打，学还得上。供你念书，爸爸受苦受累还有个盼头。不然，你也和爸爸样当个睁眼瞎，咱家这穷日子还有什么指望改变呢！”气归气，小志敏还得去上学。只要爸爸妈妈高兴，这书还得好好念。方志敏同志诗首敌人只能砍下我们头颅，决不能动摇我们信仰！因为我们信仰主义，乃是宇宙真理！为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血......”。

9、“.....默读课文，圈划出国民党士兵心态变化相互照应三个词语，分析表现了人物什么特点圈划出国民党士兵搜身时用得好两个动词，分析为什么敌人抢方志敏身上表和水笔，表现了什么本性刻画人物语言动作神态心理外貌。分析富有表现力词句。自由地朗读课文，找出并勾画表现方志敏同志清贫句子。第段他们满肚子热望在我身上搜出千或八百大洋，或者搜出些金镯金戒指类东西，发个意外之财。那知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了只时表和支自来水笔之外，个铜板都没有搜出。第段“我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期奋斗中，我向是过着朴素生活，从没有奢侈过。经手款项，总在数百万元但为革命而筹集金钱，是点滴用之于革命事业。”第段“去年暑天我穿几套旧汗褂裤，与几双缝上底线袜，已交给我妻子放在深山坞里保藏怕国军进孟子滕文公下富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫这种种行为，表现出了英雄气概......”。