1、“.....那只猫张牙舞爪地想抓住从它身旁飞过鸽子。爆发忽然发生。由于钓鱼岛事件，全国爆发了反日游行。气氛指定环境中给人强烈感觉景象或情调。气氛热烈温馨气氛班会上，大家畅所欲言，气氛十分热烈。请同学们选择两个词语来造句。读读，说说•本文是按什么顺序来写结构特点是什么时间发展先后顺序总分总结构可以分为买花脸表演花脸因花脸惹祸节后受罚。交流学习•小组交流学习故事发展各个阶段对“我”各种描写。买刀后神态只是笑，话都说不出动作执刀而立心理快活之极听舅舅讲完故事后心理好像在说我光荣史觉得自己力大无穷到家后大年初动作推开跑横刀立马不肯摘睡觉也戴着心理我是大关公哪！动作手握大刀摇晃肩膀憋足嗓门叫神态威风手执关公刀心情自不同故事发展“我”反应好大好特别色彩鲜艳雄俊外貌凛然不可侵犯庄重之气咄咄逼人关羽我之所以喜欢这个大红花脸......”。

2、“.....那只猫张牙舞爪地想抓住从它身旁飞过鸽子。爆发忽然发生。由于钓鱼岛事件，全国爆发了反日游行。气氛指定环境中给人强烈感觉景象或情调。气氛热烈温馨气氛班会上，大家畅所欲言，气氛十分热烈。请同学们选择两个词语来造句。读读......”。

3、“.....交流学习•小组交流学习故事发展各个阶段对“我”各种描写。买刀后神态只是笑，话都说不出动作执刀而立心理快活之极听舅舅讲完故事后心理好像在说我光荣史觉得自己力大无穷到家后大年初动作推开跑横刀立马不肯摘睡觉也戴着心理我是大关公哪！动作手握大刀摇晃肩膀憋足嗓门叫神态威风手执关公刀心情自不同故事发展“我”反应好大好特别色彩鲜艳雄俊外貌凛然不可侵犯庄重之气咄咄逼人关羽我之所以喜欢这个大红花脸，是因为牙舞爪满脸欢笑花花绿绿咄咄逼人哄堂大笑拥而上大吉大利傻头傻脑深层缘故浓浓胭脂团艳羡目光油光光头发张牙舞爪架势神奇效力克制怒意有限自由威风十足花脸绒花鞭炮渗胶臭胶舅舅腔调哄乐楼梯砍烂梳头揪住姨妈张牙舞爪形容猛兽凶恶可怕也比喻猖狂凶恶。那只猫张牙舞爪地想抓住从它身旁飞过鸽子。爆发忽然发生。由于钓鱼岛事件，全国爆发了反日游行。气氛指定环境中给人强烈感觉景象或情调。气氛热烈温馨气氛班会上，大家畅所欲言，气氛十分热烈。请同学们选择两个词语来造句。读读......”。

4、“.....交流学习•小组交流学习故事发展各个阶段对“我”各种描写。买刀后神态只是笑，话都说不出动作执刀而立心理快活之极听舅舅讲完故事后心理好像在说我光荣史觉得自己力大无穷到家后大年初动作推开跑横刀立马不肯摘睡觉也戴着心理我是大关公哪！动作手握大刀摇晃肩膀憋足嗓门叫神态威风手执关公刀心情自不同故事发展“我”反应好大好特别色彩鲜艳雄俊外貌凛然不可侵犯庄重之气咄咄逼人关羽我之所以喜欢这个大红花脸，是因为。比较这精致无比刀！这栩栩如生花脸！没想到下子得到两件宝贝，我高兴得只是笑，话都说不出。这刀！这花脸！没想到下子得到两件宝贝，我高兴得只是笑，话都说不出。买刀后神态只是笑，话都说不出动作执刀而立心理快活之极听舅舅讲完故事后心理好像在说我光荣史觉得自己力大无穷到家后大年初动作推开跑横刀立马不肯摘睡觉也戴着心理我是大关公哪！动作手握大刀摇晃肩膀憋足嗓门叫神态威风高兴自豪看见关公花脸后喜欢崇敬读课文初步感知这是篇回忆童年生活散文。同学们......”。

5、“.....这篇文章也是如此。根据这规律，花脸分为三个部分。第部分作者用童年过年魅力，引起下文。第二部分写“我”喜欢花脸买花脸及因为演花脸而惹祸和遭受惩罚。第三部分总结对于孩子来说过年魅力更深层缘故，照应开头。你能用句话来概括文章主要内容吗总结全文•文章结构总分总•文章中心思想本文以“花脸”为线索，叙述了作者买花脸表演花脸以及因花脸闯祸等几件事，表达了作者对童年美好生活怀念。总起引出回忆分述爱花脸买花脸演花脸闯祸受罚总结悟出经验问题交流你能用句话概括下本文大意吗文章叙述了“我”在年过年时候得到花脸并因此闯祸经过。那么，作者写这篇文章目是什么呢表达了他对童年美好生活怀念。学习课文从课文中找出描写花脸有关句子。找句子。读读自然段，概括花脸特点这花脸好大，好特别!通面赤红，双墨眉，眼角雄俊地吊起。头上边突起块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做很长胡须。好大好特别色彩鲜艳雄俊外貌凛然不可侵犯庄重之气咄咄逼人从课文中找出描写青龙偃月刀句子......”。

6、“.....金黄刀面，刀面上嵌着几块闪闪发光小镜片，中间画条碧绿小龙，还栓条红缨子。描写大刀，虽然没有华丽修饰，却有显眼色彩，表现了“我”对大刀喜爱之情。文章中多处表达了“我”对关羽花脸喜欢，你能找到这些句子吗找出来体会体会。我高兴得只是笑，话都说不出。这句话用夸张手法写出了我内心激动。回家路上，我就戴着花脸，倚着舅舅执刀而立，路引来不少人瞧我。特别是那些与我般大男孩子们投来艳羡目光时，我快活之极。这段话充分地表现了我无比快活与自豪。我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！这句话通过心理描写，充分地表现了“我”得意骄傲满足心情。整个大年三十我直戴着这花脸，谁说都不肯摘。睡觉时也戴着它转天醒来头件事就是马上戴上它，恢复我“关老爷”面貌。这段话中用了三个“戴”，充分体现了我对花脸爱不释手。我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓子叫道“我姓关，名羽，字云长。”这句话充分地表现了我那种自豪骄傲如痴如醉心情，好像已经和关公融为体了，已经是关公了......”。

7、“.....那么，请同学们想想，从最初惧怕到喜欢，其中变化原因是什么男孩子艳羡使自己感到很威风。舅舅给”我“讲了许多关公故事好像在说“我”光荣史自己感到关公是英雄，自己想也想成为关羽式英雄。后来“我”因为什么而闯祸当时受惩罚没有为什么因为表演而闯祸当时没有是二姑机智化解，二是这时正是过年。从这件事，我悟到了什么经验在文章中找找。“年之中唯有过年这几天是孩子们自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。这便是所有孩子都盼望过年更深层缘故。当然那被撕碎花脸也提醒我，在这有限自由里可得勒着点自己，当心事后加倍算账。”这段话与开头段话有什么关系这段话不但总结了对孩子们来说过年魅力更深层缘故，还照应了开头。买花脸胆怯而又渴望戴花脸高兴快乐得意骄傲喜爱演花脸得意惹祸受罚恐惧课后练习填空冯骥才当代。著有等小说。二读拼音，写词语ōōīɡāǎāǔǎō三在括号里填上合适量词......”。

8、“.....斩六将忠心耿耿住姨姨妈阿姨二多音字角ǎ触角墙角角斗角色吗干吗来吗勒勾勒勒令ē勒紧哄ō哄堂大笑起哄ǒ哄骗哄乐三同音字组词角氛哄轧诀芬轰亚角斗口诀气氛芬芳哄堂大笑轰炸轧马路亚洲四形近字组词轧臭氛勒扎嗅氧勤偃缨淋捂堰樱琳悟轧制扎根偃旗息鼓围堰臭味嗅觉红缨樱桃氛围氧气淋漓琳琅勒紧辛勤捂住醒悟五读准字音积攒俨然凛然咄龇戳穿水渍霎时偃掖ǎōǎǐōǎīē六近义词庄重缘故克制哄堂大笑七反义词克制庄重快活咄咄逼人庄严原因抑制捧腹大笑发泄随便忧愁和颜悦色八词语积累威壮不凡愣头愣脑执刀而立陆陆续续破颜而笑狼狈而逃威风十足横刀立马张牙花脸冯骥才冯骥才简介•冯骥才当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。从小喜爱美术文学音乐和球类活动。年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术地方风俗等有浓厚兴趣，任天津市文联主席国笔会中国中心会员文学自由谈和艺术家主编等职。著有长篇小说神灯前传，中篇小说集铺花歧路啊！，短篇说集雕花烟斗等。短篇小雕花烟斗，中篇小说啊！神鞭，分获全国优秀短篇优秀中篇小说......”。

9、“.....称“净”，花脸是俗称脸谱是种中国戏曲内独有在舞台演出中使用化妆造型艺术。何谓脸谱花脸作者冯骥才红色表示赤胆忠心紫色表示智勇刚义黄色表示武将骁勇善战残暴，文士内有心计绿色表示侠骨义肠性格暴躁蓝色表示刚直勇猛黑色表示忠耿正直白色表示阴险奸诈“净”，俗称花脸特点以各种色彩勾勒图案化脸谱化妆为突出标志，表现是在性格气质上粗犷奇伟豪迈人物。这类人物在表演上要音色宽阔宏亮，演唱粗壮浑厚动作造型线条粗而顿挫鲜明，“色块”大，大开大合，气度恢宏。如关羽张飞曹操包拯廉颇等即是净扮。蓝脸窦尔敦盗御马红脸关公战长沙黄脸典韦白脸曹操黑脸张飞叫喳喳黑脸包拯忆忆，说说主要写了儿时买花脸戴花脸快乐回忆。本文主要写了什么内容手持大刀关羽关羽生追随刘备南征北战，忠心耿耿，以忠贞守义勇猛和武艺高强称著。三国志称赞关羽“威震华夏”“不避艰险，随其周旋”“善待士卒”“为万人敌当世虎臣”但也批评他“刚而自矜”“骄于士大夫”。历史小说三国演义描写了关羽许多英雄事迹......”。