1、“.....勉励有志于天下事者坚忍不拔,达到成功彼岸。本文选自新民说第节。二课文串讲•第自然段•天下古今成败之林,若是其莽然不途也。要其何以成,何以败曰有毅力者成,反是者败。•莽然广大众多样子。•要概括地推究。第段段意•从“成败”两字起笔,引出“有毅力者成”这中心论点。第自然段•盖人生历程,大抵逆境居十六七,顺境亦居十三四,而顺逆两境又常相间以迭乘。无论事之大小,必有数次乃至十数次之阻力,其阻力虽或大或小,而要之必无可逃避者也。•迭乘交替地呈现。•要之总之。•其在志力薄弱之士,始固曰吾欲云云,吾欲云云,其意以为天下事固易易也,及骤尝焉而阻力猝来,颓然丧矣其次弱者,乘时之意气,透过此第关,遇再挫而退稍强者,遇三四挫而退更稍强者,遇五六挫而退其事愈大者,其遇挫愈多,其不退也愈难,非至强之人,未有能善于其终者也。•吾欲云云我要怎样怎样。•骤很快地。•猝而后动,是而不见悔故也。•胥相与......”。
2、“.....•度计划。•度估计,考虑。•是认定做得对。本段分析•开头先确立反驳原则“儒者所争,尤在于名实”然后抓住对方论点,树起反驳标靶再逐反驳司马光加给自己罪名,要言不烦,理直气壮。第自然段•如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则知罪矣如曰今日当切不事事,守前所为而已,则非之所敢知。•膏泽斯民施恩泽给这些人民。•事事做事。前“事”字是动词,后“事”字是名词。•守墨守。•知领教。第自然段•无由会晤,不任区区向往之至。•无由没有机会。•不任不胜。•区区拳拳,专诚恳挚意思。三课文分析•王安石与司马光共事多年,私交不错,只是政见每每不合。这篇文章既要照顾到友情又要摆明事实,因而作者采用了寓柔于刚表达方法,措辞委婉,但在变法原则上寸步不让,形成了独特语言风格据理力驳而不失委婉,于平和中显出夺人气势。论毅力作家作品及背景简介•梁启超,字卓如,号任公,中国资产阶级改良运动中心人物......”。
3、“.....改良派有被处死有逃往国外,梁启超欲力挽狂澜,写下新民说,勉励有志于天下事者坚忍不拔,达到成功彼岸。本文选自新民说第节。二课文串讲•第自然段•天下古今成败之林,若是其莽然不途也。要其何以成,何以败曰有毅力者成,反是者败。•莽然广大众多样子。•要概括地推究。第段段意•从“成败”两字起笔,引出“有毅力者成”这中心论点。第自然段•盖人生历程,大抵逆境居十六七,顺境亦居十三四,而顺逆两境又常相间以迭乘。无论事之大小,必有数次乃至十数次之阻力,其阻力虽或大或小,而要之必无可逃避者也。•迭乘交替地呈现。•要之总之。•其在志力薄弱之士,始固曰吾欲云云,吾欲云云,其意以为天下事固易易也,及骤尝焉而阻力猝来,颓然丧矣其次弱者,乘时之意气,透过此第关,遇再挫而退稍强者,遇三四挫而退更稍强者,遇五六挫而退其事愈大者,其遇挫愈多,其不退也愈难,非至强之人,未有能善于其终者也......”。
4、“.....•骤很快地。•猝度,度义而后动,是而不见悔故也。•胥相与。•特仅仅。•度计划。•度估计,考虑。•是认定做得对。本段分析•开头先确立反驳原则“儒者所争,尤在于名实”然后抓住对方论点,树起反驳标靶再逐反驳司马光加给自己罪名,要言不烦,理直气壮。第自然段•如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则知罪矣如曰今日当切不事事,守前所为而已,则非之所敢知。•膏泽斯民施恩泽给这些人民。•事事做事。前“事”字是动词,后“事”字是名词。•守墨守。•知领教。第自然段•无由会晤,不任区区向往之至。•无由没有机会。•不任不胜。•区区拳拳,专诚恳挚意思。三课文分析•王安石与司马光共事多年,私交不错,只是政见每每不合。这篇文章既要照顾到友情又要摆明事实,因而作者采用了寓柔于刚表达方法,措辞委婉,但在变法原则上寸步不让,形成了独特语言风格据理力驳而不失委婉,于平和中显出夺人气势......”。
5、“.....字卓如,号任公,中国资产阶级改良运动中心人物。戊戌变法失败后,资产阶级改良运动处于逆境,改良派有被处死有逃往国外,梁启超欲力挽狂澜,写下新民说,勉励有志于天下事者坚忍不拔,达到成功彼岸。本文选自新民说第节。二课文串讲•第自然段•天下古今成败之林,若是其莽然不途也。要其何以成,何以败曰有毅力者成,反是者败。•莽然广大众多样子。•要概括地推究。第段段意•从“成败”两字起笔,引出“有毅力者成”这中心论点。第自然段•盖人生历程,大抵逆境居十六七,顺境亦居十三四,而顺逆两境又常相间以迭乘。无论事之大小,必有数次乃至十数次之阻力,其阻力虽或大或小,而要之必无可逃避者也。•迭乘交替地呈现。•要之总之。•其在志力薄弱之士,始固曰吾欲云云,吾欲云云,其意以为天下事固易易也,及骤尝焉而阻力猝来,颓然丧矣其次弱者,乘时之意气,透过此第关,遇再挫而退稍强者,遇三四挫而退更稍强者......”。
6、“.....其遇挫愈多,其不退也愈难,非至强之人,未有能善于其终者也。•吾欲云云我要怎样怎样。•骤很快地。•猝突然。第段段意•人生必遇顺逆两境,事无大小必有阻力。只有毅力至强人,才能终于获得成功。第自然段•夫苟其挫而不退矣,则小逆之后,必有小顺大逆之后,必有大顺。盘根错节之既经,而随有应刃而解之日。•盘根错节树木根干枝节回绕交错,比喻事情烦难复杂。•旁观者徒艳羡其功之成,以为是殆幸运儿,而天有以宠彼也,又以为我蹇于遭逢,故所就不彼若也。庸讵知所谓蹇焉幸焉者,皆彼与我之相同,而其能征服此蹇焉,利用此幸焉与否,即彼成我败所由判也。•殆大概是。•蹇跛足,引申为艰难困厄。•庸讵岂,怎么。•判分开,区别。•更譬诸操舟,如以兼旬之期,行千里之地者,其间风潮之或顺或逆,常相参伍。彼以坚苦忍耐之力,冒其逆而突过之,而后得从容以进度其顺。我则或日而返焉,或二三日而返焉,或五六日而返焉,故彼岸终不可达也......”。
7、“.....•冒其逆而突过之顶着逆风恶浪而突破通过这关。而后动,是而不见悔故也。•胥相与。•特仅仅。•度计划。•度估计,考虑。•是认定做得对。本段分析•开头先确立反驳原则“儒者所争,尤在于名实”然后抓住对方论点,树起反驳标靶再逐反驳司马光加给自己罪名,要言不烦,理直气壮。第自然段•如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则知罪矣如曰今日当切不事事,守前所为而已,则非之所敢知。•膏泽斯民施恩泽给这些人民。•事事做事。前“事”字是动词,后“事”字是名词。•守墨守。•知领教。第自然段•无由会晤,不任区区向往之至。•无由没有机会。•不任不胜。•区区拳拳,专诚恳挚意思。三课文分析•王安石与司马光共事多年,私交不错,只是政见每每不合。这篇文章既要照顾到友情又要摆明事实,因而作者采用了寓柔于刚表达方法,措辞委婉,但在变法原则上寸步不让,形成了独特语言风格据理力驳而不失委婉......”。
8、“.....阶级矛盾和民族矛盾空前尖锐,内外交困。担任参政知事王安石立志改革,推行新法,遭到以司马光为代表保守势力强烈反对。司马光于熙宁三年年致书王安石,不遗余力地攻击新法,王安石当即答以简短回函,进而写了这封信作为答复,表明自己改革决心。二课文串讲•第自然段•启昨日蒙教。窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也,•古人在信稿上用,代替自己名。•窃我私下,谦词。•每往往,常常。•术方术,方法,这里指政治主张。•虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复自辨重念蒙君实视遇厚,于反复不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。•重又。•反复指书信往来。•具道所以详细说明这样做理由。•见恕原谅我。第自然段•盖儒者所争,尤在于名实。名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官生事征利拒谏,以致天下怨谤也。•儒者这里指读书人。•侵官侵犯官员职权......”。
9、“.....•以致因而招致。•则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官举先王之政,以兴利除弊,不为生事为天下理财,不为征利辟邪说,难壬人,不为拒谏。•修之于朝廷在朝廷上讨论修改。•举施行,推行。•辟驳斥,抨击。•难责难。•壬人善以巧言献媚人。壬“佞”假借字。•至于怨诽之多,则固前知其如此也。人习于苟且非日,士大夫多以不恤国事同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然•固前知本来事先就知道。•恤忧虑,顾念。•汹汹然大吵大闹样子。•盘庚之迁,胥怨民也,非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见悔故也。•胥相与。•特仅仅。•度计划。•度估计,考虑。•是认定做得对。本段分析•开头先确立反驳原则“儒者所争,尤在于名实”然后抓住对方论点,树起反驳标靶再逐反驳司马光加给自己罪名,要言不烦,理直气壮......”。
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