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四年级语文上册《五彩池》课件2沪教版PPT文档(        34页) 四年级语文上册《五彩池》课件2沪教版PPT文档( 34页)

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谁读得最美。


站在山上,向下望去,漫山遍野水池在阳光下闪耀着红黄绿白紫蓝等各种光彩,像幅巨大彩画铺展在眼前。


站在山上,向下望去,漫山遍野水池在阳光下闪耀着红黄绿白紫蓝等各种光彩,像幅巨大彩画铺展在眼前。


有上边池水是咖啡色,流入下边池就成了柠檬黄有左边池呈湖蓝色,注进右边池却变成了橄榄绿有水池只有种颜色,有个水池呈现出多种色彩。


有上边池水是咖啡色,流入下边池就成了柠檬黄有左边池呈湖蓝色,注进右边池却变成了橄榄绿有水池只有种颜色,有个水池呈现出多种色彩。


同样水,在不同池子里怎么会显出各种不同颜色呢如果把各池水舀起来看,却又跟普通清水样,什么颜色也没有了。


有上边池水是咖啡色,流入下边池就成了柠檬黄有左边池呈湖蓝色,注进右边池却变成了橄榄绿有水池只有种颜色,有个水池呈现出多种色彩。


面对这派迷人自然风光,我不禁深深赞叹“美啊,景色奇异五彩池!”,水浅得用手指就可以碰到它底。


池子边沿是金黄色,像圈圈金色带子把池子围成各种好看形状有像葫芦,有像镰刀,有像脸盆,有恰似盛开莲花„„神话传说中五彩池在天上,而且只有个。


这里满山坡五彩池却多得数不清。


这些五彩池大大小小,玲珑多姿。


大面积不足亩,水深不到三米小呢,比菜碟大不了多少,水浅得用手指就可以碰到它底。


池子边沿是金黄色,像圈圈金色带子把池子围成各种好看形状有像葫芦,有像镰刀,有像脸盆,有恰似盛开莲花„„划出描写池水美句子,多读几遍,比比谁读得最美。


站在山上,向下望去,漫山遍野水池在阳光下闪耀着红黄绿白紫蓝等各种光彩,像幅巨大彩画铺展在眼前。


站在山上,向下望去,漫山遍野水池在阳光下闪耀着红黄绿白紫蓝等各种光彩,像幅巨大彩画铺展在眼前。


有上边池水是咖啡色,流入下边池就成了柠檬黄有左边池呈湖蓝色,注进右边池却变成了橄榄绿有水池只有种颜色,有个水池呈现出多种色彩。


有上边池水是咖啡色,流入下边池就成了柠檬黄有左边池呈湖蓝色,注进右边池却变成了橄榄绿有水池只有种颜色,有个水池呈现出多种色彩。


同样水,在不同池子里怎么会显出各种不同颜色呢如果把各池水舀起来看,却又跟普通清水样,什么颜色也没有了。


有上边池水是咖啡色,流入下边池就成了柠檬黄有左边池呈湖蓝色,注进右边池却变成了橄榄绿有水池只有种颜色,有个水池呈现出多种色彩。


面对这派迷人自然风光,我不禁深深赞叹“美啊,景色奇异五彩池!””风景区游览,下子就被五彩池奇异景象迷住了。


面对这派迷人自然风光,我不禁深深赞叹“美啊,景色奇异五彩池!”思考课文围绕着五彩池主要写了哪些内容神话传说中五彩池在天上,而且只有个。


这里满山坡五彩池却多得数不清。


这些五彩池大大小小,玲珑多姿。


大面积不足亩,水深不到三米小呢,比菜碟大不了多少,水浅得用手指就可以碰到它底。


池子边沿是金黄色,像圈圈金色带子把池子围成各种好看形状有像葫芦,有像镰刀,有像脸盆,有恰似盛开莲花„„思考默读第二节,想想池子特点是什么池子多这里满山坡五彩池却多得数不清。


池子多这里满山坡五彩池却多得数不清。


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站在山上,向下望去,漫山遍野水池在阳光下闪耀着红黄绿白紫蓝等各种光彩,像幅巨大彩画铺展在眼前。


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有上边池水是咖啡色,流入下边池就成了柠檬黄有左边池呈湖蓝色,注进右边池却变成了橄榄绿有水池只有种颜色,有个水池呈现出多种色彩。


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同样水,在不同池子里怎么会显出各种不同颜色呢如果把各池水舀起来看,却又跟普通清水样,什么颜色也没有了。


有上边池水是咖啡色,流入下边池就成了柠檬黄有左边池呈湖蓝色,注进右边池却变成了橄榄绿有水池只有种颜色,有个水池呈现出多种色彩。


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这些五彩池大大小小,玲珑多姿。


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有上边池水是咖啡色,流入下边池就成了柠檬黄有左边池呈湖蓝色,注进右边池却变成了橄榄绿有水池只有种颜色,有个水池呈个晴朗日子,我来到四川“黄龙寺九寨沟”风景区游览,下子就被五彩池奇异景象迷住了。


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大小池子边沿是金黄色,像圈圈金色带子把池子围成各种好看形状有像葫芦,有像镰刀,有像脸盆,有恰似盛开莲花多姿多姿池子边沿是金黄色,像圈圈金色带子把池子围成各种好看形状有像葫芦,有像镰刀,有像脸盆,有恰似盛开莲花池子边沿是金黄色,像圈圈金色带子把池子围成各种好看形状有像,有像,有像,有恰似„„„„神话传说中五彩池在天上,而且只有个。


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同样水,在不同池子里怎么会显出各种不同颜色呢如果把各池水舀起来看,却又跟普通清水样,什么颜色也没有了。


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