五年级语文上册《月光曲》课件4沪教版PPT文档（ 24页）

如果我做到了这点该是多么幸福。

”阅读短文，说说哪些是写实实在在事物，哪些是由实在事物产生联想。

分别用标出来。

浓重大雾弥漫在天地之间。

我坐在汽车上，雾钻进车厢。

路边树木只能看出个黑影子，分辨不出是什么树。

我脑海里忽然展现个奇特想法瞧，这云雾弥漫情景不正像王母娘娘蟠桃园吗我们在这山雾中穿行，不正是在腾云驾雾吗要是去寻访九天仙女，不知能否找到再瞧瞧我们乘坐汽车，多像艘舫行在茫茫大海中轮船，正劈风斩浪，奋勇向前。

划划，评评。

阅读短文，说说哪些是写实实在在事物，哪些是由实在事物产生联想。

分别用标出来。

浓重大雾弥漫在天地之间。

我坐在汽车上，雾钻进车厢。

路边树木只能看出个黑影子，分辨不出是什么树。

我脑海里忽然展现个奇特想法瞧，这云雾弥漫情景不正像王母娘娘蟠桃园吗我们在这山雾中穿行，不正是在腾云驾雾也看到了，看到了她从来没有看到过景象，在月光照耀下波涛汹涌大海。

思考皮鞋匠看到妹妹脸上表情想到了什么用划出来。

为什么说盲姑娘仿佛也看到了皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静脸上，照着她睁得大大眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过景象，在月光照耀下波涛汹涌大海。

思考皮鞋匠看到妹妹脸上表情想到了什么用划出。

为什么说盲姑娘仿佛也看到了在这样清幽环境中，借助皮鞋匠联想，我仿佛听到了贝多芬月光曲时而，时而，时而，时而。

皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月光正从水天相接地方升起来。

微波粼粼海面上，霎时间洒遍了银光。

月亮越升越高，穿过缕缕轻纱似微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮浪花，个连个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静脸上，照着她睁得大大眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过景象，在月光照耀下波涛汹涌大海。

兄妹俩被美妙琴声陶醉了。

等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。

他飞奔回客店，花了夜工夫，把刚才弹曲子月光曲记录了下来。

思考“飞奔”是什么意思在文中起到什么作用醒来兄妹俩会说什么呢贝多芬名言“我音乐只应当为穷苦人造福。

如果我做到了这点该是多么幸福。

”阅读短文，说说哪些是写实实在在事物，哪些是由实在事物产生联想。

分别用标出来。

浓重大雾弥漫在天地之间。

我坐在汽车上，雾钻进车厢。

路边树木只能看出个黑影子，分辨不出是什么树。

我脑海里忽然展现个奇特想法瞧，这云雾弥漫情景不正像王母娘娘蟠桃园吗我们在这山雾中穿行，不正是在腾云驾雾吗要是去寻访九天仙女，不知能否找到再瞧瞧我们乘坐汽车，多像艘舫行在茫茫大海中轮船，正劈风斩浪，奋勇向前。

划划，评评。

阅读短文，说说哪些是写实实在在事物，哪些是由实在事物产生联想。

分别用标出来。

浓重大雾弥漫在天地之间。

我坐在汽车上，雾钻进车厢。

路边树木只能看出个黑影子，分辨不出是什么树。

我脑海里忽然展现个奇特想法瞧，这云雾弥漫情景不正像王母娘娘蟠桃园吗我们在这山雾中穿行，不正是在腾云驾雾，穿过缕缕轻纱似微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮浪花，个连个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静脸上，照着她睁得大大眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过景象，在月光照耀下波涛汹涌大海。

他好像面对着大海，月亮正从水天相接地方升起来。

微波粼粼海面上，霎时间洒遍了银光。

总结学法感情读。

找出描述景物。

抓住重点词语品味句子。

体会节奏。

句月亮越升越高，穿过缕缕轻纱似微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮浪花，个连个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静脸上，照着她睁得大大眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过景象，在月光照耀下波涛汹涌大海。

思考皮鞋匠看到妹妹脸上表情想到了什么用划出来。

为什么说盲姑娘仿佛也看到了皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静脸上，照着她睁得大大眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过景象，在月光照耀下波涛汹涌大海。

思考皮鞋匠看到妹妹脸上表情想到了什么用划出。

为什么说盲姑娘仿佛也看到了在这样清幽环境中，借助皮鞋匠联想，我仿佛听到了贝多芬月光曲时而，时而，时而，时而。

皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月光正从水天相接地方升起来。

微波粼粼海面上，霎时间洒遍了银光。

月亮越升越高，穿过缕缕轻纱似微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮浪花，个连个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静脸上，照着她睁得大大眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过景象，在月光照耀下波涛汹涌大海。

兄妹俩被美妙琴声陶醉了。

等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。

他飞奔回客店，花了夜工夫，把刚才弹曲子月光曲记录了下来。

思考“飞奔”是什么意思在文中起到什么作用醒来兄妹俩会说什么呢贝多芬名言“我音乐只应当为穷苦人造福。

如果我做到了这点该是多么幸福。

”阅读短文，说说哪些是写实实在在事物，哪些是由实在事物产生联想。

分别用标出来。

浓重大雾弥漫在天地之间。

我坐在汽车上，雾钻进车厢。

路边树木只能看出个黑影子，分辨不出是什么树。

我脑海里忽然展现个奇特想法瞧，这云雾弥漫情景不正像王母娘娘蟠桃园吗我们在这山雾中穿行，不正是在腾云驾雾吗要是去寻访九天仙女，不知能否找到再瞧瞧我们乘坐汽车，多像艘舫行在茫茫大海中轮船，正劈风斩浪，奋勇向前。

划划，评评。

阅读短文，说说哪些是写实实在在事物，哪些是由实在事物产生联想。

分别用标出来。

浓重大雾弥漫在天地之间。

我坐在汽车上，雾钻进车厢。

路边树木只能看出个黑影子，分辨不出是什么树。

我脑海里忽然展现个奇特想法瞧，这云雾弥漫情景不正像王母娘娘蟠桃园吗我们在这山雾中穿行，不正是在腾云驾雾吗要是去寻访九天仙女，不知能否找到再瞧瞧我们乘坐汽车，多像艘舫行在茫茫大海中轮船，正劈风斩浪，奋勇向前。

划划，评评。

也看到了，看到了她从来没有看到过景象，在月光照耀下波涛汹涌大海。

思考皮鞋匠看到妹妹脸上表情想到了什么用划出来。

为什么说盲姑娘仿佛也看到了皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静脸上，照着她睁得大大眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过景象，在月光照耀下波涛汹涌大海。

思考皮鞋匠看到妹妹脸上表情想到了什么用划出。

为什么说盲姑娘仿佛也看到了在这样清幽环境中，借助皮鞋匠联想，我仿佛听到了贝多芬月光曲时而，时而，时而，时而。

皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月光正从水天相接地方升起来。

微波粼粼海面上，霎时间洒遍了银光。

月亮越升越高，穿过缕缕轻纱似微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮浪花，个连个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静脸上，照着她睁得大大眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过景象，在月光照耀下波涛汹涌月光曲阵风把蜡烛吹灭了。

月光照进窗子来，茅屋里切好像披上了银纱，显得格外清幽。

贝多芬望了望站在他身旁穷兄妹俩，借着清幽月光，按起琴键来。

思考当时环境怎样用划出来。

贝多芬还看到了什么也用划出来。

阵风把蜡烛吹灭了。

月光照进窗子来，茅屋里切好像披上了银纱，显得格外清幽。

贝多芬望了望站在他身旁穷兄妹俩，借着清幽月光，按起琴键来。

思考当时环境怎样用划出来。

贝多芬看到了什么用划出来。

皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月光正从水天相接地方升起来。

微波粼粼海面上，霎时间洒遍了银光。

月亮越升越高，穿过缕缕轻纱似微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮浪花，个连个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静脸上，照着她睁得大大眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过景象，在月光照耀下波涛汹涌大海。

皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月光正从水天相接地方升起来。

微波粼粼海面上，霎时间洒遍了银光。

月亮越升越高，穿过缕缕轻纱似微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮浪花，个连个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静脸上，照着她睁得大大眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过景象，在月光照耀下波涛汹涌大海。

他好像面对着大海，月亮正从水天相接地方升起来。

微波粼粼海面上，霎时间洒遍了银光。

总结学法感情读。

找出描述景物。

抓住重点词语品味句子。

体会节奏。

句月亮越升越高，穿过缕缕轻纱似微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮浪花，个连个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静脸上，照着她睁得大大眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过景象，在月光照耀下波涛汹涌大海。

思考皮鞋匠看到妹妹脸上表情想到了什么用划出来。

为什么说盲姑娘仿佛也看到了皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静脸上，照着她睁得大大眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过景象，在月光照耀下波涛汹涌大海。

思考皮鞋匠看到妹妹脸上表情想到了什么用划出。

为什么说盲姑娘仿佛也看到了在这样清幽环境中，借助皮鞋匠联想，我仿佛听到了贝多芬月光曲时而，时而，时而，时而。

皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月光正从水天相接地方升起来。

微波粼粼海面上，霎时间洒遍了银光。

月亮越升越高，穿过缕缕轻纱似微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮浪花，个连个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静脸上，照着她睁得大大眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过景象，在月光照耀下波涛汹涌大海。

兄妹俩被美妙琴声陶醉了。

等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。

他飞奔回客店，花了夜工夫，把刚才弹曲子月光曲记录了下来。

思考“飞奔”是什么意思在文中起到什么作用醒来兄妹俩会说什么呢贝多芬名言“我音乐只应当为穷苦人造福。

如果我