会相关数据截图菜单截图文件录入截图文件显示截图查询截图程序调试中问题开始对库不太熟悉，之前没有用过，所以在当使用再程序中始出现过语法，后来查询相关资料了解后发现其实所有对象都能够把个文件名当成构造函数变量，并能够自动打开文件，如使用非常方便。心得体会这次课程设计是我第次通过自己构思，和同学讨论并且不断查阅资料来设计项程序。这次设计，不仅巩固了我以前所学知识，还让我对语言有了更深步了解，掌握了更多技巧和技能。语言是计算机程序设计重要理论基础，在我们以后学习和工作中都有着十分重要地位。要学好这种语言，仅仅学习课本上知识是不够，还要经常自己动手，有较强实践能力。只有多动手，经常编写程序，才能发现我们学习上漏洞和自己不足，并在实践中解决这些问题，不断提高自己转化知识能力。在有解决不了问题时，我会主动查阅相关资料，或向其他同学询问，这不仅丰富了我们知识，还增进了我们同学之间友谊。为了增大信息安全性，需要用文件来存储信息，由于我们在上课时不注重对文件运用，所以在这方面有较大困难。我先将书本认认真真地看了遍，又做了下课后习题来验证和增进自己理解，终于，经过我们不懈努力，我程序有了突破，成功地实现了用文件来保存并查看学生信息。这次设计中，我收获还有就是学会了用流程图来表达自己想法，并根据流程图来逐步实现程序功能。开始时候，我画流程图很是困难，需要个多小时才能清楚根据自己想法画出图来，后来画多了，就更加了解它功能，十分得心应手，能够比较快而准确画出来。附录源代码名字编号教师基本工资月工作量实验员请输入实验员基本工资补助,教师兼职实验员退出查询成功。上次输入。请输入你要统计对象教师统计实验员人数统计教师兼职实验员统计退出统计请选择个操作教师统计教师退出成功。上次输入。参考文献谭浩强编著程序设计北京清华大学出版社美戴特尔,等编著张引等译大学基础教程第五版北京电子工业出版社夏云庆编著数据库高级编程北京希望电子出版社伍俊良编著课程设计与系统开发案例北京清华大学出版社评分表计算机与通信学院课程设计评分表课程名称项目评价设计方案合理性与创造性设计与调试结果设计说明书质量答辩陈述与回答问题情况课程设计周表现情况综合成绩教师签名日期月工作量实验员,各模块类码算法文件录入函数文件录入退出录入成功。课程设计报告课程名称程序设计课题名称教师工作量统计系统专业信息管理与信息系统班级信管学号姓名陈静指导教师李峰赵锦元谢雅年月日湖南工程学院课程设计任务书课程名称程序设计课题教师工作量统计系统专业班级信管学生姓名陈静学号指导老师李峰赵锦元谢雅审批任务书下达日期年月日任务完成日期年月日设计内容与设计要求课程设计目全面熟悉掌握计算机系统与系统软件基本知识，增强对不同问题运用和灵活选择合适数据结构以及算法描述本领，熟悉编制和调试程序技巧，掌握分析结果若干有效方法，进步提高上机动手能力，增强面向对象程序设计概念，熟悉语言编程，养成提供文档资料习惯和规范编程思想，为后继课程实验以及课程设计打下较扎实基础。进步提高上机动手能力，培养使用计算机解决实际问题能力，为后继课程数据结构数据库和汇编语言等课程实验以及课程设计，特别是自学毕业论文完成打下扎实基础。课题题目学生成绩管理系统职工信息管理系统图书管理系统程序系统教师工作量统计系统设计要求主要模块学生成绩管理系统具有功能显示统计数据查找学生成绩修改学生成绩删除学生成绩插入学生成绩按平均分降序排列显示全部学生成绩退出本系统职工信息管理具有功能添加信息显示统计数据查找学生成绩修改信息删除信息插入信息显示全部信息退出本系统图书管理系统程序具有功能浏览书籍信息修改书籍信息统计书记情况查询书基本信息录入新书信息教师工作量统计系统具有功能输入教师信息查看教师信息清空记录退出程序课程设计报告规范完成系统需求分析包括系统设计目与意义系统功能需求输入输出要求。完成系统概要设计程序由哪些模块组成以及模块之间层次结构各模块调用关系每个模块功能课题涉及数据结构和数据库结构即要存储什么数据，这些数据是什么样结构，它们之间有什么关系等。完成系统详细设计包括采用语言定义相关数据类型写出各模块类码算法画出函数调用关系图。调试分析设计体会测试数据准备典型测试数据和测试方案，包括正确输入及输出结果和含有输入及输出结果程序调试中遇到问题以及解决问题方法课程设计过程经验教训心得体会。关键源程序带注释其他设计正确，方案合理。界面友好，使用方便。程序精炼，结构清晰。设计报告字以上，含程序设计说明系统功能框图流程图源程序清单等。实际操作过程中遇到问题及解决方法设计总结及心得体会上机演示。二进度安排第周星期时分星期二时分星期四时分星期五时分第周星期二时分目录系统需求分析总体设计,总体设计图,各函数之间调用关系数据结构及数据库详细设计采用语言定义相关数据类型各模块类码算法,文件录入函数,文件显示函数,信息查询函数,统计函数,调试分析及设计体会程序运行结果,菜单截图,文件录入截图文件输出截图查询结果截图程序调试中问题心得体会附录源代码参考文献,评分表系统需求分析利用语言和数据库相关知识设计与开发个教师工作量统计系统,具有教师编号，姓名，工作学时输入功能可以在数据库中查询和删除所保存记录并具有退出该系统模块功能。总体设计总体设计图图输出教师信息查找教师信息统计教师信息退出输入教师信息教师工作量统计系统各函数之间调用关系图图各函数调用关系数据结构及数据库程序利用语言编写，数据保存到数据库实现数据保存和查询以及数据库更新。教师工作量统计系统定义存储结构主函数主要选择菜单输入是否输入输入教师信息输出教师信息查看教师信息是否统计函数详细设计语言定义相关数据类型名字编号教师基本工资月工作量实验员,各模块类码算法文件录入函数文件录入退出录入成功。上次输入。文件录入函数输出显示输出顺序为编号，名字，工资文件查询函数文件查询退出统计成功。上次输入。调试分析及设计体会相关数据截图菜单截图文件录入截图文件显示截图查询截图程序调试中问题开始对库不太熟悉，之前没有用过，所以在当使用再程序中始出现过语法，后来查询相关资料了解后发现其实所有对象都能够把个文件名当成构造函数变量，并能够自动打开文件，如使用非常方便。心得体会这次课程设计是我第次通过自己构思，和同学讨论并且不断查阅资料来设计项程序。这次设计，不仅巩固了我以前所学知识，还让我对语言有了更深步了解，掌握了更多技巧和技能。语言是计算机程序设计重要理论基础，在我们以后学习和工作中都有着十分重要地位。要学好这种语言，仅仅学习课本上知识是不够，还要经常自己动手，有较强实践能力。只有多动手，经常编写程序，才能发现我们学习上漏洞和自己不足，并在实践中解决这些问题，不断提高自己转化知识能力。在有解决不了问题时，我会主动查阅相关资料，或向其他同学询问，这不仅丰富了我们知识，还增进了我们同学之间友谊。为了增大信息安全性，需要用文件来存储信息，由于我们在上课时不注重对文件运用，所以在这方面有较大困难。我先将书本认认真真地看了遍，又做了下课后习题来验证和增进自己理解，终于，经过我们不懈努力，我程序有了突破，成功地实现了用文件来保存并查看学生信息。这次设计中，我收获还有就是学会了用流程图来表达自己想法，并根据流程图来逐步实现程序功能。开始时候，我画流程图很是困难，需要个多小时才能清楚根据自己想法画出图来，后来画多了，就更加了解它功能，十分得心应手，能够比较快而准确画出来。附录源代码名字编号教师