1、“.....通过调试，掌握种数控机床操作方法和实际动手能力，为今后从事数控领域工作打下扎实基础。课程设计要求和目针对设计任务选择合适实现方案培养学生查阅技术手册和有关技术资料能力培养学生程序设计能力培养学生程序调试能力培养学生编制技术文档能力培养学生严肃认真丝不苟和实事求是科学态度......”。

2、“.....该零件为回转体套筒类零件，可通过数控车床加工完成，且两端都要加工，盘状边缘有台阶通孔，套筒内轮廓包含退刀槽内螺纹等，表面粗糙度要求较高，应分粗精加工来完成。毛胚确定分析零件图可知该零件为大批量生产，毛胚可选用模锻，材料选择钢，留部分余量以切除表面氧化层，毛胚具体形状尺寸如下图南湖学院课程设计第页共页加工方案选择车床部分零件有内孔，故应先加工，又因为右端有内螺纹，则先加工右端，加工顺序为先钻孔再攻内螺纹，再粗精车外表面，再掉头工件，粗精车左端内表面及内部退刀槽，再粗精车外表面，因为左端外圆要达到故增加磨削工序。钻床部分将半成品放入钻床，以右端向上放置，在盘形面上以阵列钻三个小通孔，锪钻大台阶孔。铣床部分将半成品放入立式铣床上，以左端向上放置，在盘状面上铣出图示缺口。刀具选择号刀车外圆粗车刀刀体参数刀杆长度，宽度刀片参数刀片边长，厚度，刀尖角度号车刀外圆精车刀刀体参数刀杆长度，宽度刀片参数刀片边长，厚度，刀尖角度号车刀钻头刀体参数刀杆长度......”。

3、“.....直径号刀车镗刀刀体参数刀杆长度，宽度刀片参数刀片边长，厚度号刀车钻头刀体参数刀杆长度，宽度号刀车锪钻刀体参数刀杆长度，宽度南湖学院课程设计第页共页号刀车铣刀刀体参数刀杆长度，宽度刀片参数刀片边长，厚度号刀车砂轮刀体参数刀杆长度，宽度刀片参数刀片边长，厚度确定切削用量查阅切削用量简明手册，确定切削用量如下主轴转速，切削深度背吃刀量......”。

4、“.....盘端面车刀千分尺陈俊杰数控加工工序卡片产品型号零件图号产品名称零件名称材料钢毛坯种类车削加工半成品毛坯外形尺寸备注工序号工序名称设备名称设备型号程序编号夹具名称冷却液车间车数控立式铣床金工车间工步号工步内容刀具号刀具量具及检具主轴转速进给速度背吃刀量安装零件右端朝上南湖学院课程设计第页共页铣右端面铣刀游标卡尺安装零件左端朝上铣左端面铣刀游标卡尺铣左编号夹具名称冷却液车间车数控立式铣床金工车间工步号工步内容刀具号刀具量具及检具主轴转速进给速度背吃刀量安装零件右端朝上南湖学院课程设计第页共页铣右端面铣刀游标卡尺安装零件左端朝上铣左端面铣刀游标卡尺铣左端面盘缺口铣刀游标卡尺数控加工工序卡片产品型号零件图号产品名称零件名称材料钢毛坯种类铣削加工半成品毛坯外形尺寸备注工序号工序名称设备名称设备型号程序编号夹具名称冷却液车间车数控钻床金工车间工步号工步内容刀具号刀具量具及检具主轴转速进给速度背吃刀量安装零件右端朝上钻三个阵列分布通孔钻头游标卡尺锪三个阵列分布台阶孔锪钻游标卡尺南湖学院课程设计......”。

5、“.....淬火。数控加工工序卡片产品型号零件图号产品名称零件名称材料钢毛坯种类热处理工半成品毛坯外形尺寸备注工序号工序名称设备名称设备型号程序编号夹具名称冷却液车间车数控磨床金工车间工步号工步内容刀具号刀具量具及检具主轴转速进给速度背吃刀量安装工件磨削零件左端外圆砂轮千分尺表面涂色检验南湖学院课程设计第页共页确定工件坐标系对刀点其余如图所示加工左端时，工件坐标系在工件最左端中心处，尺寸标注都是根据点标注，这样方便编程，对刀点在图中工件最左端中心加工右端时，工件坐标系在工件中间轴肩右端面中心处，对刀点在最右端中心号刀实际对刀过程先试切端面，再在机床面板上输入形状补正或左端和右端再试切外圆，量出工件直径，再输入形状补正。南湖学院课程设计第页共页走刀路线图编写程序按该机床规定指令代码和程序段格式，把加工零件全部工艺过程编写成程序清单。该工件加工程序如下左端程序代码选用好刀具，主轴正转，冷却液开刀尖起始位置南湖学院课程设计第页共页主轴停止......”。

6、“.....主轴正转，冷却液开主轴停止，冷却液关程序结束加工程序仿真仿真加工结果南湖学院课程设计第页共页南湖学院课程设计第页共页结语数控技术课程设计是很注重实际操作应用次设计，在做课程设计工程中我遇到了许许多多系列问题，有些问题通过与同学讨论以及询问得到了答案，但还有些直也没有找到答案，直徘徊在我心头。课程设计不仅暴露了我对于实际操作缺乏经验，让我在设计过程中次又次出现问题单总是找不到解决方法。但同样也增加了我各方面知识。为了完成设计，我次又次编程，刚开始我以为会很容易。开始程序很快就编写出来了，我很直还检查了还几次，没想到放到仿真模拟程序上去试车时，不是提示我程序编写，就是零件被车坏了。苦恼了次又次，终于发现自己懂得哪些仅仅只是些皮毛而已。辛苦了个星期课程设计总算是完成了。我收获有辛酸也有快乐。我想我以后会更加注重自己动手操作能力，些设计都都离不开现实实际。这次设计我增加操作能力，对数控机床操作有了更深入熟悉与了解。我也懂得了只有踏踏实实掌握好牢固基础知识......”。

7、“.....南湖学院课程设计第页共页参考文献廖效果数控技术武汉湖北科技出版社蔡汉明新编实用数控加工手册北京人民邮电出版社从娟数控加工工艺与编程北京机械工业出版社杨继宏数控加工工艺手册北京化学工业出版社南湖学院课程设计第页共页理技术和编程方法，通过调试，掌握种数控机床操作方法和实际动手能力，为今后从事数控领域工作打下扎实基础。课程设计要求和目针对设计任务选择合适实现方案培养学生查阅技术手册和有关技术资料能力培养学生程序设计能力培养学生程序调试能力培养学生编制技术文档能力培养学生严肃认真丝不苟和实事求是科学态度。南湖学院课程设计第页共页设计内容用数控车床加工加工下图所示零件设计步骤零件结构工艺分析毛坯确定零件图分析其余从零件图上可以看出，该零件为回转体套筒类零件，可通过数控车床加工完成，且两端都要加工，盘状边缘有台阶通孔，套筒内轮廓包含退刀槽内螺纹等，表面粗糙度要求较高，应分粗精加工来完成。毛胚确定分析零件图可知该零件为大批量生产，毛胚可选用模锻，材料选择钢......”。

8、“.....毛胚具体形状尺寸如下图南湖学院课程设计第页共页加工方案选择车床部分零件有内孔，故应先加工，又因为右端湖南理工学院课程设计报告书题目转换套零件数控加工程序编制与仿真系部机电工程系专业机械设计制造及其自动化班级机自姓名学号序号年月日湖南理工学院数控技术课程设计任务书设计题目转换套零件数控加工程序编制与仿真系部机电工程系专业机械设计制造及其自动化学生姓名学号起迄日期年月日年月日指导教师张敬教研室主任张晓红数控技术课程设计任务书课程设计内容和要求包括原始数据技术要求工作要求等课程设计内容如图所示为转换套零件，大批量生产。试制定该零件数控加工工艺规程，设计其数控加工工序卡片，编制零件数控加工程序，并在数控仿真软件上仿真实现。其余图数控加工零件图课程设计要求按照手工编程步骤，编制给定零件数控程序，并在数控仿真软件上仿真实现其加工。设计零件数控加工走刀轨迹计算走刀轨迹基点坐标值编制数控加工程序单在数控仿真软件上仿真实现零件加工，数控仿真软件上加工轨迹图撰写课程设计说明书......”。

9、“.....加工方案选择，刀具选择，切削用量确定，数控加工工序卡片附数控加工工艺过程卡数控加工工序卡片，坐标计算过程及结果附轨迹基点坐标计算值列表，数控加工程序编制说明附加工程序单，数控加工过程说明附仿真加工轨迹图，课程设计体会和结论，参考文献。数控技术课程设计任务书对课程设计成果要求包括图表实物等硬件要求说明书撰写要认真，准确，条理清晰，能体现设计思路及详细设计过程按排版，公式编辑器编辑公式参考文献要注明出处图纸按标准作图，加工数据处理准确。主要参考文献杜国臣机床数控技术第版北京大学出版社，杜国臣数控机床编程第版机械工业出版社，艾兴切削用量手册机械工业出版社，于春生数控机床编程及应用北京高等教育出版社，华茂发数控机床加工工艺北京机械工业出版社，许祥泰数控加工编程实用技术北京机械工业出版社，杨伟群数控工艺员培训教程北京清华大学出版社，罗学科数控机床编程与操作实训北京化学工业出版社，张超英数控机床加工工艺北京机械工业出版社......”。