去进入房间光线经过多次反射很少从窗口射出“影”是我们日常生活中常见光现象，如做光学游戏形成“手影”剧院放映“电影”湖岸景色在水中形成“倒影”春游时留下美好记忆照片“摄影”等，以下列出“影”与科学知识相对应，其中不正确是手影光直线传播倒影平面镜成像电影光折射摄影光反射在探究“平面镜成像特点“实验中，在平薄玻璃板前放支点燃蜡烛，在玻璃板后放上另支相同蜡烛，直到看上去它跟前面蜡烛像完全重合。这样做主要目是验证像与物体到镜面距离相等验证像与物体大小相同验证平面镜所成像是虚象验证平面镜成像满足光反射规律小明利用图所示光具盘进行光反射实验，让束白光从左边斜射到平面镜，多次改变光入射方向，测得如下数据实验次数入射角反射角分析上述数据，可以得出结论是。若在平面镜上贴上红色玻璃纸，则看到反射光颜色是色。关于虚像和实像，下列说法正确是看到虚像是人幻觉，并没有光线进入人眼睛光反射定成虚像，光折射定成实像实像能在光屏上得到，虚像不能在光屏上得到平面镜成虚像，凸透镜定成实像对近视眼和远视眼矫正，下列说法正确是近视眼带凸透镜远视跟带凹透镜近视眼带凹透镜远视眼带凸透镜近视眼和远视眼都带凸透镜近视眼和远视眼都带凹透镜小刚同学站在竖直放置平面镜前处，沿着垂直于平面镜方向前进了,此时他在镜中像与他本人距离为如图所示，下午阳光斜射向地面，在山洞洞口附近适当位置放置面平面镜，能使阳光正好水平射入洞内。在图中适当位置画出平面镜，以实现上述目。如图所示，在凸透镜两个焦点处，垂直主光轴放置两个大小相同平面镜，镜面相对。每个平面镜都关于凸透镜主光轴上下对称。现在左侧平面镜中心处挖去个圆孔，在凸透镜左侧倍焦距处放个点光源。则点光源在该光具组中所成实像个数为个在平面镜前厘米处点燃只蜡烛，镜里能成象，当蜡烛后退厘米时，镜中象大小和位置是象变小，距蜡烛厘米象大小不变，距镜厘米象变大，距蜡烛厘米象大小不变，距蜡烛厘米医生借助听诊器为患者诊病是因为听诊器能改变发声体振动频率，使传入人耳声音音调变高，听诊器能改变发声体振动振幅增加，使传入人耳声音响度变大，听诊器能改变听者与发声体之间距离，使传入人耳声音响度更大些，听诊器能减小声音分散，使传入人耳声音响度更大些根据规律回答问题实验要求声学实验光学实验电学实验实验过程振动音叉能将靠近它乒乓球弹开将筷子放在水中,水下部分弯折用与头发摩擦过塑料尺能吸引小纸片现象或规律振动物体能发声同学研究光折射规律，记录实验数据如右表。分析实验数据得知，当光从种物质斜射入另种物质时，折射角跟入射角之间关系是折射角入射角选填“大于”“等于”或“小于。请你推测这位同学做实验时，入射光线是从选填“玻璃射向空气”或“空气射向玻璃”次数入射角折射角所示四种情景中，属于光折射形成是小明在做凸透镜成像实验时，在离凸透镜光屏上得到个缩小像，则这个凸透镜焦距可能是下列哪个值为了制作束平行光，班里同学提出了以下方法，你认为可行方法是选用凹透镜并把小灯泡放在凹透镜焦点上选用凸透镜并把小灯泡放在凸透镜焦点上选用凹透镜并把小灯泡放凹透镜倍焦点处选用凸透镜并把小灯泡放凸透镜倍焦点处为了防盗，在门上装上个“猫眼”，使屋内人能看清屋外人是个正立缩小像，屋外面人却看不清屋内人，则“猫眼”应该是凸镜凹镜凹透镜凸透镜在做“凸透镜成像”实验中，烛焰到透镜距离为厘米时，在透镜另侧光屏上观察到个缩小像，如果烛焰离透镜厘米，那么烛焰经过透镜在光屏上定成缩小实像定成等大实像可能成放大实像可能成虚像同学利用光具座研究凸透镜成像规律。他把只凸透镜固定在光具座上，再将透镜倍焦点处选用凸透镜并把小灯泡放凸透镜倍焦点处为了防盗，在门上装上个“猫眼”，使屋内人能看清屋外人是个正立缩小像，屋外面人却看不清屋内人，则“猫眼”应该是凸镜凹镜凹透镜凸透镜在做“凸透镜成像”实验中，烛焰到透镜距离为厘米时，在透镜另侧光屏上观察到个缩小像，如果烛焰离透镜厘米，那么烛焰经过透镜在光屏上定成缩小实像定成等大实像可能成放大实像可能成虚像同学利用光具座研究凸透镜成像规律。他把只凸透镜固定在光具座上，再将光屏和点燃蜡烛分别放置在凸透镜两侧，调整凸透镜光屏高度，使烛焰凸透镜光屏中心大致在同高度。移动蜡烛和光屏，在光屏上得到清晰像。实验得到物距像距及成像情况如后表所示则该实验中所用凸透镜焦距为厘米厘米厘米厘米实验序号物距厘米像距厘米成像情况缩小像等大像放大像利用三种不同光学透镜改变光线方向，在图中画出合适光学元件物体位于凸透镜主光轴上，距光心，凸透镜焦距为，物体以速度匀速向镜移动，运动后，光屏上所成物体像是倒立放大实像倒立缩小实像正立放大虚像倒立放大虚像如图所示，为凸透镜两个焦点，为物体像，则物体在图中区域，箭头水平向右图中区域，箭头水平向右图中区域，箭头方向左斜上方图中区域，箭头方向向右斜上方用照相机拍照时，人到镜头距离应远镜头焦距选“大于”或“小于”，如下图，人眼球好像架照相机，晶状体和角膜共同作用相当于个透镜，外界物体在视网膜上成像是选项“正立”或“倒立”选项“实”或“虚”像。在研究凸透镜成像实验时，在光具座上依次放置蜡烛凸透镜光屏，调节火焰中心，光屏中心与透镜中心，使它们在上。若用小块不透明纸遮住镜上半部分，则成像大小将。填“变大”或“变小”或“不变”下列各图中表示有错误是放大镜可以将较小眼睛不易辨清物体“放大”，使人看得更清楚放大镜实际上是个透镜，放大镜下呈现是物体正立放大像。填“实”或“虚”在探究“凸透镜成像规律”实验中，所用凸透镜焦距是先在水平桌面上放张白纸，然后用米尺在白纸上画条直线并标明刻度，将透镜固定在处，如下图所示。实验时，先调节烛焰凸透镜光屏中心，让它们大致在同上。当把点燃蜡烛放在处时，沿直线无论怎样移动光屏都承接不到像，原因可能是。保持透镜位置不变，调整蜡烛到处时，在光屏上得到了清晰像，此像是填“放大”“等大”或“缩小”像。此时，有位同学摘下近视镜放在蜡烛与透镜之间靠近透镜，结果光屏上原来清晰像变模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜位置，应该填“向左”或“向右”调节光屏位置，才能使像变清晰。请根据此实验，简要说明视力正常人戴上近视镜后为什么看不清楚了。答。同学们用盛水矿泉水瓶模拟眼球中晶状体，来比较正常眼睛近视眼睛和远视眼睛焦距大小。如图甲所示，他们将盛水矿泉水瓶正对太阳，上下移动白纸，直到白纸上出现最细亮线，估测亮线到瓶子侧壁距离。正常水瓶做实验时，约为厘米把水瓶挤压成如图乙所示后测得为厘米把水瓶挤压成如图丙所示后测得为厘米。则以下判断正确是乙模拟是远视眼，实验可得远视眼焦距比正常时大乙模拟是近视眼，实验可得近视眼焦距比正常时大丙模拟是远视眼，实验可得远视眼焦距比正常时小丙模拟是近视眼，实验可得近视眼焦距比正常时大第题图多媒体辅助教学以它独特魅力给课堂教学增添了生机和活力。多媒体教室投影银幕是用粗糙白布制成，投影仪折光系统相当于个凸透镜。下列说法正确是凸透镜对光线起发散作用全班同学都能看到画面是因为光射到投影银幕上发生了镜面反射全班同学都能看到画面是因为光射到投影银幕上发生了漫反射镜面反射遵循光反射定律，漫反射不遵循光反射定律观察拍摄于水边风景照片时，总会发现倒影部分比景物本身暗些，这是光从空气射到水面上时，由于光填“反射”或“折射”部分光进入了水中缘故。线明亮，而室外人看远处窗口觉得黑洞洞，其主要原因是窗玻璃透明度不好室内和室外人对光感受能力不同窗玻璃把入射光反射出去进入房间光线经过多次反射很少从窗口射出“影”是我们日常生活中常见光现象，如做光学游戏形成“手影”剧院放映“电影”湖岸景色在水中形成“倒影”春游时留下美好记忆照片“摄影”等，以下列出“影”与科学知识相对应，其中不正确是手影光直线传播倒影平面镜成像电影光折射摄影光反射在探究“平面镜成像特点“实验中，在平薄玻璃板前放支点燃蜡烛，在玻璃板后放上另支相同蜡烛，直到看上去它跟前面蜡烛像完全重合。这样做主要目是验证像与物体到镜面距离相等验证像与物体大小相同验证平面镜所成像是虚象验证平面镜成像满足光反射规律小明利用图所示光具盘进行光反射实验，让束白光从左边斜射到平面镜，多次改变光入射方向，测得如下数据实验次数入耳结构中，能够接受声波并转化为振动是耳廓鼓膜听小骨耳蜗古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中“乡音无改”主要是指没有改变。“风声雨声读书声，声声入耳。”这里产生“读书声”声源是。月日，在年中国田径公开赛男子米栏决赛中飞人刘翔以秒夺冠军。运用所学知识回答以下问题当刘翔听到发令枪响时，立即起跑。该反射活动途径是耳传入神经大脑和脊髓传出神经肌肉，其中“耳”属于反射弧中哪部分。刘翔这反射属于反射。选填“条件”“非条件”下列关于声音说法中不正确是俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声“闻其声而知其人”主要是根据声音音色来判断“震耳欲聋”主要说明声音音调高用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量“掩耳盗铃”在减弱声音对因衣物没有放好引起洗衣机机身振动产生噪声，正确处理方法是在传播过程中减弱关上门窗在声源处减弱放平衣物在人耳处减弱塞上耳塞在洗衣机内加更多水下列各项有关控制噪声具体措施中，属于减小噪声源噪声是属于远离噪声源或设置屏障是属于在人耳处减小哭声是。填序号纺织女工带上耳塞城市禁呜喇叭将飞机场建在远离居民点城郊往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断瓶里水位高低，因为随着水位升高，音调逐渐升高。随着水位升高，音调逐渐降低。灌水过程中音调保持不变，音响越来越大。灌水过程中音调保持不变，音响越来越小。将正在播放音乐收音机放在抽成真空玻璃罩内，这时几乎听不到音乐声，这主要是因为收音机喇叭不振动了真空不能传播声音声音被玻璃隔绝了固体不能传播声音关于声现象说法正确是物体只要有振动，人就能听到声音声音传播速度是米秒声音只能在空气中传播以上说法均错声音在水中速度为米秒，探测船向海底发出声波，约秒后受到回声，那么海水深度米如图所示，小科做有关声现象实验时，将个正在发声音叉贴近面颊，目是感受发声音叉振动体验发声音叉温度估算发声音叉质量判断声音传播速度如右图所示，将甲乙两音叉发出声音信号输入到示波器上，得到甲乙两种波形，从波形上可以得出甲声音音调高于乙声音音调甲乙两声音响度相同乙声音音调高于甲声音音调乙声音响度大于甲声音响度小明同学在观看学校管弦乐队排练时，听到小提琴和钢琴都发出调，他仍能区分开小提琴还是钢琴琴声，这是依据它们声音高低不同它们音调不同它们响度不同它们音色不同人站在山崖前，面对山崖喊声，那么要听到回声，人到山崖距离至少是米。声音在空气中传播速度米秒下列叙述中，正确是在光折射现象中，折射角定小于入射角凸透镜对光起会聚作用，因而物体经凸透镜所成像总是缩小无论物体离平面镜远或近，它在平面镜中所成像大小始终不变凹面镜对光起发散作用，凸面镜对光起会聚作用我们听到物体发出声音，是因为有发声体存在发声物体在空气中振动发声体在真空中振动人看到了发声体振动我们把赫兹声波称为超声波,