1、“.....江水温度高于世博园室内空气温度，热量从江水传递给空气，使气温升高夏天时，江水温度低于世博园室内空气温度，热量从空气传递给江水，使气温降低这样达到了冬暖夏凉效果用江水来调节温度主要是利用了水比热容大特性典例分析图甲是表示在生活中往往用热水来取暖，图乙表示在生活中又往往用冷水来降温，在这两种不同应用中都选择了水，这是因为水比热容大，在降低相同温度水放出热量多，在吸收相同热量温度升高慢，故用热水来取暖，用冷水来降温图甲是表示在生活中往往用热水来取暖，图乙表示在生活中又往往用冷水来降温，在这两种不同应用中都选择了水，请根据所学热学知识加以说明比较不同物体吸热能力•实验器材•温度计铁架台石棉网酒精灯烧杯天平•实验要点•比较吸热能力方法取质量相同不同物质，吸收相同热量，比较不同物质温度升高多少热膨胀中“热”是指摩擦生热中“热”是指热量或内能温度温度内能或能量典例关于热量......”。

2、“.....它具有热量越多热量是在热传递过程中内能改变量。分析热量只是个过程量，不能含有和具有，所以错误而内能可以含有和具有，选项体现是热量定义。比热容概念比热容是物质种特性，每种物质都有自己比热容。公式，是比热容定义式测量式，而不是决定式。这与密度类似，是密度定义式测量式，不是密度决定式。对于同种物质来说，密度是定。不能说密度与物体质量成正比，与体积成反比。对于同物质来说，比热容是定。它表示物体吸热能力，比热容大表示吸热能力强。物质比热容与它质量大小温度高低是否吸热或放热及吸热放热多少都无关。典例物理学中引入比热容概念，是为了比较相同质量不同物体，升高相同温度，吸收热量不同相同质量不同物体，吸收不同热量，升高温度不同不同质量相同物质，升高相同温度，吸收热量不同不同质量相同物质，吸收相同热量，升高温度不同比热容相关考点分析比热容是为了反映物质吸热本领而引入物理量。物质吸收热量多少还与物质质量升高温度等因素有关。所以在比较物质吸热本领时，应控制影响物质吸收热量其他因素不变......”。

3、“.....应用解释简答题比较多少。典例水暖气为什么用水取暖答根据，在质量和温度变化量相同情况下，水比热容大，可放出较多热量。所以用水来取暖。比较多少。典例为什么西部沙漠地区昼夜温差比沿海地区温差大答根据，晚上在放出相同热量情况下，沙漠地区沙石较多，因为沙石比热容较小，温度降低得多沿海地区水比较多，水比热容较大，温度降低得少，同理，白天在吸收相同热量情况下，沙漠地区比沿海地区温度升高多。所以，西部沙漠地区昼夜温差比沿海地区温差大。同类典例如何解释吐鲁番“早穿棉袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜”气候特点同类典例体温表里测温物质为什么用水银典例两个相同容器分别装满了质量相同甲乙两种液体用同热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示甲液体比热容大于乙液体比热容如果升高相同温度，两液体吸收热量相同加热相同时间，甲液体吸收热量大于乙液体吸收热量加热相同时间，甲液体温度升高比乙液体温度升高多分析由图像可知，加热相同时间，甲温度该变量大由公式可知在质量和吸收热量相同情况下大比热容小......”。

4、“.....利用进行计算，是本章重点，题型也较多。如典例如图所示是甲乙两种质量相等非燃料液体吸热量与温度变化情况图象，请根据图象中提供信息判断，液体比热容较大如果要你在甲乙两种液体中选择种作为汽车冷却液，你认为选择液体更好。解释在坐标图中取相同热量，分别找出甲乙两条图像所对应变化温度甲乙，可知甲﹥乙。根据公式吸，所以甲﹤乙。作为汽车冷却液，比热容越大越合适。乙乙水比热容水，应掌握表示物理意义，以及水比热容较大这特性。这方面考题较多，且比较新颖。典例上海世博园采用了种不用电，而是用水来调节温度江水源空调。江水源空调系统用水泵抽取黄埔江水，利用江水与世博园室内空气温差实现制冷制热，从而达到冬暖夏凉效果。用江水来调节温度主要是利用了水哪种特性从热传递角度解释江水源空调为什么能达到冬暖夏凉效果冬天时，江水温度高于世博园室内空气温度，热量从江水传递给空气，使气温升高夏天时，江水温度低于世博园室内空气温度，热量从空气传递给江水......”。

5、“.....图乙表示在生活中又往往用冷水来降温，在这两种不同应用中都选择了水，这是因为水比热容大，在降低相同温度水放出热量多，在吸收相同热量温度升高慢，故用热水来取暖，用冷水来降温图甲是表示在生活中往往用热水来取暖，图乙表示在生活中又往往用冷水来降温，在这两种不同应用中都选择了水，请根据所学热学知识加以说明比较不同物体吸热能力•实验器材•温度计铁架台石棉网酒精灯烧杯天平•实验要点•比较吸热能力方法取质量相同不同物质，吸收相同热量，比较不同物质温度升高多少内能和机械能大小因素，及其相互转化关于温度热量及内能习题习题下列关于温度内能热量和做功说法中，正确是物体温度降低，内能定减少物体吸收热量，温度定升高温度高物体把温度传给温度低物体个物体温度升高，定是物体对外做了功解析物体温度降低，分子运动速度减慢，分子平均动能减小，内能减小，正确物体吸收热量，温度不定升高，如物态变化时晶体熔化吸热，但温度不变，错在热传递过程中......”。

6、“.....可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，而不是物体对外界做功。所以答案选习题生活中人们常说些食品含有“热量”多，从物理学角度看，这个“热量”含义应该是热量内能生物质能温度习题下列关于温度热量和内能说法中正确是物体温度升高，内能定增加物体吸收热量，温度定升高物体放出热量，温度定降低物体内能增加，定吸收了热量习题甲乙两物体质量初温都相同，甲比热容大于乙比热容，当它们放出相同热量后，相互接触，接触以后内能变化情况是甲内能增加，乙内能减少甲内能减少，乙内能增加甲内能不变，乙内能减少甲乙内能都不变关于比热容热值习题习题当瓶中煤油倒去半后，则煤油比热容不变，热值和密度都变为原来半比热容，热值和密度都变为原来半比热容，热值都变为原来半，密度不变比热容，热值和密度都不变习题在个标准大气压下，在不计热量损失情况下，完全燃烧热值为干木柴能使，水温升高到无法确定习题如图是刘星在“五”假期探究“海水和海滩温度随时间变化规律”时画张示意图。根据图给信息......”。

7、“.....产生这现象原因是水比沙石大。中午比热容习题质量和初温均相同铁块和铝块，吸收相同热量后相互接触铁比热容铝比热容，则热从铝块传到铁块热从铁块传到铝块铁块和铝块之间没有热传递条件不足，无法判断习题将质量相等甲乙两个铁块，分别放入质量和初温都相等水和煤油中。不考虑热损失，当达到热平衡即热传递停止时，测得水和煤油升高温度相等。关于甲乙两铁块原来温度甲和乙关系，正确是已知水煤油甲乙甲乙甲乙条件不足，无法确定习题为研究不同物质吸热能力，同学用两个完全相同酒精灯，分别给质量和初温都相同甲乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高温度，根据记录数据作出了两种液体温度随时间变化图像，如图所示根据图像，同学认为“加热相同时间时，甲升高温度高些，这说明甲吸收热量多些。”这位同学判断是否正确请说明理由。要使甲乙升高相同温度，应给加热更长时间，这说明吸热能力强些。如果已知甲比热容是，则乙比热容是。不正确因为完全相同酒精灯，加热相同时间，放出热量相等，甲乙液体吸收热量相等......”。

8、“.....小明在两个易拉罐中分别装入质量相等水和沙子图甲，实验中还需要实验器材是，通过记录相同时间内就可比较水和沙子吸热升温属性小明在另个易拉罐中注入少量水，并给易拉罐加热至罐口出现白雾，用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快变瘪，且有较多水冲进易拉罐图乙原因是加热使罐内水发生填“物态变化”，排出空气，把易拉罐倒立于水中，罐内水蒸气发生了现象，水面大气压填或罐内气压将水压进罐内水沙子玻璃棒玻璃棒图甲图乙温度计温度变化汽化液化热膨胀中“热”是指摩擦生热中“热”是指热量或内能温度温度内能或能量典例关于热量，下列说法正确是热水比冷水含热量多大桶水比小桶水含有热量多个物体内能越多，它具有热量越多热量是在热传递过程中内能改变量。分析热量只是个过程量，不能含有和具有，所以错误而内能可以含有和具有，选项体现是热量定义。比热容概念比热容是物质种特性，每种物质都有自己比热容。公式，是比热容定义式测量式，而不是决定式。这与密度类似，是密度定义式测量式......”。

9、“.....对于同种物质来说，密度是定。不能说密度与物体质量成正比，与体积成反比。对于同物质来说，比热容是定。它表示物体吸热能力，比热容大表示吸热能力强。物质比热容与它质量大小温度高低是否吸热或放热及吸热放热多少都无关。典例物理学中引入比热容概念，是为了比较相同第十章热与能切物质都是由分子组成分子在不停地做无规则运动分子间有相互作用引力和斥力物质内分子之间引力和斥力是同时存在，引力和斥力都随分子间距离增大而减小。当分子间距离为值时，引力等于斥力若分子间距离大于时，引力和斥力都要减小但斥力比引力减小得更快，此时引力大于斥力，引力起主要作用。当分子间距离小于时，引力和斥力都将增大，但斥力比引力增大得快，此时斥力大于引力，斥力起主要作用。当分子间距离大于分子直径倍时，分子间引力和斥力变得十分微弱，此时分子间作用力可忽略不计。分子运动论典例分子间有引力，为什么破镜不能重圆解析两片破镜分子间距离大于分子直径倍以上......”。