第课短文三篇理解积累“踉跄窒息辗转吹毛求疵奄奄息”等词语。了解杰克伦敦的人生及创作经历。把握小说富有传奇色彩的情节结构。重点体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。领会主人公的精神魅力及其象征意味。诵读，领会主人公的精神魅力。体会心理描写和细节描写的作用。难点体会小说的象征意义。字音辨识单音字厚赐不堪惋惜苇草特殊推衍清晰弥补毯子赋予茎叶培养皿āǎěūǎīǎīɡǐ二多音字度度日揣度磨消磨石磨稍稍纵即逝稍息畜畜生畜养ā囊囊括囊揣挨紧挨挨打提提高提防圈圈子圈起来羊圈ɡāɡāīāā二字形辨认枯动ā心水ī居亲ǎ到ǎ点ǎ选弱杆ɡǐ计沙ī幼河收好融燥躁操滴谪嫡捡检拣脆桅诡堆稚淮拾恰洽三词语辨析领略领会辨析“领略”了解事物的情况，进而认识它的意义，品尝它的滋味。“领会”对事物有认识有体会。这两个词都是动词，都有“了解，明白”的意思。“领会”着重于理性上的了解，与“领悟”“理解”近似。“领略”则着重指感性上的体验和欣赏。例句十年前的次偶然接触，法国人郭保罗了中国面具的魅力，从此踏上了周游各地收藏面具的道路。与会同志认为，要深刻文章精神，集中精力贯彻落实好全国“两会”精神，把握好稳中求进的工作总基调。领略领会范围范畴辨析“范围”强调四方周围的界限，相对具体。“范畴”指人的思维对客观事物的普遍本质的概括和反映，强调学科领域，比较抽象概括。例句未来三天将有股冷空气影响中国北方和中东部地区，北方地区将有大风降温天气，中东部地区将出现次大降水天气过程。彩票公益金助学模式逐步成熟，中央彩票公益金从助学延伸至助教，地方助学模式也进行了创新。范围范畴流逝流失辨析“流逝”像流水样迅速消逝。多用于无形的事物，主要用于时光岁月等。“流失”指自然界的矿石土壤自己散失或被水风力带走。也指河水白白地流掉。或者指有用的东西人才流散失去。多用于有形的物体。例句几十块钱的块老手表，在这些玩表人的手里，擦了油泥，换了发条，重新在滴答滴答的时间中，焕发了青春。河南省今后将加快构建科学完善的水土综合防治体系，为加快中原经济区建设和“三化”协调科学发展提供强有力的生态支撑。流逝流失赋予给予辨析“赋予”交给重大任务使命等。“给予”书给。例句在民间资本的介入下，些新型文化产业已经在老商埠区扎下了根，历史传承创意文化与商业运作相结合，老建筑新的生命力。对于铁路工作人员的辛勤劳动，理当更多的掌声，列车在飞奔的旅途中必然会有着更多的欢歌和笑语。赋予给予囊括包括辨析“囊括”把全部包罗在内。“包括”包含或列举各部分，或着重指出部分。例句济南有羡煞天下的山泉湖河城，有蜚声于世的“三大名胜”，却没有个以上精髓和特色的级景区。“海上联合”军事演习将于月日至日在青岛附近海域举行，演习主要课目联合防空联合搜救解救被劫持船舶等内容。囊括包括四熟语积累风和日丽垂暮之年枯燥无味稍纵即逝微风柔和，阳光明媚。形容天气晴朗暖和。老年。垂暮，天将晚的时候。指单调呆板，没有趣味。稍微放松就消失了。形容时间或机会等不抓紧就很容易失去。作者简介人类感情的冷峻观察家蒙田•蒙田，欧洲文艺复兴时期法国重要的人文主义作家。他是启蒙运动以前法国的位知识权威和批评家，是位人类感情的冷峻观察家，也是对各民族文化，特别是对西方文化进行冷静研究的学者。从他的思想和感情来看，人们似乎可以把他看成是在他那个时代出现的位现代人。代表作随笔集开创了随笔式文学的先河，对法国文学产生了深远影响。“思想铸就的伟大”帕斯卡尔•帕斯卡尔，法国世纪著名的思想家卓越的数理科学家。生体弱多病，只活到岁，但他却留下了丰硕的成果。他的主要著作是外省通信和思想录。前者常被看做是法国古典主义散文的奠基之作，后者则为哲学和宗教方面的探索提供了丰富的源泉，成为人因思想而伟大的个明证。他对近代初期的理论科学和实验科学都作出了巨大的历史贡献，他以真空论为代表的系列科学著作，已成为科学史上和思想史上的光辉典籍。美国当代哲学家富尔格姆富尔格姆，美国当代作家哲学家。他生经历复杂，职业多变，他当过干活的牛仔民歌手公司推销员专业画家教区牧师酒吧调酒师绘画教师等，他和他的妻子住在西雅图的座船屋里。著有我需要知道的切我躺倒，身下就起火。二写作背景热爱生命蒙田生活在世纪中后期。在他生活的时代，哲人们深受宗教的束缚，鄙视生命，把生活贬低为消磨时光，“并且尽量回避它”，“仿佛这是件苦事件贱物似的”。蒙田发现了其中的弊病，他把生活视为“自然的厚赐”，并声称“开心如意的生活是人生的杰作”。在随笔集中，他主张追求人生的幸福和快乐，做创造自己生活的主人，并且强调生命愈是短暂，我们愈要使之过得丰盈饱满。人是根能思想的苇草帕斯卡尔所生活的世纪的法国基本上还是个封建农奴制国家，但新的资本主义生产关系的萌芽已经在封建制母体之内滋长，这也就决定了当时的意识形态迟早会产生新的变化，在思想斗争领域内向先进的思想家提出了新的思想课题。帕斯卡尔正是在这样的背景下进入了种伟大的精神境界之中，对人及其精神思想进行了深入的探讨。信条随着时代的发展，美国社会的思想也日趋复杂。“上帝”已不复存在，生命的意义也模模糊糊人们缺乏对自己的把握，也很难对他人不怀戒备人仿佛与自然的生物界脱节了„„在这种情况下，富尔格姆对人生人的身心的自由生存的价值幸福爱情信任和同情心等等进行了再发现和再解读，重新组装人的世界。三相关知识随笔随笔是散文中特殊的种，不讲究华丽的辞藻，严密的结构，形式不受体裁限制，灵活多样，不拘格随笔也不受字数的限制，篇幅长短皆由内容而定。随笔与散文的区别随笔主“理”，是说理的，重“讲谈”色彩，较为冷静而散文主“情”，是抒情的，重“自白”色彩，较为热烈。随笔面向人生，咀嚼人生况味，重哲理感悟而散文则面向内心，剖露人性奥秘，重生命体验。随笔讲求“文化”品位，读之能增人智慧，令人玩味不尽而散文崇尚“人性”深度，读之能开启性灵，使人净化灵魂。杂文与随笔的区别取材上，杂文取材多为抨击时政针砭时弊，往往“小中见大”随笔比杂文要“软”“淡”些，往往“小中见趣”。笔调上，杂文“犀利”，往往寸铁杀人，“当头击”即制强敌于死地，诚所谓“嬉笑怒骂，皆成文章”随笔较为“闲适”，常常从容道来，温文尔雅，不失“绅士”风度。语言色彩上，杂文多用“讽刺”，比较辛辣随笔推崇“幽默”，较为惬意。热爱生命作者通过对“度日”词的理解，对生命生活生死等问题的自我阐释，道出生命的本质，告诫人们要珍惜时光，热爱生命。整体感知人是根能思想的苇草本文阐明思想形的伟大，号召人们用思想去追求自己的尊严，为思想而生存，战胜脆弱和虚荣。信条本文阐述了自己在生活做事和为人方面的些准则和标准，希望人人有爱，有平等的观念及健康的人生状态，过得幸福快乐。结构图解热爱生命人是根能思想的苇草信条信条怎样生活讲卫生营养快乐休息怎样做事做好事情认识世界观察生活怎样为人友爱礼貌团结幸福快乐热爱生命的作者要谈“热爱生命”，为什么开头却从“度日”说起。探究“生命”对人是公平的，人人都有，又和“度日”“光阴”密不可分，但是，面对这样个简单的问题，作者深知不同的人会有不同的认识和不同的态度。从“度日”入手，会使人感觉熟悉亲切，其后就会自然地步步地接受作者的观点。难点突破热爱生命文中，“我”热爱生命，但为什么“随时准备告别人生，毫不惋惜”探究因为作者认为“生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。”“享受生活要讲究方法。”“因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。”在“眼看生命的时光无多”之时，“就愈想增加生命的分量”。“剩下的生命愈是短暂”，就“愈要使之过得丰盈饱满”。也就是说作者认识到了生的本质之后，会更加珍惜此生。因此，做到此生无憾了，那么对告别人生还有什么惋惜呢！如何理解人是根能思想的苇草中“人只不过是根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是根能思想的苇草”这句话的含义探究这句话运用了比喻的修辞方法，它有两方面的含义信条文的主要观点是什么文中共列出了条最基本的信条，这些信条有什么意义探究主要观点是“我真正需要知道的切，即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学过”。人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难的事情，就是用最简明的语言表达最复杂的道理。对于应该怎样生活怎样做事和怎样为人，在当代社会生活中越来越没有固定的衡量标准，使般人难以把握望而生畏。作者却把复杂问题简单化，而且讲得机智幽默，充满温情，容易为人们所接受。正如文章中所说，这些信条“贴近真实，清晰明了并且坚实可靠”，便于大家信心十足地去实践，并获得成功。有位诺贝尔奖获得者就说过，他之所以能得奖，原因就在于他实践了幼儿园中学到的那些基本的信条。三篇文章都是翻译文章，而且是三篇不同时代的作品，它们有什么相同点请分析。探究都以小见大，选取作者亲身经历的生活小事或自己的情感体验来表达深刻的思想。构思上平中见奇，大巧若拙。作者没有刻意构思，而让真情自然流露。都是人生观价值观世界观方面的最深刻的体验。都短小精悍，语言朴实，思想深刻，启人心智。开放探究有位诺贝尔奖获得者说过，他之所以能得奖，原因就在于他实践了幼儿园中学到的那些基本信条。对此，你有什么看法观点说得很有道理。在幼儿园学到的是人们过正常合理生活所需要遵守的最基本的原则，包括个人的健康习惯，正确处理与他人的关系，对生活保持热情和兴趣，承认死亡以及注意观察周围事物等。它教我们“怎样生活怎样做事和怎样为人”。观点二像富尔格姆说的“幼儿园学过的那些基本原则，适用于个人社会乃至政府”。看看我们的，他们的行为不正需要借助幼儿园的这些信条来规范吗“要是所有的政府都奉行这么个基本的政策，交还它们捡到的东西和收拾好它们自己的摊子”，那将会是个怎样的世界观点三人们常说，真理是朴素的。“每个下午三点钟都有小甜饼和牛奶，然后盖上我们的毯子睡觉”，这是种多么恬静自然美好的生活。如果出门的时候，我们都互相关爱，像幼儿园的小朋友样“手拉手，紧挨起”，我们的社会该多和谐啊！比喻论证人是根能思想的苇草成功地运用了比喻论证的论证方法。文章以“苇草”为喻，形象地写出了人的渺小脆弱，这样比喻是为了衬托出思想的力量，化深奥为生动形象，给人以深刻的启迪。写作手法什么是比喻论证运用比喻论证有什么作用运用时需注意什么比喻论证是种用具体生动形象的事物作比喻，来证明较抽象的道理的论证方法。比喻者和被比喻者