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浙教版八年级上册科学1.4物质在水中的分散状况(共18张PPT)PPT文档(定稿) 浙教版八年级上册科学1.4物质在水中的分散状况(共18张PPT)PPT文档(定稿)

格式:PPT 上传:2026-03-07 09:35:31
情景导入•加了糖之后发生了什么现象•加入的糖溶解在了水中。•请你提出种物质溶解在另种物质中的其它例子。杯糖水实验•将深紫色的高锰酸钾晶体加入水中,你发现。•将固体的碘加入酒精中,你发现。•通过上述活动可知,能溶解在里,能溶解在里。高锰酸钾溶于水中,形成透明的紫红色液体碘溶解在酒精中,形成透明的棕黄色液体高锰酸钾水碘酒精•溶质溶液•溶剂•溶液被溶解的物质能溶解其他物质的物质溶解后所得的物质均性每部分的味道密度等都相同稳定性久置不会分层。溶液的特征均稳定透明溶液指出下列溶液的溶质和溶剂•生理盐水溶质是,溶剂是。•碘酒溶质是,溶剂是。•高锰酸钾溶液溶质是,溶剂是。食盐水水酒精碘高锰酸钾思考与讨论•将少量酒精加入水中,观察到的现象是。•取只透明的玻璃杯或烧杯,打开汽水或啤酒瓶盖,将其中的汽水或啤酒倒入杯中,你观察到的现象是,你的判断是。•河水可以养鱼,说明河水中溶解了什么物质酒精溶于水中冒气泡汽水啤酒中溶解有气体溶质和溶剂•溶质除了是固体,还可以是气体和液体。•溶剂只能是水吗•溶剂除了最常用的水,还可以是汽油酒精等液体。溶质和溶剂溶液的命名溶质在前,溶剂在后水可省略不写,例如碘的酒精溶液高锰酸钾水溶液。溶质溶剂的判断方法固体气体液体液体为溶剂,固体气体为溶质。液体液体量多的为溶剂,量少的为溶质。只要有水,不管量多量少,水为溶剂。在溶液中,不注明溶剂时,般溶剂指水。实验编号实验操作水中加食盐水中加粉笔灰水中加色拉油汽油中加色拉油振荡后的现象静置后的现象混合物的种类透明浑浊浑浊透明均稳定分层分层均稳定溶液乳浊液悬浊液溶液悬浊液和乳浊液•固体小颗粒悬浮在液体里面形成的物质叫悬浊液或悬浮液。泥水血液钡餐悬浊液和乳浊液•油脂形成很小的液滴悬浮在水里,像这种小液滴分散到液体里形成的物质叫做乳浊液或乳状液。肥皂水牛奶溶液悬浊液乳浊液的特点•溶液悬浊液乳浊液中均含有多种物质•这种由多种物质组成的物质叫做混合物。•溶液悬浊液乳浊液有什么异同点溶液悬浊液乳浊液的特点溶液悬浊液乳浊液形成过程稳定性长期放置实例固液气溶解在液体中固体小颗粒分散在液体中小液滴分散在液体中稳定不稳定均稳定碘酒蔗糖水泥水血液牛奶肥皂水分层练习•泥水是种溶液,其中泥是溶质,水是溶剂。•生产和科学实验里,常用的是水溶液,水是最常用的溶剂。•酒精和水混合后总质量为。•水可以溶解切物质,水是唯的溶剂。判断对错对错•凡是均稳定的液体都是溶液。错练习•杯食盐水在温度保持丌变时,敞口放置较长时间,下列说法中正确的是食盐会慢慢沉到杯底杯中食盐水定下部分较浓,上部分较淡食盐既丌沉到杯底,更丌会上浮到液面上上述说法都是错误的练习•将少量的菜油醋味精胡椒粉粉笔灰蔗糖泥沙汽油,分别加入水中,振荡后,其中形成悬浊液,形成乳浊液,形成溶液。固体药品的取用•取用固体药品粉末时要用到药匙或纸槽。药匙的两端是大小丌同的两个匙,取较多量时用大匙,较少时用小匙。•往试管里装固体粉末时,试管应倾斜,把盛有药品的药匙小心地送入试管底部,然后使试管竖立起来,让药品全部落在底部或将试管水平放置,把固体粉末放在折叠成槽状的纸条上,送入试管管底,然后将试管竖立起来。取块状固体药品如大理石锌粒等时,先把试管横放,然后用镊子把块状药品或金属颗粒放入试管口,再把试管慢慢地竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部,以免打破试管。液体药品的取用•液体药品通常盛在细口瓶里。取用时,先把瓶塞拿下,倒放在桌上。然后手拿试剂瓶,另手斜持试管,使瓶口紧挨着试管口,让液体缓缓地流入试管中。当所需液体倒完后,应立即盖紧瓶塞,把瓶子放回原处,并注意使瓶上的标签向外。•用量筒正确量取定体积的液体首先应根据取用液体的量选择合适量程的量筒,然后将液体倒入量筒中,当接近刻度线时用滴管调到所需液体的量。注意眼睛要与液面层的下沿相平
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