1、“.....教学任务完成单元教学重难点的讲解完成单元考试重点的讲解完成单元练习册部分习题的讲解单项选择及适当形式填空学员检测听写单元的单词检查学生单元的笔记及练习册重难点讲解含有情态动词的被动语态语法重难点讲解含有情态动词的被动语态结构情态动词等及物动词的过去分词语法重难点讲解含有情态动词的被动语态的基本句式肯定句式主语情态动词及物动词的过去分词其他否定句式主语情态动词及物动词的过去分词其......”。

2、“.....要把主动句中的宾语变为被动句中的主语，主动句中的谓语动词变为“情态动词及物动词的过去式分词”主动句中的主语变为介词的宾语，放在句尾如果不强调动作的执行者......”。

3、“.....宾语从句跟在,等的动词后，且主句主语是第人称，变否定句时，要在主句上否定，即“否定转移”变反意疑问句时，附加问句要与从句致。我认为你是对的。变否定我认为你是不对的。否定转移的个常用词我认为猜想与想象都不可相信，我期待着你的回答。考点讲解在句中用作名词，意为“岁的青少年”“基数词名词单数形容词”构成的词通常用作形容词，作前置定语动词，意为“允许，准许”......”。

4、“.....意为“使，让”，“过去分词”意为“使事被做”，其中过去分词表示的动作往往是别人做的，与句子的主语无关。,当我是个整夜哭闹的小婴儿时，妈妈为我唱歌，并陪伴在我身边。形容词“极小的，微笑的”比较级,最高级此处为现在分词作后置定语考点讲解与穿戴着表状态后接衣帽，也可接饰物，奖章等穿戴上表动作后接衣服，帽子等......”。

5、“.....拿来东西不在说话地拿走，带走东西在说话地去取来即包括“去”的意思，也包括“来”的意思确信，务必，查明，弄清楚”常用于祈使句中，表示请求或要求对方按照要求做事，其后常接引导的宾语从句或短语。考点讲解!我不需要你告诉我做什么!做什么,此处为“疑问词不定代词”结构，在句中作宾语。,我懊悔跟妈妈顶嘴，懊悔不听妈妈的话。及物动词......”。

6、“.....懊悔”，其后接名词，代词，引导的从句，及动词不定时作宾语。,考点讲解注与对做过的事感到遗憾，后悔已做对要做的事感到遗憾未做,还可作名词，意为“痛惜，懊悔，遗憾”意为“回嘴，顶嘴”为固定短语，意为“听”，为不及物动词，必须用连接听的对象听人的话”考点讲解同意人同意人的意见，观点等主要用来表示方提出项建议，安排，计划等，另方同意协作......”。

7、“.....赞同”考点讲解从学到学习做事像人学习自学相当于了解，知道,考点讲解使避免接近，使远离阻止人做事人自己作决定相当于其中是动词，是名词，意为“决定，决心”考点讲解“那就是的原因，其中引导的句子作表语，是表语从句。此处为及物动词，其后可接名词，代词，动词不定式或形式作宾语。考点讲解不可数名词......”。

8、“.....之多，多达”，强调“多”尽量，尽最大努力可能”主要用于结构考点讲解与实现，其主语通常是人实现，其主语通常是梦想!不反对事做事介词，“反对，违背”，其反义词为支持”作介词时，还可以表示“紧靠。与对抗，撞击”考点讲解的用法地点时间,“地时发生了事”人出了事常指不好的事人碰巧做事注与发生，碰巧。般用于偶然或突然性事件发生，举行，举办。般指非偶然性事件的发生......”。

9、“.....在意，其后可接名词，代词或相关短语照顾，喜欢当心，小心照顾，照料考点讲解此处用做可数名词，“选择，抉择”拓展做不可数名词，常用于短语除做事以外，别无选择或只好做事的动词形式为选择做事考点讲解只有那样，我才有实现梦想的机会本句是“状语”引导的倒装句。句首的后如果跟了副词，介词短语或从句等状语从句，则句子要用部分倒装结构......”。